人教版化學九年離子word教案二(編輯修改稿)
2025-01-04 05:33 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 子數(shù)目有什么規(guī)律？（讓學生體驗科學探究的過程后，進一步啟發(fā)學生對電子排布的通想，提醒學生到高中后還會有更深入的研究，有興趣的同學可自己查閱有關資料） 6．學習原子結(jié)構(gòu)示意圖表示的 意義： 7．練習鞏固：向你的同桌說一說下列原子結(jié)構(gòu)示意圖的意義： 8．展示掛圖： 1～ 18號元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖。學生觀察、互相討論、歸納原子最外層電子數(shù)目與元素性質(zhì)的關系： 元素 最外層電子數(shù) 元素化學性質(zhì) 稀有氣體元素 8個（ He為 2） 比較穩(wěn)定 金屬元素 少于 4個 不穩(wěn)定 非金屬元素 多于 4個 不穩(wěn)定 9．教師設問：稀有氣體元素原子最外層電子數(shù)為 8（ He為 2），達到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，故化學性質(zhì)比較穩(wěn)定。金屬元素原子和非金屬元素原子最外層電子未排滿，要趨向穩(wěn)定，怎么樣才能達到目的呢？（制造探究情境，誘導學生下一步的探究） 三、探究離子的形成 提供
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