青島版科學(xué)三上我的風(fēng)向標(biāo)表格式教案(編輯修改稿)
2025-01-10 07:24 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 語(yǔ)老師給每個(gè)小組的同學(xué)都發(fā)了一個(gè)風(fēng)向標(biāo)，請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察風(fēng)向標(biāo)。也可以拆開(kāi)看一看，然后一起討論 :你們認(rèn)為可以把風(fēng)向標(biāo)分為幾部分 ?備部分是什么樣的 ?學(xué)生分組討論研究，教師巡視指導(dǎo)。 學(xué)生匯報(bào)。允許學(xué)生自由發(fā)表自己的看法，不需要學(xué)生 用規(guī)范的語(yǔ)言末描述各部分的名稱。 教師小結(jié)：剛才同學(xué)們說(shuō)得都有道理，我們可以把風(fēng)向 標(biāo)大體分為五部分 (教師邊講解邊貼掛圖展示各部分的名稱 )，分別是風(fēng)向桿、箭頭、箭尾，支架、旋轉(zhuǎn)配件等。 學(xué)生復(fù)述風(fēng)向標(biāo)各部分的名稱。 (讓學(xué)生拆開(kāi)風(fēng)向標(biāo)研究，便于學(xué)生進(jìn)一步理解風(fēng)向標(biāo)的構(gòu)造，為后面制作風(fēng)向標(biāo)作好鋪墊。 ) 活動(dòng)二：做個(gè)風(fēng)向標(biāo)。 教師展示風(fēng)向標(biāo)。 提問(wèn)：這個(gè)風(fēng)向標(biāo)好看嗎 ?看了風(fēng)向標(biāo)，你有什么想法呢 ? 學(xué)
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