(部編)人教語文20xx課標版一年級下冊吃水不忘挖井人教案(編輯修改稿)
2025-10-25 03:18 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 嗎？（師課件出示“井”圖）井有什么用？想一想：挖井是一件容易的事嗎？“挖”“忘”“井”，學習這三個生字。，思考。二、初讀課文，學習生字，畫出生字，把生字多讀幾遍。，學生主動拼讀生字，并提醒大家容易讀錯的字。三、朗讀課文，了解大意，在語言環(huán)境中繼續(xù)識字，出示本段出現(xiàn)的生字“席”“導”“革”“命”，學生認讀、齊讀。課件（出示毛主席畫像）他是誰？（學生回答后，老師簡介毛主席的生平及事跡），出示本段生字“戰(zhàn)”“士”，學生鞏固識字。再齊讀本段，要求讀準字音。，學生找出生字，教讀，再讀整個段落。，不太會讀的多讀幾遍。齊讀，開火車讀。，在比賽中正音，把課文讀正確、讀通順。，要求讀正確，讀流利。四、指導書寫生字：“井”“鄉(xiāng)”“面”“忘”觀察字的結(jié)構(gòu)，在田字格的站位。學會給生字組詞，觀察老師范寫，注意筆畫到位。描紅并書寫。師指導寫。學會記憶。第四篇：(部編)人教語文2011課標版一年級下冊1 吃水不忘挖井人《吃水不忘挖井人》教學設(shè)計教學目標：學會“忘、主、席”等9個生字。會寫“洲、壩、挑”等十個字。正確流利地朗讀課文，了解毛主席關(guān)心愛護人民群眾為人民解決吃水困難的事跡。初步懂得飲水思源的道理。教學重點：認識生字新詞，朗讀課文。了解毛主席關(guān)心愛護人民群眾為人民解決吃水困難的事跡。教學難點：初步懂得飲水思源的道理。教學準備：生字詞卡片，課件 教學時間：2課時。教學方法：讀書指導法、交流法 教學過程：第一課時學習內(nèi)容：初讀課文，了解文章的主要內(nèi)容，讀準生字生詞，讀通順課文。一、談話導入、揭題：板書課題，質(zhì)疑問難。預設(shè)：誰挖井？誰吃水？水是怎樣的？怎么挖井的？為什么不忘挖井人？二、初讀課文，了解文章的大體內(nèi)容。給學生充分的時間，自由讀課文，教師聽學生讀課文，并提示學生用自己喜歡的方式充分地讀書。生字糾錯。（1）抽讀要認識的生字生詞：沙洲壩、挑水、渾濁、臟水、卵石、激動、恩人、石碑抽讀要掌握的生字生詞：忘記、主席、領(lǐng)導、革命、方便、人民、旁邊、想念、雜草叢生難讀的詞語：瑞金、疑惑、苦笑、熱火朝天、噴涌而出（2）指名分段課文。A 分段讀課文，指導學生通順、流利地讀書。B 指名讀全文，正確、通順、流利的讀書。C 自由讀書，思考提出的問題哪些是可以回答的？D 概括文章的主要內(nèi)容。說說文章寫的是誰干什么？沒有弄明白的問題下節(jié)課繼續(xù)學習
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