人教版物理九年壓強(qiáng)word教案(專業(yè)版)
【正文】 2 壓強(qiáng)： （ 1）定義：物體單位面積上受到的壓力叫壓強(qiáng)。 5. 交流與結(jié)論 師總結(jié)并板書 學(xué)生組與組交流并歸納結(jié)論 培養(yǎng)學(xué)生分析能力 （二）壓強(qiáng)概念 指導(dǎo)生看書 P77 第 1—4 段。但由于多數(shù)物體壓在另一物體表面時，形變并不明顯。計(jì)算則突出以學(xué)生練為主，培養(yǎng)學(xué)生良好的解題素質(zhì)；應(yīng)用則用實(shí)例強(qiáng)化，養(yǎng)成不以至用的好習(xí)慣。 教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)： 理解壓強(qiáng)的概念，并能靈活運(yùn)用壓強(qiáng)的計(jì)算公式進(jìn)行簡單的計(jì)算。 生討論“樓房倒塌的原因”，并進(jìn)行全班交流。 但授課時也發(fā)現(xiàn)了一些問題，如 實(shí)驗(yàn)探究壓力作用效果與什么因素有關(guān)時， 多 數(shù)學(xué)生因住宿限制，準(zhǔn)備器材不足。 結(jié)合壓強(qiáng)公式，你還想到什么方法？ 師總結(jié)并板書。 （ 2）經(jīng)歷觀察、實(shí)驗(yàn)、探究等學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)學(xué)生尊重客觀事實(shí)、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度；激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，提高學(xué)習(xí)物理的興趣。知道增大和減小壓強(qiáng)的方法”。是教學(xué)中應(yīng)注意的 教學(xué)目標(biāo) （教學(xué)目標(biāo)的確定應(yīng)注意按照新課程的三維目標(biāo)體系進(jìn)行分析） ： （ 1）理解壓強(qiáng)概念； （ 2）能用壓強(qiáng)公式進(jìn)行簡單的計(jì)算； （ 3）知道增大、減小壓強(qiáng)的方法。 如何比較芭蕾舞演員足尖和大象腳掌對地面的壓強(qiáng)，哪個大？ 小組內(nèi)交流，嘗試解
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