中班語言捉迷藏(編輯修改稿)
2024-10-24 19:59 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 幼：師：請你悄悄地跟你旁邊的小朋友說說吧！三、字卡游戲師：字寶寶們真調(diào)皮，它們也要玩捉迷藏的游戲，它們就躲在這漂亮的掛圖里，你能把它們找出來嗎？找到后請你告訴大家你把哪個字寶寶找出來了。然后再在詩歌里找到它的好朋友。四、體驗活動師：幼兒園也有許多的顏色在和我們玩捉迷藏呢！現(xiàn)在我們就一起去外面找找吧！第三篇：中班語言活動：捉迷藏(詩歌)中班語言活動：捉迷藏（詩歌）活動目標(biāo)，感受散文詩的優(yōu)美。，體驗仿編活動的樂趣?；顒又仉y點重點：理解詩歌內(nèi)容，感受散文詩的優(yōu)美。難點：初步學(xué)習(xí)用詩歌的結(jié)構(gòu)大膽進行仿編活動。活動準(zhǔn)備：多媒體課件《捉迷藏》、大背景圖、水果圖片 ：紅、黃、藍(lán)、綠、白的顏色娃娃若干活動過程，引起幼兒興趣。師：小朋友，你們喜歡玩捉迷藏的游戲嗎？ 《捉迷藏》。（1）利用動畫欣賞散文詩。（播放音樂）師：你看到有哪些顏色寶寶來玩捉迷藏的游戲？（綠、黃、紅、藍(lán)、白）（2）通過教具擺放學(xué)說“XX躲在XX里”。師：這些顏色們都躲到哪里去了呢？看，我把這些調(diào)皮的顏色寶寶請來了，我想請小朋友來選自己喜歡的顏色，邊擺放邊用“XX躲在XX里”來回答，好嗎？（3）完整講述散文詩。師：小朋友也很能干，學(xué)到了那么多優(yōu)美好聽的話，我們一起跟著動畫完整地念一念散文詩《捉迷藏》吧！“XX躲在XX里”。（1）師：散文詩《捉迷藏》真有趣，你們想和顏色們?nèi)ス麍@玩捉迷藏的游戲嗎？（教師邊出示圖片邊引導(dǎo)幼兒說出水果名和相應(yīng)顏色）（2）師：待會請小朋友自己選擇喜歡的顏色貼在胸前扮演顏色寶寶，我來當(dāng)太陽，我們一起來玩去果園捉迷藏的游戲！（3）（待太陽找出顏色們后）師：“紅色躲在哪里？”（引導(dǎo)紅色幼兒起立回答：“紅色躲在蘋果里”??）（4）師：去果園捉迷藏的游戲好玩嗎？第四篇：中班語言教案《小袋袋捉迷藏》教案設(shè)計語言領(lǐng)域 《小袋袋捉迷藏》 中班南溪區(qū)康安幼兒園 游春梅設(shè)計意圖中班的孩子特別喜歡玩捉迷藏的游戲，但在游戲過程中常常會發(fā)生一些小矛盾。通過這個繪本故事讓孩子們知道要怎樣和同伴友好游戲，并建立初步的自我保護的意識。活動目標(biāo)：傾聽故事，理解故事內(nèi)容，并能夠大膽的表述自己的想法。知道要和同伴友好相處，有自我保護的意識?；顒又攸c傾聽故事，理解故事內(nèi)容，并能夠大膽的表述自己的想法?；顒与y點知道要和同伴友好相處，有自我保護的意識?；顒臃椒ㄓ^察法游戲法講述法 活動形式 集體形式 活動準(zhǔn)備小袋袋捉迷藏繪本PPT、故事、小熊手偶一、開始部分（一）使用手偶導(dǎo)入活動。今天老師請來了
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