【總結(jié)】除數(shù)不是整十數(shù)的除法筆算（三）教學目標1．讓學生經(jīng)歷用四舍法試商發(fā)現(xiàn)初商過大需要調(diào)商的探索過程，會用這種方法計算三位數(shù)除以兩位數(shù)商是一位數(shù)的除法。2．讓學生初步感受用試驗、調(diào)整的辦法解決問題的策略3．培養(yǎng)學生認真的計算，培養(yǎng)克服困難的意志。教學重難點教學重點：
2024-12-05 03:18
【總結(jié)】除法探索樂園教學目標：1．使學生能對現(xiàn)實生活中的問題做出合理解釋，并能運用數(shù)學方法加以解決。2.讓學生經(jīng)歷數(shù)字信息的過程，運用數(shù)學方法解題。3．培養(yǎng)學生等量替換的思維觀念。教學重點：讓學生經(jīng)歷數(shù)字信息的過程。教學難點：運用數(shù)學方法解題。教學過程：一、談話導入，揭示課題
2024-11-19 08:45
【總結(jié)】除法單元的復習教學目標：1.進一步鞏固除數(shù)是兩位數(shù)的估算方法，培養(yǎng)學生解決實際問題的能力。2.培養(yǎng)學生的估算意識。3.培養(yǎng)同學們在實際生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學問題、解決問題的能力。教學重點：鞏固除數(shù)十兩位數(shù)除法的估算方法。教學難點：培養(yǎng)學生在實際問題中運用數(shù)學知識的能力。教學目標：一、復習
2024-11-19 08:38
【總結(jié)】（冀教版）四年級數(shù)學上冊教學反思除法2教學反思除法的學習是在學生已經(jīng)學習了乘法、加法和減法的基礎(chǔ)上進行的，對除法的知識學生在生活中到底有沒有了解和知道呢？這是我上課時最想知道的。在教學設(shè)計時也考慮到學生缺乏生活經(jīng)驗，學習除法會感到困難，所以整個教學過程要努力使學生參與到學習中，讓學生親自去感受知識的形成過程。所以在在新課伊始，教師就出示“
2024-12-03 07:13
【總結(jié)】教學內(nèi)容認識垂直三維目標1．通過測量，使學生認識“點到直線的距離”，進一步認識垂直的有關(guān)知識2．聯(lián)系生活實際，懂得數(shù)學知識（垂直）在生活中的應用。3．讓學生在學習中進一步發(fā)展空間觀念及動手操作能力。教學重點難點重點：認識“點到直線的距離”并畫出。難點：讓學生運用這個知識點解釋生活
2024-12-05 09:58
【總結(jié)】認識平行三維目標，體驗直線的相交與不相交關(guān)系，認識兩條直線互相平行，能判斷兩條直線的平行關(guān)系。，畫出平行線；能在老師的指導下掌握用直尺和三角尺畫平行線的步驟和方法，能正確地畫出已知直線的平行線。、操作，形成平行線的表象，發(fā)展空間觀念；初步了解生活里的平行現(xiàn)象，產(chǎn)生學習圖形位置關(guān)系的興趣，培養(yǎng)應用數(shù)學的意識。教學重、難點感
2024-11-20 00:56
【總結(jié)】練習四執(zhí)教日期年月日教學內(nèi)容蘇教版小學數(shù)學第七冊教科書P25-27，練習四1-10，思考題，你知道嗎？共幾課時1課型練習第幾課時1教學目標1、通過練習，進一步加深對各種角的認識，更準確、熟練地量角和畫角，逐步建立對角的大小的直覺意識。2、在觀察
2024-12-09 04:50
【總結(jié)】（蘇教版）四年級數(shù)學上冊教案除法第四課時1第4課時教學內(nèi)容三位數(shù)除以兩位數(shù)的筆算——不要調(diào)商（教材第6頁例題，“試一試”，第6頁“想想做做”第1～2題。）備課時間教學目標筆算的試商方法，初步掌握試商的基本方法；，初步學會計算的方法；。教學重點掌握三位數(shù)除以兩位數(shù)的筆算的試商
2024-12-08 04:41
【總結(jié)】乘除法之間的關(guān)系教學目標：1.理解乘除法的意義和乘除法的關(guān)系，了解除法是乘法的逆運算，會運用乘除法的意義和關(guān)系，改寫乘法算式和改編乘法應用題。2.明確乘法中各名稱之間的關(guān)系。明確除法是乘法的逆運算。3.在觀察、比較、分析中談?wù)摮顺ㄖg的關(guān)系，體會數(shù)學知識的趣味性。教學重點：使學生了解除法是乘法的逆運算。教學難點：
2024-11-18 22:25
【總結(jié)】蘇教版四年級數(shù)學上冊本節(jié)課我們主要來學習垂直，同學們要掌握垂直的概念，知道垂線的畫法，能夠按照步驟正確的畫已知直線的垂線，并能解決實際的問題。窗架地磚根據(jù)上圖可以畫出下面兩組相交的直線。觀察這兩組相交的直線，你有什么發(fā)現(xiàn)？兩條直線相交成4個角。4個角都是直角。你能說出一些互相垂直的例子嗎？黑板的長邊和短
2024-11-11 21:49
【總結(jié)】角的度量三維目標1．學生通過操作、交流等活動，激發(fā)認識角的測量共決和計量單位的愿望，進而認識量角器和角的計量單位，學會用量角器量指定的角。2．讓學生初步感受三角形的內(nèi)角和是180°，知道角的大小與邊的長短無關(guān)。3．培養(yǎng)學生的觀察、比較能力以及動手操作能力，使其積極地參與學習活動，獲得愉快的情感體驗。教學重、難點
2024-11-19 21:40
【總結(jié)】角的度量教學目標：，較熟練地用量角器量指定的角。2．能積極參與學習活動，并獲得成功的體驗，能運用角的知識描述相應的生活現(xiàn)象，感受用實驗數(shù)據(jù)說明問題的實事求是的態(tài)度與方法。，鍛煉同學們勤于思考，勤于動手的好習慣。教學重點：運用角的知識描述相應的生活現(xiàn)象。教學準備：量角器教學過程：教學設(shè)計
【總結(jié)】蘇教版四年級數(shù)學上冊不含括號的混合運算教學目標:1．使學生理解和掌握不含括號的混合運算的運算順序，能正確地進行三步混合運算的計算；2．能用所學知識解決相關(guān)的實際問題，使學生感受數(shù)學與生活的聯(lián)系，產(chǎn)生自主探索的興趣3．培養(yǎng)學生認真、嚴謹?shù)膶W習習慣。教學難點:兩個乘法（或除法）與加法（或減法）混合運算同時進行脫式的運算方法。
2024-12-05 09:59
【總結(jié)】角的認識三維目標1．學生經(jīng)歷畫圖、觀察和交流等活動，認識射線、直線及相互間的聯(lián)系，能區(qū)分線段、射線和直線；了解兩點確定一條直線，體會兩點間所有連線中線段最短，知道兩點間的距離。2．讓學生加深對角的認識，并結(jié)合角的圖形認識表示角的符號，知道角的記法和相應的讀法；明確角的大小、比較大小的方法以及與射線的關(guān)系。3．讓學生能積極參與學習
【總結(jié)】192÷32=（）這本書共192頁。我每天看32頁。小明幾天可以看完？1326919192÷32＝（天）把32看作30試商。23020639接近幾十？可以把39看作幾十來試商？13949152406
2024-11-29 12:56
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