人教版九年理智面對學(xué)習(xí)壓力word教案(編輯修改稿)
2025-01-10 05:07 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 總結(jié) 的手段，是檢查我們已有 的一把尺子，當(dāng)然，也是選拔學(xué)生的較公平的 。同時，我們也應(yīng)該看到考試具有 性、 性，一次考試并不能得出對學(xué)業(yè)的 ，更不應(yīng)決定一個人的 。 克服考試焦慮的方法： （ 1）要樹立正確的 ； （ 2）要實事求是地 調(diào)整 ； （ 3）要增強(qiáng) ；增強(qiáng)自身實力，是獲得成功的 。 【要點探究】 —— 突破重難點 探究點一：學(xué)習(xí)壓力給我們帶來哪些影響？ 探究點二：觀點辨析（為什么學(xué)習(xí)要有適度的壓力？） 學(xué)習(xí)壓力越大，就越能促使我們努力奮進(jìn)。 學(xué)習(xí)如果沒有壓力就會學(xué)得更好，更輕松。 探究點三：中學(xué)生如何正確對待學(xué)習(xí)壓力 探究點四：導(dǎo)致考試焦慮的原因是什么？ 探究點五：怎樣克服考試焦慮？ 第二課時 【隨堂練習(xí)】 —— 課堂檢測 （學(xué)習(xí)情況： 檢查人： ） 1．面對即將到來的升學(xué)考試，同學(xué)們的反應(yīng)各不相同。下列反應(yīng)中正確的是（ ） A．小王一臉輕松：“下學(xué)期我將去外國讀書，再也不用擔(dān)心考試成績了。學(xué)習(xí)還有啥用啊！”
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