蘇教版數(shù)學(xué)四上乘法和加、減法的混合運算教學(xué)設(shè)計2-資料下載頁

【總結(jié)】乘法和加、減法的混合運算教學(xué)目標：1．初步理解綜合算式的含義，掌握含有乘法和加、減法混合運算的順序；2．能夠通過運算順序進行對混合運算進行運算，并解決一些簡單的實際問題；3．經(jīng)歷對比、推理總結(jié)混合運算的特點，培養(yǎng)學(xué)生交流合作意識，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣并形成一定的學(xué)習(xí)技能。教學(xué)重、難點：教學(xué)重點：掌握含有乘法和

2024-11-19 21:40

蘇教版數(shù)學(xué)四上找規(guī)律2教學(xué)設(shè)計-資料下載頁

【總結(jié)】找規(guī)律（2）施教日期年月日教學(xué)內(nèi)容教材P50頁例2、“試一試”，P51頁“想想做做”第1~2題。共幾課時2課型新授第幾課時2三維目標1、使學(xué)生進一步認識日常生活中間隔排列的兩種物體個數(shù)之間的關(guān)系，以及類

2024-12-05 09:59

青島版數(shù)學(xué)四上我跟爸爸學(xué)設(shè)計——平行與相交教學(xué)設(shè)計-資料下載頁

【總結(jié)】信息窗二：兩點間的距離點到直線的距離【教學(xué)內(nèi)容】義務(wù)教育課程標準實驗教科書青島版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級上冊第60-63頁【教材簡析】本課時是在教學(xué)了線段、射線和直線、垂線、平行線之后，進行的“兩點間的距離”與“點到直線距離”的教學(xué)，是進一步學(xué)習(xí)空間與圖形知識的基礎(chǔ)。教材創(chuàng)設(shè)現(xiàn)實情境，產(chǎn)生認知沖突，通過學(xué)生提出問題，以問題解決為載體，

2024-11-19 20:46

青島版數(shù)學(xué)四上乘法的復(fù)習(xí)-資料下載頁

【總結(jié)】“乘法”的復(fù)習(xí)三位數(shù)乘兩位數(shù)口算乘法筆算乘法兩位數(shù)乘一位數(shù)（積在100以）幾百幾十的數(shù)乘一位數(shù)因數(shù)中間、末尾沒有0的因數(shù)中間、末尾有0的三位數(shù)乘兩位數(shù)速度、時間和路程之間的關(guān)系（速度×?xí)r間=路程）積的變化規(guī)律估算130×5=

2024-11-11 04:21

青島版數(shù)學(xué)四上億以內(nèi)數(shù)的讀寫教學(xué)設(shè)計1-資料下載頁

【總結(jié)】億以內(nèi)數(shù)的讀寫教育目標：基礎(chǔ)知識:通過教學(xué)使學(xué)生認識計數(shù)單位“萬”、“十萬”、“百萬”、“千萬”；知道億以內(nèi)各個計數(shù)單位的名稱和兩個單位間的關(guān)系；掌握億以內(nèi)數(shù)位順序表，能夠根據(jù)數(shù)級正確地讀出億以內(nèi)的數(shù)?；灸芰Γ号囵B(yǎng)學(xué)生觀察、分析、綜合能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。思想教育：對學(xué)習(xí)中的錯誤能在老

2024-12-05 07:24

青島版數(shù)學(xué)四上平行與相交我學(xué)會了嗎教學(xué)設(shè)計-資料下載頁

【總結(jié)】我學(xué)會了嗎？【教學(xué)內(nèi)容】義務(wù)教育課程標準實驗教科書青島版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級上冊第64頁【教材簡析】“我學(xué)會了嗎”是以簡筆畫呈現(xiàn)信息的綜合自我檢測題。題中包含了本單元所學(xué)的全部內(nèi)容。通過練習(xí)，有利于全面了解學(xué)生對本單元知識技能掌握的情況和能力發(fā)展狀況，為“豐收園”欄目的全面評價提供依據(jù)。【教學(xué)目標】，會畫平行線和垂線，

2024-11-19 19:39

青島版數(shù)學(xué)四上信息窗2萬以上數(shù)的認識教學(xué)設(shè)計1-資料下載頁

【總結(jié)】信息窗2萬以上數(shù)的認識教學(xué)內(nèi)容：教科書第7—8頁中的信息窗2和自主練習(xí)的第1—3題。教學(xué)目標：1．能正確的寫萬以上數(shù)的數(shù)，熟練的讀萬以上的數(shù)。2．體會萬以上的數(shù)在生活中的廣泛應(yīng)用。3．經(jīng)歷運用萬以上的數(shù)表示事物的過程，感受大數(shù)的意義，發(fā)展數(shù)感；能自覺與同伴交流，體驗合作成功的樂趣。教學(xué)重點：每級中間或末尾有0的數(shù)的寫

2024-11-19 19:39

北京版數(shù)學(xué)四上近似數(shù)教學(xué)設(shè)計-資料下載頁

【總結(jié)】近似數(shù)教學(xué)目標：1.通過探究與交流掌握用用“四舍五入法”求近似數(shù)的方法。2.能說出“四舍五入”的含義。能運用“四舍五入法”省略萬或億后面的尾數(shù)，用近似數(shù)表示出來。3.在學(xué)習(xí)過程中，培養(yǎng)學(xué)生的估算意識，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。重點難點：掌握用“四舍五入法”求近似數(shù)的方法。用“四舍五入法”省略萬或億后面尾數(shù)，求出近似數(shù)

2024-12-03 06:48

北京版數(shù)學(xué)四上探索規(guī)律教學(xué)設(shè)計-資料下載頁

【總結(jié)】探索規(guī)律教學(xué)目標：1.掌握計算器的使用方法，讓學(xué)生感受到現(xiàn)代化手段帶來的方便、快捷。2.以“回文數(shù)”為載體，讓學(xué)生動手、動腦，培養(yǎng)學(xué)生的分析、推理能力。3.給予學(xué)生以數(shù)學(xué)文化的熏陶。教學(xué)重難點：用計算器探索“回文數(shù)”的有關(guān)規(guī)律。教學(xué)過程：一、課前談話：1．同學(xué)們，在上課前，我們先來做一個文字游戲，游戲的名字和規(guī)

2024-11-18 22:25

西師大版數(shù)學(xué)四上平行教學(xué)設(shè)計-資料下載頁

【總結(jié)】平行教學(xué)目標：1．結(jié)合現(xiàn)實情境了解平行的現(xiàn)象，理解平行線的意義，理解兩條直線在什么情況下互相平行，體會平行線在現(xiàn)實生活中的作用。2．掌握平行線的畫法。3．經(jīng)歷探索平行的學(xué)習(xí)過程，在學(xué)習(xí)過程中獲得成功體驗。教具學(xué)具準備：教師準備多媒體課件和視頻展示臺；學(xué)生準備三角板。教學(xué)過程：一、

2024-12-04 18:34

冀教版數(shù)學(xué)四上除法及答案學(xué)案2-資料下載頁

【總結(jié)】除法（1）你能在一分鐘之內(nèi)估算下面各題嗎？37×1922×3817×29321×29（2）老師給同學(xué)們批發(fā)學(xué)習(xí)用具，每只鉛字筆2元1角，每塊橡皮1元1角。全班46名同學(xué)，老師至少要帶多少錢才能給每人買一份？（你能用幾種方法解答？）（3）公園

2024-12-08 23:42

蘇教版數(shù)學(xué)四上除法教學(xué)設(shè)計-資料下載頁

【總結(jié)】蘇教版四年級數(shù)學(xué)教案除法教學(xué)目標:1．讓學(xué)生經(jīng)歷整十?dāng)?shù)或幾百幾十?dāng)?shù)除以整十?dāng)?shù)的口算方法以及兩、三位數(shù)除以整十?dāng)?shù)筆算方法的探索過程，能正確地進行口算和筆算，并會演算；會進行簡單的時間單位的換算。2．讓學(xué)生在主動探索并獲得數(shù)學(xué)知識的過程中，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心，并能積極與同學(xué)交流學(xué)習(xí)的思考，積累與他人合作交流的經(jīng)驗。教學(xué)重點：

2024-11-19 21:39

青島版數(shù)學(xué)四上信息窗4三位數(shù)乘兩位數(shù)教學(xué)設(shè)計2-資料下載頁

【總結(jié)】信息窗4三位數(shù)乘兩位數(shù)第2課時一、談話導(dǎo)入上節(jié)課我們走進了海水浴場，說一說你學(xué)會了那些知識？（學(xué)生回憶并交流上節(jié)課所學(xué)知識。）今天我們利用所學(xué)知識繼續(xù)來解決奧帆準備工作中的一些問題，好嗎？二、基本練習(xí)課件出示：據(jù)青島晚報報道：青島四方、李滄、市南、市北四區(qū)的退休老人，人人爭先為奧運作貢獻，自發(fā)在沙灘上撿拾垃圾，請看統(tǒng)計表：

2024-12-05 07:24

青島版數(shù)學(xué)四上信息窗5三位數(shù)乘兩位數(shù)教學(xué)設(shè)計2-資料下載頁

【總結(jié)】信息窗5三位數(shù)乘兩位數(shù)第2課時一、創(chuàng)設(shè)情景，激趣導(dǎo)入同學(xué)們，你們有過不小心把別人的書或文具盒裝進自己書包的經(jīng)歷嗎？遇到這種情況你是怎樣處理的？生1：把書送到他家。生2：讓他到我家來拿。生3：第二天換給他。師：還有其它做法嗎？生：我是這樣做的；我們倆先通電話，約定同時從家走，在路上碰頭。師：

2024-12-04 20:43

青島版數(shù)學(xué)四上信息窗4萬以上數(shù)的認識教學(xué)設(shè)計-資料下載頁

【總結(jié)】信息窗4萬以上數(shù)的認識教學(xué)內(nèi)容：第15—17頁的信息窗（四）和自主練習(xí)的第1—3題。教學(xué)目標：1．理解近似數(shù)的意義；2．會用四舍五入法求一個數(shù)的近似數(shù)；3．發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)，體會數(shù)學(xué)的魅力。教學(xué)重點：用四舍五入法求一個數(shù)的近似數(shù)。教學(xué)難點：用四舍五入法求一個數(shù)的近似數(shù)。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情景，

2024-11-19 23:42

青島版數(shù)學(xué)四上綜合應(yīng)用蕩秋千教學(xué)設(shè)計2-文庫吧資料

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