捉迷藏教案1(編輯修改稿)
2024-10-21 10:57 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 們說的都不錯，下面我們就帶著這種心情把歌曲完整演唱一遍。師：同學(xué)們春天是令人陶醉和向往的季節(jié)，夏天是熱烈而豪放的季節(jié)，秋天是迷人而深沉的季節(jié)，冬天是一個銀白色的世界。就讓我們一起奔向四季的懷抱，伸出你們的雙手我們一起拍打著節(jié)奏再一次把歌曲完整的演唱一遍。（教師彈伴奏）生：演唱師：同學(xué)們下面你們拿出手中自制的打擊樂器，我們來給歌曲伴奏。那么再伴奏之前你們有誰告訴老師這首歌曲該怎么伴奏呢？四、創(chuàng)編活動師：我們知道了春、夏、秋、冬四個調(diào)皮的娃娃喜歡捉迷藏，它們還會藏在哪里呢？我們一起去找找看。（播放課件四季風(fēng)景組圖）生：請學(xué)生欣賞圖片師：找到了嗎？誰來說說看 生；春天藏在蝴蝶中、春天藏在風(fēng)箏里??秋天躲入果園里?? 冬天縮進(jìn)雪堆堆??師：呀！真的被你找著了，老師來幫你唱一唱。（播放課件創(chuàng)編的歌詞）。（分組合作，把找的四季寫在小樹葉上，播放歌曲）。五、拓展延伸（播放課件）師：同學(xué)們唱得真不錯，這四個娃娃就是我們大自然的一年季它們的躲躲藏藏給我們的生活帶來了無限的生機(jī)與情趣，讓我們領(lǐng)略到了春的溫暖、夏地炙熱、秋的飄逸、冬的潔白，那怎樣才能讓它們更加漂亮、更加健康呢？生：要保護(hù)好我們周圍的環(huán)境。師：好！那咱們就帶著這份熱情、這份決心再唱一遍這首歌，請拿起你們的打擊樂器為歌曲伴奏，唱起來共同祝愿我們的生活永遠(yuǎn)豐富多彩！六．隨著音樂離開教室。第四篇：捉迷藏教案2010—2011學(xué)第一學(xué)期中班語言活動——散文詩：捉迷藏班級：中四班 執(zhí)教者：張佳萍一、活動背景每當(dāng)孩子們玩到“捉迷藏”的游戲時，孩子們總是那么的高興。在《捉迷藏》這首兒童詩里，作者用擬人、夸張的手法，將黑夜、太陽和各種顏色都賦予了生命，以輕松、明快的筆調(diào)描述了太陽被黑夜蒙住眼睛來找，各種顏色來躲的捉迷藏游戲的全過程。散文詩短小精悍，結(jié)構(gòu)簡單，意境優(yōu)美，內(nèi)容貼近幼兒生活又不乏大膽、奇特的想象，能將孩子帶進(jìn)一個無限遐想的世界，又能激發(fā)孩子欣賞和學(xué)習(xí)的熱情，很適合中班的孩子欣賞、學(xué)習(xí)。而中班的孩子開始留心周圍美的事物，對自然界的變化充滿了好奇和幻想，但往往無法用好的詞句進(jìn)行表達(dá)，因此我設(shè)計了這節(jié)活動。二、活動目標(biāo)感受散文詩優(yōu)美的語言，理解散文詩的內(nèi)容,掌握字詞 “躲”、“靜悄悄”。發(fā)揮想象力，嘗試仿編句式：X色躲在XX里，感受仿編詩歌的樂趣。了解晝夜更替所帶來自然的變化，增進(jìn)對大自然的熱愛與興趣?；顒又攸c理解散文詩內(nèi)容，能用詩中語言回答問題?；顒与y點大膽進(jìn)行仿編，擴(kuò)展散文詩的內(nèi)容。三、活動準(zhǔn)備相關(guān)的多媒體課件和圖片；豐富幼兒的各種顏色經(jīng)驗和對物體顏色的認(rèn)識；頭飾若干。四、活動過程提問引出課題，激發(fā)興趣小朋友你們喜歡玩游戲嗎？喜歡玩什么游戲？【以“游戲”吸引幼兒的興趣】 出示太陽圖片，這是誰？太陽也喜歡玩游戲，猜一猜它會和誰玩呢？ 玩什 么呢？【由游戲引出散文詩的主角“太陽”，進(jìn)一步吸引幼兒】初步欣賞散文詩，感受散文詩優(yōu)美的語言。現(xiàn)在我們就一起來看一看、聽一聽，邊點課件邊有感情地朗讀，突出重點字 詞?！咀層變河幸粋€直觀感受，在具體形象下初步知道散文詩內(nèi)容】散文詩的名字叫什么？太陽和哪些顏色寶寶玩捉迷藏？【幫助幼兒回憶散文 詩的大概內(nèi)容】小結(jié)：這首散文詩多有趣啊，那什么地方最有趣呢，我們再來仔細(xì)聽一聽?！酒鸬竭^渡作用，引出下一環(huán)節(jié)】分段欣賞散文詩，出示圖片幫助幼兒理解散文內(nèi)容。（1）老師朗誦第一段，提問：誰把太陽的眼睛蒙起來了？(黑夜)太陽的眼 睛被蒙起來是什么時候？小朋友蒙起眼感受一下呢?！咀層變河H身體驗“黑夜”的感覺】太陽數(shù)數(shù)時，顏色寶寶們在干什么？它們是怎樣去躲的？學(xué)習(xí)詞：靜悄悄 可用動作來解釋?！咀層變豪斫狻办o悄悄”的意思】小結(jié)：太陽和顏色寶寶玩捉迷藏呢！顏色寶寶們躲哪去了呢?（2）老師朗誦第二段，重點練習(xí)句式：“X色躲在XX里”。顏色分別躲在了哪里？（綠色—草叢，黃色—菊花，紅色—楓葉，藍(lán)色—天 空，白色—云朵）顏色寶寶為什么要這樣躲呢？【引導(dǎo)幼兒說出色彩的相對應(yīng)】.武進(jìn)區(qū)遙觀中心幼兒園（進(jìn)修學(xué)校二附幼）2010—2011學(xué)第一學(xué)期這段話真好聽，我們一起來讀一讀。綠色還會躲在哪里，太陽不容易找到？ 黃色還可以躲在哪里，太陽不容易找 到？紅色、藍(lán)色、白色呢？【進(jìn)一步讓幼兒用顏色經(jīng)驗說出色彩的相對應(yīng)】 小結(jié)：顏色要躲在和自己一樣顏色的東西里，太陽才不容易找到。還有些別的顏色他們也想來玩捉迷藏，它們會躲在哪里呢？請你來說一說。出示其他顏色的圖片?！就卣咕毩?xí)，發(fā)展幼兒的顏色經(jīng)驗】 我們把這么多好聽的句子一起來念念好嗎？小結(jié)：顏色寶寶躲得這么好，太陽還會找到他們嗎？（3）老師朗誦第三段 太陽找到顏色寶寶沒？ 黑夜解開手帕，太陽睜開眼睛又是什么時候？【讓幼兒明確晝夜交替的規(guī)律】 太陽找到顏色寶寶了，心里會覺得怎么樣？小結(jié)：太陽一下子就找到了顏色寶寶，它開心極了！我們用高興、驚奇的語氣將這句話念一遍?！矩S富幼兒的感情】教師完整朗誦散文詩太陽和顏色們玩的多開心啊，我們再來聽聽吧
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