傷仲永原文及翻譯(編輯修改稿)
2024-10-24 20:39 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 父；或以錢(qián)幣乞之。譯：同縣的人感到驚奇，漸漸地對(duì)他的父親以賓客之禮相待，有的人用錢(qián)幣求取仲永的詩(shī)。，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。譯：他的父親認(rèn)為這樣是有利可圖的，每天拉著仲永四處拜訪(fǎng)同縣的人，不讓?zhuān)ㄋW(xué)習(xí)。譯：不能與前時(shí)所聽(tīng)到的相稱(chēng)了。！（倒裝句）譯：（才能）消失得完全如同常人了。（狀語(yǔ)后置）譯：從揚(yáng)州回來(lái)。，即書(shū)詩(shī)四句。譯：（他的父親）從鄰居家借來(lái)書(shū)寫(xiě)工具給他，他立刻寫(xiě)了四句詩(shī)。譯：最終成為普通的人。第四篇：傷仲永原文閱讀答案?jìng)儆涝拈喿x答案文言文閱讀需要在順利翻譯的基礎(chǔ)上理解全文內(nèi)容，體味古人表達(dá)的思想和情感。下面是小編收集整理的傷仲永原文閱讀答案，歡迎閱讀參考！傷仲永金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識(shí)書(shū)具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書(shū)詩(shī)四句，并自為其名。其詩(shī)以養(yǎng)父母、收族為意，傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩(shī)立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢(qián)幣乞之。父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。余聞之也久。明道中，從先人還家，于舅家見(jiàn)之，十二三矣。令作詩(shī)，不能稱(chēng)前時(shí)之聞。又七年，還自揚(yáng)州，復(fù)到舅家問(wèn)焉。曰：“泯然眾人矣?！崩钯R作詩(shī)(李賀)七歲能辭章，韓愈、皇甫湜(當(dāng)時(shí)著名文人)始聞未信，過(guò)其家，使賀賦詩(shī)，援筆輒就如素構(gòu)(早就構(gòu)思好的)，自目曰《高軒過(guò)》，二人大驚，自是有名。每旦日出，騎弱馬，從小奚奴(帶著小僮仆。奚，xī)，背古錦囊，遇所得，書(shū)投囊中。未始先立題然后為詩(shī)，如他人牽合(牽強(qiáng)符合)程課(固定的格式)者。及暮歸，足成之……(母)見(jiàn)所書(shū)多，即怒曰：“是兒要嘔心乃已耳!”。2分)“泯然眾人矣”，而李賀則成了我國(guó)唐代著名的詩(shī)人。他們童年 時(shí)的相同點(diǎn)和成年后的不同結(jié)果，給你的啟發(fā)是(4分)。(9分)(1)稍稍賓客其父：(2)其文理皆有可觀者：(3)是兒要嘔心乃已耳：4.《李賀作詩(shī)》選段中與《傷仲永》選段中“指物作詩(shī)立就”一句意思相近的句子是(2分)參考答案：。(意思對(duì)即可給分)：(1)后天努力的重要性。(2)家庭環(huán)境及教育的重要性。以上兩點(diǎn)，只要答對(duì)一點(diǎn)即可得滿(mǎn)分，能從其它方面回答，言之有理，可酌情給分。3.(1)漸漸地請(qǐng)他父親去做客?；颍簼u漸地以賓客之禮接待他父親?；颍簼u漸地以他父親為賓客。(2)那詩(shī)的文字和道理都有值得一看的地方。(3)這孩子要嘔出心才會(huì)停止!。二、[甲]王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，賢于材人遠(yuǎn)矣。卒之為眾人，則其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其賢也，不受之人，且為眾人。今夫不受之天，固眾人，又不受之人，得為眾人而已耶?(節(jié)選自《傷仲永》)[乙]人之為學(xué)，不日進(jìn)則日退。獨(dú)學(xué)無(wú)友，則孤陋①而難成。久處一方，則習(xí)染而不自覺(jué)。不幸而在窮僻之域，無(wú)車(chē)馬之資②，猶當(dāng)博學(xué)審③問(wèn)，古人與稽④，以求其是非之所在，庶幾⑥⑤可得十之五六。若既不出戶(hù)，又不讀書(shū)，則是面墻之士，雖有子羔、原憲⑥之賢，終無(wú)濟(jì)于天下。子曰：“十室之邑⑦，必有忠信如丘者焉，不如丘⑧之好學(xué)也?！狈蛞钥鬃又ィq須好學(xué)，今人可不勉⑨乎?(節(jié)選自顧炎武《與友人書(shū)》)[注解]①[孤陋]片面、淺陋。②[資]盤(pán)纏。③[審]詳細(xì)。④[稽]探究、考察。⑤[庶幾]差不多。⑥[子羔、原憲]孔子的弟子。⑦[邑]地方，⑧[丘]孔子。⑨[勉]勤勉，努力。(2分)①卒之為眾人 卒：②則其受于人者不至也 至：③不幸而在窮僻之域 域：④終無(wú)濟(jì)于天下 濟(jì)：。(4分)①其受之天也，賢于材人遠(yuǎn)矣。譯文：②人之為學(xué)，不日進(jìn)則日退。譯文：“成才”，乙文談“做學(xué)問(wèn)”，二者強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)各有不同。請(qǐng)根據(jù)你的理解，談?wù)劸唧w有什么不同。(3分)，試分別概括兩文所論述的主要內(nèi)容。(4分)甲文：乙文：參考答案：1.①終于 ②達(dá)到 ③地方(答“疆界”“區(qū)域”也算對(duì))④幫助(2分，每解釋對(duì)兩個(gè)得1分)2.①他的天資，比一般有才能的人高得多②人們做學(xué)問(wèn)，如果不每天進(jìn)步就會(huì)每天退步(4分。每句2分，不要求文字一致，翻譯正確、無(wú)語(yǔ)病即可)，除“受之天”外，更要“受之人”。乙文強(qiáng)調(diào)做學(xué)問(wèn)要有研討的朋友，要認(rèn)真鉆研書(shū)中的道理，要出門(mén)學(xué)習(xí)生活(或開(kāi)闊眼界)[3分。答對(duì)甲文所強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)得1分，答對(duì)乙文所強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)的兩個(gè)方面即可得2分]：論述了后天教育對(duì)成才的重要性乙文：論
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