人教版物理九年壓強(qiáng)word教案(編輯修改稿)
2025-01-08 21:24 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 1．提出問題 師讓學(xué)生觀察圖 14． 1－１和圖 14． 1— 2，發(fā)現(xiàn)并提出問題 生提問：陷得深淺與什么因素有關(guān)呢？ 培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)并提出問題的能力 2. 猜想： 引導(dǎo)學(xué)生猜想，并將學(xué)生猜想結(jié)果寫在黑板右側(cè) 學(xué)生根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)及課本上的圖文材料等有依據(jù)地猜想 發(fā)散學(xué)生的思維 3. 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn) （ 1）實(shí)驗(yàn)方法選擇 生：控制變量法。 師引導(dǎo)方法 （ 2）實(shí)驗(yàn)器材選擇 （師指導(dǎo)生小組討論探究方案鼓勵(lì)學(xué)生用身邊的物品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)） （ 3）實(shí)驗(yàn)主要步驟 學(xué)生分組討論，嘗試：選擇器材，簡(jiǎn)要寫出步驟。 利用小組合作學(xué)習(xí) 4. 進(jìn)行實(shí)驗(yàn) （師巡視指導(dǎo)） 生按照自定方案自主探究并記錄 培養(yǎng)學(xué)生合作意識(shí)和動(dòng)手能力。 5. 交流與結(jié)論 師總結(jié)并板書 學(xué)生組與組交流并歸納結(jié)論 培養(yǎng)學(xué)生分析能力 （二）壓強(qiáng)概念 指導(dǎo)生看書 P77 第 1—4 段。 師歸納并板書多媒體展示壓強(qiáng)概念 生自學(xué)課文，邊看邊記 培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力能力
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