部編本語文一年級(jí)下冊(cè)1吃水不忘挖井人教案(編輯修改稿)
2024-10-18 00:44 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 孩子們，當(dāng)鄉(xiāng)親們每次喝到那甘甜的泉水時(shí)，第一個(gè)想起的就是毛主席！想想我們?cè)谄綍r(shí)的生活中，在享受別人的幫助時(shí)，我們應(yīng)該想起哪些人？試著用下面的句子說一說?！啊煌背鍪径€(gè)句式，第一個(gè)，把前面的空填上，第二個(gè)讓學(xué)生自己想象：聽了大家的發(fā)言，老師心里多么溫暖?。∪缃?，我們的祖國(guó)變得富強(qiáng)而美好，人們過上了幸福的生活，每年都會(huì)有許許多多游客到瑞金參觀，而且一定要喝上一口井水。這真是“飲水思源不忘本啊”（相機(jī)板書）讓我們記住那些為了我們的幸福做出巨大貢獻(xiàn)的人，也不要忘記對(duì)自己關(guān)心、幫助過的人。請(qǐng)大家跟著老師把黑板上的句子讀一遍，牢記在心中。（設(shè)計(jì)意圖：本環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)旨在讓學(xué)生由文本走進(jìn)生活。學(xué)生在模仿課題說法的情景表達(dá)中，活化了語言，滋養(yǎng)了心靈，也懂得了“飲水思源”的道理）第三篇：人教版部編本一年級(jí)下冊(cè)《吃水不忘挖井人》教學(xué)設(shè)計(jì)人教版部編本一年級(jí)下冊(cè)《吃水不忘挖井人》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：：正確認(rèn)讀本課“吃、忘、井、村、叫、毛、主、席、鄉(xiāng)、親、戰(zhàn)、士、面”等十三個(gè)生字，會(huì)寫田字格里的“吃、主、住、以、叫、江、沒”等七個(gè)生字。：有感情的朗讀課文，能在朗讀中表達(dá)出對(duì)毛主席的崇敬之情。：理解課文內(nèi)容，初步懂得飲水思源的道理。教學(xué)重點(diǎn)：識(shí)字，寫字，有感情地朗讀課文。教學(xué)難點(diǎn)：感悟飲水思源的道理。教學(xué)課時(shí)：兩課時(shí)。第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1．能認(rèn)識(shí)“吃、忘、井、村、叫、毛、主、席、鄉(xiāng)、親、戰(zhàn)、士、面”13個(gè)生字，學(xué)會(huì)“吃、主、住、以、叫、江、沒”7個(gè)生字。2．初讀課文，整體感知課文內(nèi)容。教具準(zhǔn)備：生詞卡片、課件。教學(xué)過程：一、談話激趣，引入新課。師：同學(xué)們喜歡聽歌嗎？現(xiàn)在我們就來聽一首好嗎？（播放歌曲《太陽最紅毛主席最親》）師：說說你都聽到了什么？生：聽到了毛主席。師：你知道毛主席是什么人嗎？生：他是我們國(guó)家的主席……師：簡(jiǎn)介毛主席生平及主要貢獻(xiàn)（課件展示），今天我們就來學(xué)習(xí)一篇關(guān)于毛主席的文章。（板書課題：吃水不忘挖井人）二、初讀課文，整體感知。師配樂范讀課文，同學(xué)們邊聽邊想，毛主席給你留下了怎樣的印象？自讀課文，學(xué)習(xí)生字。（1）用自己喜歡的方法讀課文，同時(shí)用曲線在文中標(biāo)出生字詞。（2）同桌交流，再讀課文，掃除字詞障礙。（自讀、小組讀、分段讀）三、記憶字形，指導(dǎo)書寫。檢查生字的自學(xué)情況（1）出示生字卡片，“吃、忘、井、村、叫、毛、主、席、鄉(xiāng)、親、戰(zhàn)、士、面”指名讀。（2）開火車讀，小組競(jìng)賽讀，評(píng)出最佳認(rèn)字小組。寫字。（1）出示我會(huì)寫的7個(gè)生字:“吃、主、住、以、叫、江、沒”,指名認(rèn)讀、領(lǐng)讀。（2）教師范寫田字格中的生字，學(xué)生書空。（3）學(xué)生描紅、臨寫，教師巡視、指導(dǎo)。四、課堂總結(jié)在這節(jié)課里，你學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)正確、流利地朗讀課文。了解詞句的意思，初步懂得飲水思源的道理。課前準(zhǔn)備：生字，課件。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。抽讀生字卡片，“開火車”認(rèn)讀生字。聽寫生字。學(xué)生自由朗讀課文。指名分段朗讀。二、入情入境，深入理解課文。指名讀第1段師：毛主席在江西領(lǐng)導(dǎo)革命時(shí)在哪兒住過？“這兒”指哪兒？生：毛主席在一個(gè)小村子住過，也就是瑞金城外的沙洲壩。（讓學(xué)生讀讀第一句，然后把兩句合起來讀讀。）自由讀的形式讀第2段。師：鄉(xiāng)親們有什么困難？怎樣解決的？生：鄉(xiāng)親們吃水難。毛主席帶領(lǐng)戰(zhàn)士和鄉(xiāng)親們?cè)诖謇锿诹艘豢诰?。朗讀這段，指名3～5人。齊讀第3段。師：自己在書上劃出石碑上的話。師：：鄉(xiāng)親們?cè)谑峡讨裁?？為什么要立這塊石碑？生：吃水不忘挖井人，時(shí)刻想念毛主席。感謝毛主席，懷念毛主席，飲水思源。分小組讀，集體朗讀。簡(jiǎn)介毛主席的其他事跡。學(xué)生先交流自己對(duì)毛主席其他事跡的了解，體會(huì)毛主席的品質(zhì)，教師再進(jìn)行適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充。三、總結(jié)全文。學(xué)了這一課，你懂得了什么？教師總結(jié)：我們偉大領(lǐng)袖毛主席一生為中國(guó)人民的解放、為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)而奮斗。他那為人民著想、為人民服務(wù)的好思想、好品質(zhì)，永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。四、實(shí)踐活動(dòng)通過各種渠道了解毛主席的故事。利用班會(huì)講解毛主席的故事。板書設(shè)計(jì)：吃水不忘挖井人吃水不忘挖井人 水思源吃水困難解放前毛主席挖井飲解放后鄉(xiāng)親們立碑教學(xué)反思：由于本課內(nèi)容與學(xué)生生活實(shí)際相差甚遠(yuǎn)，所以在課前我就布置學(xué)生收集有關(guān)毛主席的圖片資料及小故事，在課堂上交流、反饋，加深對(duì)毛主席的了解，也拉近了學(xué)生
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