一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)吃水不忘挖井人教學(xué)設(shè)計(jì)大全(編輯修改稿)
2024-10-24 19:45 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 、初讀課文，整體感知1．學(xué)生借助拼音自讀課文，邊讀邊用喜歡的符號(hào)為自然段做標(biāo)記。2．說(shuō)一說(shuō)，讀了課文你知道了什么?三、多種方法，識(shí)記生字1．小朋友們想不想把這個(gè)小故事讀好?怎樣才算讀得好?（正確、流利、有感情，聲音宏亮。）2．要想讀得正確流利就要認(rèn)準(zhǔn)所有的生字，那你在讀的時(shí)候遇到不認(rèn)識(shí)的字，怎么辦?（學(xué)生交流識(shí)字的辦法）3．自由讀文，用喜歡的符號(hào)標(biāo)出生字，自主識(shí)字。4．利用生字卡片小組內(nèi)交流識(shí)字方法。5．教師利用生字卡片檢測(cè)自學(xué)成果。（指名認(rèn)讀生字，并說(shuō)一說(shuō)記住這些字需要注意什么?）四、游戲活動(dòng)，鞏固生字1．我說(shuō)你找。（教師或一名學(xué)生讀生字，其他學(xué)生在生字卡片中迅速找到并舉起。）2．找朋友。（出示兒歌，在兒歌中找到今天學(xué)習(xí)的生字。）五、仔細(xì)觀察，指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)1．出示要寫(xiě)的生字，讀準(zhǔn)音、認(rèn)清形。2．仔細(xì)觀察并說(shuō)一說(shuō)怎樣寫(xiě)好這些字。（學(xué)生仔細(xì)觀察說(shuō)一說(shuō)生字在田字格中的位置，結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。）3．范寫(xiě)。重點(diǎn)指導(dǎo)寫(xiě)鄉(xiāng)字，注意第二筆橫撇的位置。4．學(xué)生練寫(xiě)、評(píng)議、展示。第二課時(shí)一、游戲活動(dòng)，復(fù)習(xí)導(dǎo)入上節(jié)課我們和12個(gè)生字寶寶成了好朋友，現(xiàn)在讓我們和這些新朋友打個(gè)招呼，你們?cè)敢鈫?1．看卡片讀生字。2．做好事。（給生字找新朋友，用詞說(shuō)話(huà)。）二、品讀感悟，感情升華1．朗讀接勵(lì)賽。（三人一組每人讀一個(gè)自然段，接讀課文。師生互評(píng)、隨機(jī)指導(dǎo)朗讀。）2．出示課文插圖，指導(dǎo)朗讀碑文上的話(huà)：吃水不忘挖井人，時(shí)刻想念毛主席。（初步懂得飲水思源的道理）A．說(shuō)一說(shuō)，毛主席初到沙洲壩時(shí)，看到鄉(xiāng)親們吃水難，心里會(huì)怎么想。B．鄉(xiāng)親們得到毛主席的關(guān)懷和幫助后，又會(huì)怎么想?C．學(xué)生自由組合小組分角色表演故事情節(jié)。（自由組合，分組練習(xí)，表演匯報(bào)，生生互評(píng)）D．感情朗讀碑上的話(huà)。3．配樂(lè)朗讀全文。三、聯(lián)系實(shí)際，拓展延伸小朋友們，在你們的學(xué)習(xí)生活中有沒(méi)有被人幫助或幫助別人的事情，說(shuō)說(shuō)你的想法?四、總結(jié)課文，布置作業(yè)小朋友們，毛主席是偉大的，人們世世代代歌頌他、贊美他，因?yàn)樗囊簧杏泻芏喙廨x事跡。課下把你們搜集到的有關(guān)毛主席的小故事、小節(jié)目演一演，從多方面認(rèn)識(shí)這位偉人，領(lǐng)略他的風(fēng)采!第四篇：一年級(jí)下冊(cè)《吃水不忘挖井人》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】認(rèn)識(shí)“忘、挖”等12個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“井、鄉(xiāng)、面”3個(gè)生字。正確流利地朗讀課文。初步培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的意識(shí)。初步了解毛主席的偉大?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】識(shí)字，正確流利地朗讀課文。【教學(xué)準(zhǔn)備】生字卡片、詞語(yǔ)卡片。收集到毛主席的圖片資料及小故事。有關(guān)插圖。歌曲《東方紅》、《太陽(yáng)最紅毛主席最親》?！窘虒W(xué)過(guò)程】一、談話(huà)導(dǎo)入同學(xué)們喜歡聽(tīng)歌嗎?現(xiàn)在我們就來(lái)聽(tīng)一首好嗎?(播放歌曲)說(shuō)說(shuō)你都聽(tīng)到了什么?你知道毛主席是什么人嗎?(學(xué)生用一兩句話(huà)介紹介紹)(教師小結(jié)，簡(jiǎn)介毛主席生平及主要貢獻(xiàn))今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)一個(gè)關(guān)于毛主席的故事。故事的題目是《吃水不忘挖井人》教學(xué)生字。二、讀題置疑讀了故事的題目，你有什么問(wèn)題嗎?“挖井人”是誰(shuí)?“吃水人”是誰(shuí)?三、整體感知，嘗試讀文，解決問(wèn)題借助漢語(yǔ)拼音，帶著問(wèn)題通讀全文。邊讀邊用自己喜歡的方法為自然段打上序號(hào)。四、識(shí)字導(dǎo)入：在生活中，要是遇到不認(rèn)識(shí)的字該怎么辦呢?(問(wèn)老師，問(wèn)同學(xué)……)由于兒歌，指導(dǎo)學(xué)生用兒歌中的方法邊讀邊畫(huà)，自主識(shí)字。認(rèn)讀生字，交流識(shí)字方法。(指名讀，開(kāi)火車(chē)讀，扮演小老師領(lǐng)讀。說(shuō)說(shuō)讀、記這些生字時(shí)應(yīng)注意什么?)五、朗讀感語(yǔ)調(diào)皮的生字寶寶跑回課文中去了，你還認(rèn)識(shí)他們嗎?請(qǐng)你練習(xí)讀一讀課文吧!(用自己喜歡的方式讀文。)分自然段讀課文。(指名讀，男女賽讀，同桌練讀)自由朗讀全文，注意讀準(zhǔn)字間。六、寫(xiě)字出示“井、面、鄉(xiāng)”，讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形。觀察位置，說(shuō)一說(shuō)怎么寫(xiě)好看。書(shū)空后，師范寫(xiě)。學(xué)生練寫(xiě)，評(píng)議。第五篇：小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)吃水不忘挖井人教學(xué)設(shè)計(jì)小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)《吃水不忘挖井人》教學(xué)設(shè)計(jì)《吃水不忘挖井人》這篇課文為我們
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