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青島版科學(xué)三上我的風(fēng)向標(biāo)表格式教案-wenkub

2022-12-16 07:24:31 本頁面
 

【正文】 風(fēng)向的情景: “ 噢,原末氣象局的叔叔是利用這種儀器測定風(fēng)向的。 教學(xué) 重點 難點 重點:制作不同風(fēng)格的風(fēng)向標(biāo)的過程中,培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和創(chuàng)新能力。 在制作過程申,培養(yǎng)學(xué)生與他人合作與交流的精神 。學(xué)生在利用自制的風(fēng)向標(biāo)測風(fēng)向時獲得成功體驗,享受成功的快樂。 難 點:學(xué)生制作不同風(fēng)格的風(fēng)向標(biāo)。知道這種儀器叫什么嗎 ?” 學(xué)生回答。 談?wù)Z老師給每個小組的同學(xué)都發(fā)了一個風(fēng)向標(biāo),請同學(xué)們仔細(xì)觀察風(fēng)向標(biāo)。 教師小結(jié):剛才同學(xué)們說得都有道理,我們可以把風(fēng)向 標(biāo)大體分為五部分 (教師邊講解邊貼掛圖展示各部分的名稱 ),分別是風(fēng)向桿、箭頭、箭尾,支架、旋轉(zhuǎn)配件等。 教師展示風(fēng)向標(biāo)。 談話:同學(xué)們的想法都很 好,現(xiàn)在老師
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