捉迷藏教學(xué)設(shè)計修改(編輯修改稿)
2024-10-13 15:14 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 演唱四、創(chuàng)編活動教師引導(dǎo)學(xué)生給歌曲編排舞蹈，可以分小組進行最后分別找出演唱、樂隊、舞蹈的同學(xué)，走上講臺表演，老師彈琴伴奏。五、結(jié)束教學(xué)教師小結(jié)：你們的歌聲仿佛把老師帶進了大自然，讓我感受到了四季美麗的景色，最后讓我們在歌聲中結(jié)束今天的課。學(xué)生唱歌離室第三篇：捉迷藏教學(xué)設(shè)計《捉迷藏》教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容：人音版第五冊第六課歌曲《捉迷藏》欣賞長笛與樂隊演奏的《櫻花》 教材分析：《捉迷藏》是一首曲調(diào)規(guī)整，旋律活潑而又輕快的歌曲。歌曲把“春、夏、秋、冬”四季的變化比擬成四個頑皮的小娃娃在玩捉迷藏的游戲。形象生動，很有童趣，也表現(xiàn)了兒童對美好的大自然充滿著熱愛的情感。教學(xué)目標(biāo)：學(xué)生能掌握基本的樂理知識，附點八分音符，能用聽唱法學(xué)會演唱歌曲《捉迷藏》。學(xué)生在會唱的基礎(chǔ)上能用歡快活潑的聲音唱好歌曲《捉迷藏》，表現(xiàn)出三拍子的律動感以及歌曲的情趣。學(xué)生能用不同的演唱形式來表現(xiàn)歌曲以及用簡單的打擊樂器為歌曲伴奏。學(xué)生能認(rèn)識演奏《櫻花》的主奏樂器—長笛；哼唱櫻花的主體旋律；使學(xué)生在欣賞的過程中獲得美的感受；能用自己的話說說《櫻花》帶給自己的感受。教學(xué)重點：指導(dǎo)學(xué)生用歡快活潑的情緒、明亮的聲音、有感情的表演歌曲《捉迷藏》。教學(xué)難點：掌握三拍子、附點音符的音樂知識。教學(xué)過程：導(dǎo)入：同學(xué)們，大家好，今天我是給大家?guī)砹怂膫€新朋友，他們是誰呢？一起來看看（出示圖片）學(xué)生：春娃娃夏娃娃秋娃娃冬娃娃一、感受音樂初聽音樂師：他們可是一群調(diào)皮的小家伙，正在跟大家捉迷藏呢？請大家仔細(xì)聽音樂，找一找，他們都藏在什么地方了？師：誰來回答老師的問題？春天藏在了什么地方？春天藏在花叢中！夏天躲到哪里了呢？夏天躲到草帽下！秋天呢？秋天鉆進了哪里？秋天鉆入谷堆堆！冬天縮進了什么地方？冬天縮進棉褂褂！最后大家一起跟著老師按節(jié)奏讀一讀！再聽音樂同學(xué)們，你知道這首歌曲的名字嗎？出示課題《捉迷藏》 師生齊讀課題下面大家聽老師來演唱一遍，感受一下歌曲是幾拍子的？師范唱 誰知道老師提出的問題？歌曲是幾拍子的？ 生：三拍子師：你知道三拍子的強弱規(guī)律嗎？ 生：強弱弱師：請跟老師一起做強（拍手）弱（拍腿）弱（拍腿）師生一起做，提醒學(xué)生在拍腿時要輕一點，因為在弱拍上 師：聽老師是怎么用鼓聲來表現(xiàn)的，誰來試一下？三聽音樂下面讓我們一起打著節(jié)拍再次傾聽音樂，感受歌曲的速度和情緒分別是怎樣的？ 敲鼓的同學(xué)節(jié)奏很穩(wěn)，謝謝，請回。那這首歌曲的速度的怎么樣的呢？ 學(xué)生中速師：情緒呢？學(xué)生：歡快活潑二、學(xué)唱歌曲讓我們一起用這樣的情緒跟著錄音小聲跟唱，請注意挺胸抬頭，口腔打開。同學(xué)們學(xué)唱歌曲的能力真強，大部分旋律都已經(jīng)唱的很好了。請大家把自己唱好的那一句旋律跟著錄音大聲唱出來吧！聲音真好聽。哎！有一句歌詞也想跟你們捉迷藏呢？請聽是那一句歌詞藏在了下面的旋律中。（師彈琴，把發(fā)現(xiàn)學(xué)生唱不準(zhǔn)確的樂句進行糾正）學(xué)生回答：秋天鉆入谷堆堆。師：一起跟琴來唱唱這句吧！請同學(xué)們跟著老師的琴聲演唱第一段歌詞！（發(fā)現(xiàn)不會的地方，師示范學(xué)生跟唱）下面請同學(xué)們完整的演唱這首歌曲。你們的旋律已經(jīng)唱的很準(zhǔn)了，下面請大家再次認(rèn)真聆聽，聽錄音中是用什么樣的聲音來表現(xiàn)歌曲的？學(xué)生：歡快，活潑下面就讓我們也用這樣的聲音跟著伴奏來演唱一遍吧！注意看老師的指揮。你們唱的真好，讓我們分成兩組來接唱一下，看到底那組的表現(xiàn)更棒！一組演唱前兩小節(jié)，二組接唱后兩小節(jié)。三、樂器伴奏師：今天老師還給大家?guī)砹艘患菲髋笥?，你知道它叫什么名字嗎?學(xué)生：串鈴師：那在這首歌曲中怎么用呢？伸出左手，中指領(lǐng)起，右手擊左手手腕。（教師邊演唱第一樂句邊示范如何使用樂器。）誰想來試一下？師：讓我們一起演唱第一樂句，看他們伴奏的如何？（及時糾正學(xué)生樂器的使用方法。）太好了，下面就讓我們一起完整來演唱這首歌曲，加上我們的串鈴，敲鼓的同學(xué)來用鼓聲為我們伴奏。跟伴奏音樂表現(xiàn)歌曲。四、欣賞《櫻花》欣賞主題，聽主奏樂器師：孩子們，剛才你們的鼓聲如春雷炸響，串鈴生像春雨沙沙，加上我們的歌聲，匯成了一首春的交響曲。春天是一個百花盛開的季節(jié)?？矗@是什么花
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