【總結(jié)】角的計(jì)算滬教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)1.能進(jìn)行簡(jiǎn)單的角的加減法計(jì)算。2.知道角的計(jì)算就是量的計(jì)算。3.培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)耐评砟芰?.養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。口答360°90°180°1個(gè)周角=()個(gè)平角=()個(gè)直角42直角=()平角=(
2024-11-11 05:23
【總結(jié)】節(jié)約用水教學(xué)內(nèi)容:課本第7頁教學(xué)目標(biāo):1、對(duì)兩位數(shù)的乘除法進(jìn)行復(fù)習(xí)。2、培養(yǎng)學(xué)生節(jié)約用水的好習(xí)慣。教學(xué)重、難點(diǎn):對(duì)兩位數(shù)的乘除法進(jìn)行復(fù)習(xí)。教學(xué)準(zhǔn)備:收集有關(guān)節(jié)約水資源的資料和數(shù)據(jù)。教學(xué)過程:一、導(dǎo)入階段出示圖片:介紹我國嚴(yán)重缺水的情況,教育學(xué)生要保護(hù)水資源,節(jié)約用水。
2024-11-30 12:21
【總結(jié)】(滬教版)四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教案加法與減法3教學(xué)內(nèi)容:加法與減法教材解讀:加法與減法的關(guān)系在前面的第三冊(cè)中已經(jīng)用線段圖做過鋪墊,因此在這里仍然用線段圖來把這一關(guān)系具體直觀地呈現(xiàn)在學(xué)生面前。使用線段圖可以幫助學(xué)生初步理解加數(shù)與和之間的關(guān)系;被減數(shù)、減數(shù)與差之間的關(guān)系。由于學(xué)生的年齡特點(diǎn)思維呈點(diǎn)狀,關(guān)注面也停留在計(jì)算上,還沒有上升到意義和之
2024-12-01 04:23
【總結(jié)】分?jǐn)?shù)的意義柳樹中心小學(xué)23分子分?jǐn)?shù)線分母平均分分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生01060203040507080100901米2米?在測(cè)量時(shí)往往不能得到整數(shù)的結(jié)果分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生兩個(gè)小朋友分一個(gè)蘋果,每人能分幾個(gè)?分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生1÷2=
2024-12-11 08:27
【總結(jié)】?jī)|以內(nèi)數(shù)的讀寫教育目標(biāo):基礎(chǔ)知識(shí):通過教學(xué)使學(xué)生認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“萬”、“十萬”、“百萬”、“千萬”;知道億以內(nèi)各個(gè)計(jì)數(shù)單位的名稱和兩個(gè)單位間的關(guān)系;掌握億以內(nèi)數(shù)位順序表,能夠根據(jù)數(shù)級(jí)正確地讀出億以內(nèi)的數(shù)。基本能力:培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、綜合能力,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。思想教育:對(duì)學(xué)習(xí)中的錯(cuò)誤能在老
2024-12-05 07:24
【總結(jié)】多位數(shù)的改寫教學(xué)目標(biāo):1.掌握把整萬、整億的數(shù)改寫成用萬或億作單位的數(shù)的方法。2.能正確進(jìn)行改寫。3.通過改寫的訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度。重點(diǎn)難點(diǎn):掌握改寫方法,正確改寫。按要求熟練改寫和省略多位數(shù)。教學(xué)準(zhǔn)備:課件實(shí)踐活動(dòng):將自己搜集的數(shù)據(jù)根據(jù)需要進(jìn)行改寫和省略。教學(xué)過
2024-12-03 06:48
【總結(jié)】大數(shù)的認(rèn)識(shí)-寫數(shù)教學(xué)內(nèi)容:鞏固中間有0、末尾有0數(shù)的寫法。教學(xué)目標(biāo):1.根據(jù)讀法寫數(shù),注意中間有0、末尾有0的寫法。2.多位數(shù)的比較方法。3.培養(yǎng)學(xué)生歸納的能力。教學(xué)重點(diǎn):中間有0、末尾有0的數(shù)的寫法。教學(xué)難點(diǎn):歸納多位數(shù)的比較方法。教學(xué)時(shí)間:35分鐘教學(xué)過程
2024-12-01 04:22
【總結(jié)】(滬教版)四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教案分?jǐn)?shù)的加減法第二課時(shí)課題:分?jǐn)?shù)的加減法2教材解讀:《分?jǐn)?shù)的加減法》是第七冊(cè)中《分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)(二)》中的一個(gè)教學(xué)內(nèi)容,上節(jié)課中通過“形象感知——討論探究——抽象概括”已經(jīng)讓學(xué)生親歷知識(shí)發(fā)生發(fā)展過程中獲取分母在20以內(nèi)的同分母分?jǐn)?shù)加減法的計(jì)算方法本節(jié)課重點(diǎn)在于結(jié)合課頁,鞏固練習(xí)。學(xué)生解讀:
【總結(jié)】乘法分配律教學(xué)目標(biāo):1.通過大量的等式例子,理解、掌握乘法分配律。2.培養(yǎng)學(xué)生歸納、推理的能力。3.理解乘法分配律的推導(dǎo)過程。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):理解乘法分配律的推導(dǎo)過程。教學(xué)過程:一、導(dǎo)入:口算:5×225×48×12525×(
【總結(jié)】除法(一)(1)口算:5×309×2007×600100×2412×600400×812×900018×3000(2)列式計(jì)算:a.22個(gè)30
2024-11-19 08:45
【總結(jié)】第一單元復(fù)習(xí)與提高1-2乘法與除法的關(guān)系教學(xué)內(nèi)容:課本P4~5教學(xué)目標(biāo):1.從實(shí)例中歸納乘除法的意義和關(guān)系,初步理解乘法與出發(fā)的意義以及它們之間的互逆關(guān)系。2.初步學(xué)會(huì)利用乘除法算式中各部分之間的關(guān)系求解乘除法算式中的未知數(shù)。3.培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行歸納總結(jié)的能力。教學(xué)重點(diǎn):利用乘除法算
2024-12-08 22:11
【總結(jié)】畫角教學(xué)目標(biāo):1.在學(xué)生掌握角的分類和度量的基礎(chǔ)上,掌握角的畫法,會(huì)用量角器按指定度數(shù)畫角。2.通過分析、觀察、比較掌握角的分類和度量方法,3.培養(yǎng)同學(xué)們分析問題、解決問題的能力。教學(xué)重點(diǎn):掌握按指定度數(shù)畫角的方法。教學(xué)難點(diǎn):掌握按指定度數(shù)畫角的方法。教學(xué)過程:一、復(fù)習(xí)鋪墊師
2024-11-29 21:17
【總結(jié)】讀書調(diào)查教學(xué)目標(biāo):21世紀(jì)教育網(wǎng)21世紀(jì)教育網(wǎng)1.結(jié)合讀書調(diào)查活動(dòng),經(jīng)歷數(shù)據(jù)收集、整理和描述的過程。2.能設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的調(diào)查表,會(huì)整理和用條形統(tǒng)計(jì)圖表示數(shù)據(jù),能結(jié)合具體問題進(jìn)行估算。3.有綜合運(yùn)用知識(shí)解決一些簡(jiǎn)單問題的成功體驗(yàn),初步樹立運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問題的自信心,培養(yǎng)學(xué)生愛讀書的習(xí)慣。課前準(zhǔn)備:課前布置設(shè)計(jì)調(diào)查表和記錄自己
2024-12-03 07:13
【總結(jié)】滬教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)本節(jié)課我們來認(rèn)識(shí)大數(shù),同學(xué)們要知道萬以上、億以上的各個(gè)數(shù)位,以及相鄰數(shù)位之間的進(jìn)率,理解十進(jìn)制計(jì)數(shù)法的含義,能夠解決相關(guān)的實(shí)際問題。10個(gè)一是()10個(gè)十是()10個(gè)百是()10個(gè)千是()十百千萬10個(gè)一萬是(
2024-11-30 02:18
【總結(jié)】滬教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)同分母分?jǐn)?shù)的加減法,同學(xué)們要掌握同分母分?jǐn)?shù)加減法的計(jì)算方法,能夠正確的解決相關(guān)的實(shí)際問題。媽媽把蛋糕平均分成了8份,小胖吃了3塊蛋糕,小丁丁吃了2塊蛋糕,小巧吃了1塊蛋糕。小胖和小丁丁一共吃了這個(gè)蛋糕的幾分之幾?882+3小胖比小丁丁多吃這個(gè)蛋糕的幾分之幾?
2024-11-29 00:07