【正文】 在這各環(huán)節(jié)中，問(wèn)題：黑夜解開(kāi)手帕，等太陽(yáng)睜開(kāi)眼睛是什么時(shí)候了呢？對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)有一定的難度，幼兒不能很快回答出來(lái)，再加上我的引導(dǎo)也不是很明白，最后在我的幫助下，準(zhǔn)確的說(shuō)是我告訴了他們答案。首先說(shuō)一說(shuō)我的選課，對(duì)于任何一個(gè)年齡階段的孩子來(lái)說(shuō)，游戲永遠(yuǎn)是他們的最愛(ài)。聽(tīng)了高手的經(jīng)驗(yàn)，小朋友們這次肯定會(huì)玩的更好。（播放音樂(lè)）師：你看到有哪些顏色寶寶來(lái)玩捉迷藏的游戲？（綠、黃、紅、藍(lán)、白）（2）通過(guò)教具擺放學(xué)說(shuō)“XX躲在XX里”。（出示“白色”）師：什么顏色躲在樹(shù)葉里？幼：綠色躲在樹(shù)葉里。物質(zhì)準(zhǔn)備：詩(shī)歌掛圖、詩(shī)歌背景圖、小字卡。3．通過(guò)欣賞散文詩(shī)，感受詩(shī)中語(yǔ)言的豐富和優(yōu)美。 師：哪些東西是這些顏色的？ 幼：教師結(jié)合掛圖，完整說(shuō)出詩(shī)歌內(nèi)容?；顒?dòng)目標(biāo)：傾聽(tīng)故事，理解故事內(nèi)容，并能夠大膽的表述自己的想法。如果小朋友們迷路了該怎么辦？請(qǐng)幼兒大膽表達(dá)自己的想法。通過(guò)仿編等活動(dòng)幫助幼兒感受大自然景色的美麗，增進(jìn)對(duì)大自然的熱愛(ài)。這一環(huán)節(jié)也比較順利，但我發(fā)現(xiàn)孩子們的想象能力還不是很豐富，顏色與事物的聯(lián)系不夠緊密，對(duì)深藍(lán)色較陌生。之后顏色寶寶躲在哪里這一環(huán)節(jié)也挺順利的，在我的引導(dǎo)下能以“X顏色躲在XX里”的句式說(shuō)出顏色們躲得地方。就這么一拖拖到了月底，我匆匆忙忙選了這節(jié)語(yǔ)言課，然后制作教具，試教。”小袋袋今天給大家?guī)?lái)了一個(gè)他和小伙伴做游戲的故事，我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧?。ǘ┙處煵シ爬L本PPT，講述故事，并提問(wèn)，引導(dǎo)幼兒理解內(nèi)容小袋袋和他的朋友們?cè)谕媸裁从螒颍繛槭裁磁笥褌儠?huì)說(shuō)重新來(lái)一次呢? 小結(jié)：小袋袋不懂游戲規(guī)則，但是小伙伴們還是喜歡和小袋袋玩，這是因?yàn)樗麄兪呛门笥?，好朋友就要相親相愛(ài)，互相幫助，不能動(dòng)不動(dòng)就發(fā)脾氣。活動(dòng)重難點(diǎn)重點(diǎn)：理解詩(shī)歌內(nèi)容，感受散文詩(shī)的優(yōu)美。師：對(duì)，手帕。師：寶寶們說(shuō)了這么多的顏色，今天太陽(yáng)會(huì)和哪些顏色玩捉迷藏的游戲呢？我們來(lái)看看吧！二、感知理解活動(dòng)教師出示詩(shī)歌背景圖，引導(dǎo)幼兒觀察，請(qǐng)個(gè)別幼兒舉手回答。，并利用XX顏色躲在XX里來(lái)進(jìn)行操作六：活動(dòng)延伸我們小朋友都把顏色寶寶送到了它們各自的家。提問(wèn)這是什么？是什么顏色的？（提醒幼兒顏色寶寶喜歡躲在顏色一樣的地方）首先讓它拿一張卡片，并讓幼兒說(shuō)出你手上的是什么顏色的寶寶？并告訴我們你的顏色寶寶會(huì)躲在哪里？說(shuō)完整 這個(gè)游戲你們想玩嗎？那等下請(qǐng)小朋友到老師這拿一張卡片，并把它送到相應(yīng)的家。（出示“黑夜”）用什么蒙的呢？ 幼：手帕。體驗(yàn)仿編活動(dòng)的樂(lè)趣。今天老師請(qǐng)來(lái)了一位客人，你們看看是誰(shuí)？（出示小熊手偶），“小朋友們，大家好！我是小袋袋。之前由于鋼叉舞的排練，每晚排練回到