一年級下冊吃水不忘挖井人教學設計(編輯修改稿)
2025-10-28 16:51 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 教學目標：“忘、挖”等12個生字，會寫“鄉(xiāng)、井”等6個字。、流利地朗讀課文，能在朗讀中體會對毛主席的崇敬之情。教學重點：教學難點：教學準備：識字卡、詞語卡片、掛圖。課時安排：兩課時。教學過程：學習目標“忘、挖”等12個生字，會寫“鄉(xiāng)、井”等6個字。、流利地朗讀課文，能在朗讀中體會對毛主席的崇敬之情。課前準備識字卡、詞語卡片、掛圖。教學時間：2課時。第一 課時導入：井是什么樣的？（師出示“井”的掛圖）井有什么用？想一想：挖井是一件容易的事嗎？“挖”“忘”“井”，學習這三個生字。，思考。初讀課文，學習生字，畫出生字，把生字多讀幾遍。，學生主動拼讀生字，并提醒大家容易讀錯的字。朗讀課文，了解大意，在語言環(huán)境中繼續(xù)識字，出示本段出現(xiàn)的生字“席”“導”“革”“命”，學生認讀、齊讀。（出示毛主席畫像）他是誰？（學生回答后，老師簡介毛主席的生平及事跡），出示本段生字“戰(zhàn)”“士”，學生鞏固識字。再齊讀本段，要求讀準字音。，學生找出生字，教讀，再讀整個段落。，不太會讀的多讀幾遍。齊讀，開火車讀。，在比賽中正音，把課文讀正確、讀通順。，要求讀正確，讀流利。理解課文，突破難點？這個地方人們的生活遇到了什么困難？你從哪里看出來的？，想一想：這口井跟一般的井一樣嗎？哪里不一樣？：人們?yōu)槭裁匆o這口井立碑？（指導讀第2段）討論討論：人們?yōu)槭裁磿肽蠲飨浚ㄒ龑w會“吃水不忘挖井人”的道理），都有哪些人關(guān)心著你的成長，無私地幫助過你？你會忘記他嗎？為什么？第二課時復習鞏固。（齊讀，開火車讀）。，比一比，看誰讀得最好。寫字，它們中哪些可以做好朋友？（忘、想、念）？？，照著寫一寫。重點指導寫好“鄉(xiāng)”。學生仔細觀察：先寫好什么？位置在哪里？再加上一撇就可以了。朗讀課文自由朗讀全文，選擇喜歡的句子多讀幾遍。第五篇：人教版一年級語文下冊《吃水不忘挖井人》教學設計教學目標1．認識忘、挖等12個生字。會寫井、鄉(xiāng)等6個字。2．正確流利地朗讀課文，能在朗讀中表達出對毛主席的崇敬之情。3．初步懂得飲水思源的道理。教學重點1．認識忘、挖等12個生字。會寫井、鄉(xiāng)等6個字。2．正確流利有感情地朗讀課文。教學難點感悟吃水不忘挖井人的含義課時安排2課時課前準備1．歌曲《我愛北京天安門》VCD或磁帶。2．毛主席的畫像。3．井和人們從井中提水的圖片。4．生字卡片。教學過程篇一：第一課時一、創(chuàng)設情境、激發(fā)興趣同學們喜歡聽歌嗎?現(xiàn)在我們就來聽一首歌。（播放歌曲《我愛北京天安門》VCD或磁帶）說說你看懂了（或聽懂了）什么?你對毛主席了解多少?今天，我們一起來看看瑞金市沙洲
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