【總結(jié)】選修2-3第二章第1課時一、選擇題1.設(shè)某項試驗的成功率是失敗率的2倍,用隨機變量ξ描述一次試驗的成功次數(shù),則P(ξ=0)=()A.0B.12C.13D.23[答案]C[解析]由題意,“ξ=0”表示試驗失敗,“ξ=1”表示試驗成功,設(shè)失敗率為
2024-12-05 01:52
【總結(jié)】選修2-3第一章第1課時一、選擇題1.一個袋子里放有6個球,另一個袋子里放有8個球,每個球各不相同,從兩袋子里各取一個球,不同取法的種數(shù)為()A.182B.14C.48D.91[答案]C[解析]由分步乘法計數(shù)原理得不同取法的種數(shù)為6×8=4
2024-12-05 06:39
【總結(jié)】第一章綜合檢測時間120分鐘,滿分150分。一、選擇題(本大題共12個小題,每小題5分,共60分,在每小題給出的四個選項中只有一個是符合題目要求的)1.(2021·新課標Ⅰ理,5)4位同學各自在周六、周日兩天中任選一天參加公益活動,則周六、周日都有同學參加公益活動的概率為A.18B.
【總結(jié)】《排列》教學目標?理解排列、排列數(shù)的概念,了解排列數(shù)公式的推導?教學重點:?理解排列、排列數(shù)的概念,了解排列數(shù)公式的推導分類計數(shù)原理(加法原理)完成一件事,有n類辦法,在第1類辦法中有m1種不同的方法,在第2類辦法中有m2種不同的方法,…,在第n類辦法中有mn種不同的方法,那么完
2024-11-17 15:12
【總結(jié)】§1.2.2組合教學目標:知識與技能:理解組合的意義,能寫出一些簡單問題的所有組合。明確組合與排列的聯(lián)系與區(qū)別,能判斷一個問題是排列問題還是組合問題。過程與方法:了解組合數(shù)的意義,理解排列數(shù)mn?與組合數(shù)之間的聯(lián)系,掌握組合數(shù)公式,能運用組合數(shù)公式進行計算。情感、態(tài)度與價值觀:能運用組合要領(lǐng)分析簡單的實際問題,提
2024-11-19 19:35
【總結(jié)】【成才之路】2021-2021學年高中數(shù)學1課時排列課時作業(yè)新人教B版選修2-3一、選擇題67-A56A45等于()A.12B.24C.30D.36[答案]D[解析]A67=7×6×A45,A56=6×A45,所以原式=36
2024-12-03 11:29
【總結(jié)】§回歸分析的基本思想及其初步應(yīng)用(2)【學情分析】:教學對象是高二理科學生,學生已掌握建立線性回歸模型的知識,并能用所學知識解決一些簡單的實際問題。在教學中,要結(jié)合實例,讓學生了解隨機誤差產(chǎn)生的原因。初步了解可以通過求回歸模型的相關(guān)指數(shù)或利用殘差分析不同的回歸模型的擬合精確度。在起點高的班級中通過讓學生觀察、思考與討論,進一步體會回歸分析
2024-11-19 23:24
【總結(jié)】§2.4正態(tài)分布教學目標:知識與技能:掌握正態(tài)分布在實際生活中的意義和作用。過程與方法:結(jié)合正態(tài)曲線,加深對正態(tài)密度函數(shù)的理理。情感、態(tài)度與價值觀:通過正態(tài)分布的圖形特征,歸納正態(tài)曲線的性質(zhì)。教學重點:正態(tài)分布曲線的性質(zhì)、標準正態(tài)曲線N(0,1)。教學難點:通過正態(tài)分布的圖形特征,歸納正態(tài)曲線的性質(zhì)。
2024-11-19 20:37
【總結(jié)】排列與組合排列問題導學一、排列數(shù)公式的應(yīng)用活動與探究11.計算:(1)2A34+A25;(2)A88A58.2.化簡:Amn+mAm-1n.遷移與應(yīng)用[來源:學*科*網(wǎng)]1.(2020江蘇南京模擬)方程:A42x+1=140A3x的解是__________.2.化簡
2024-11-18 16:52
【總結(jié)】§回歸分析的基本思想及其初步應(yīng)用(2)【學情分析】:教學對象是高二理科學生,學生已掌握建立線性回歸模型的知識,并能用所學知識解決一些簡單的實際問題。在教學中,要結(jié)合實例,讓學生了解隨機誤差產(chǎn)生的原因。初步了解可以通過求回歸模型的相關(guān)指數(shù)或利用殘差分析不同的回歸模型的擬合精確度。在起點高的班級中通過讓學生觀察、思考與討論,進一步
【總結(jié)】排列【教學目的】理解排列、排列數(shù)的概念,了解排列數(shù)公式的推導;能用“樹型圖”寫出一個排列中所有的排列;能用排列數(shù)公式計算?!窘虒W重點】排列、排列數(shù)的概念?!窘虒W難點】排列數(shù)公式的推導一、問題情景〖問題1〗從甲、乙、丙3名同學中選取2名同學參加某一天的一項活動,其中一名同學參加上午的活動,一名同學參加下午的活動,有多少種不同
2024-12-08 16:21
【總結(jié)】【成才之路】2021-2021學年高中數(shù)學2課時組合課時作業(yè)新人教B版選修2-3一、選擇題1.若C8n=C2n,則n=()A.2B.8C.10D.12[答案]C[解析]由組合數(shù)的性質(zhì)可知n=8+2=10.2.以一個正方體的頂點為頂點的四面體共有()A.70
2024-12-03 04:56
【總結(jié)】【課堂新坐標】(教師用書)2021-2021學年高中數(shù)學排列排列數(shù)公式課后知能檢測蘇教版選修2-3一、填空題1.A215=________.【解析】A215=15×14=210.【答案】2102.下列關(guān)于排列的說法正確的是________.①從n個數(shù)中取出m個排成一列就是一個排列;②
2024-12-05 03:08
【總結(jié)】《組合》教學目標?,掌握組合數(shù)的計算公式;??教學重點:?理解組合的意義,掌握組合數(shù)的計算公式問題一:從甲、乙、丙3名同學中選出2名去參加某天的一項活動,其中1名同學參加上午的活動,1名同學參加下午的活動,有多少種不同的選法?問題二:從甲、乙、丙3名同學中選出2名去參加某天一項活動,有多少種
2024-11-17 17:35