20xx幼兒園大班語言教案捉迷藏(編輯修改稿)
2024-10-01 09:48 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 師：顏色們都藏好后，太陽找到他們了嗎〔觀看課件〕 完整欣賞詩歌，進一步理解詩歌的內(nèi)容。 [在這一環(huán)節(jié)中，我運用課件，讓幼兒分段逐步理解兒童詩的內(nèi)容。在課件第二段的時候，我把課件設計成了能根據(jù)幼兒的答復來進行驗證，并穩(wěn)固相應的內(nèi)容，學說：X顏色躲在X里，為后面的仿編活動做鋪墊。] 三、采用多種方式學習朗誦詩歌。 太陽和顏色們玩的非常開心，我們把這首好聽的詩歌朗誦給他們聽吧，相信他們會更開心的。 借助課件，邊做動作邊朗誦詩歌?！ 熌畹谝痪?、幼兒跟念第二句，依次進行。 [在理解的根底上，結(jié)合動作表演，為幼兒營造寬松的氣氛，做到動靜交替，勞逸結(jié)合。同時采用多種形式朗誦詩歌，使幼兒能夠在朗誦過程中不感到枯糙，調(diào)動幼兒學習的積極性、主動性。] 四、嘗試仿編詩歌，體驗成功的快樂?！ ?
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