【總結】第一篇:綜合性學習-讓世界充滿愛導學案 《讓世界充滿愛》導學案 【活動目標】 1.培養(yǎng)學生搜集、組織材料的能力和用生動具體的語言進行表達的能力。 2.提高記敘文的寫作水平。 3.培養(yǎng)學生善于...
2025-11-06 22:54
【總結】第一篇:綜合性學習 反映中華兒女報效祖國、為國爭光的的故事: 黃繼光(1930-1952)四川中江人,1951年參加中國人民志愿軍。52年加入中國新民主主義青年團。1952年10月20日在朝鮮江原...
2025-10-19 15:03
【總結】第一篇:綜合性學習 眾望初中九年級語文(上)師生共用講學稿 課題:《期末復習—綜合性學習》 姓名:班級:課型:復習課授課時間:主備人:李成華審核:【課時安排】2課時(總第159--160課時) ...
2025-10-12 02:46
【總結】綜合性學習四:教學設計文本細讀:本次綜合學習包括“我的采蜜集”“讀讀背背”“口語交際”“我的小筆頭”四項學習內容?!拔业牟擅奂笔菍φZ言的欣賞與品味。一方面引導學生用詩意的心情與眼睛去觀察生活,記錄生活;另一方面則是鼓勵學生養(yǎng)成一邊讀一邊想的習慣,引導學生借助想象力去體會、豐富語言的表達效果。“讀讀背背”所選的內容為宋代翁卷的《鄉(xiāng)村四
2025-11-30 05:14
【總結】第一篇:綜合性學習 “成都遺跡”考察語文綜合性學習教學設計 成都市勝西小學李嵐 教學目的: 1、通過對“成都遺跡”的考察,使學生進一步了解歷史文化名城成都深厚的文化底蘊,增強學生對家鄉(xiāng)和祖國的...
【總結】第一篇:2013綜合性學習專題 2013綜合性學習專題 一、《我愛我家》訓練題 家是一桌熱氣騰騰的飯菜;家,是夜歸時窗口亮起的燈;家,是母親低回綿長的嘮嘮;家是父親下巴硬匝匝的胡須。今天,讓我們...
2025-10-11 21:15
【總結】第一篇:《讓世界充滿愛》綜合性學習專題 《讓世界充滿愛》綜合性學習教學設計 一.導入: 是什么使我們在滾滾紅塵中找到安寧?是心。是什么使心與心之間的距離不再遙遠?是愛。是什么使愛的光華撒遍每一個...
2025-11-06 12:14
【總結】第一篇:綜合性學習匯報課教學設計 綜合性學習匯報課教學設計主題“精妙語言魅力無限” 一、學習目標: 1、引導學生采取多種途徑搜集表達上很有特色的古今笑話和名人幽默故事,通過本子摘錄、做剪貼冊等方...
2025-10-26 12:30
【總結】專題十三:綜合性學習【考點透視】:按照新課標理念,作文要引導學生“表達真情實感”,遵循這一理念,恰當?shù)淖龇ㄊ枪膭顚W生寫“真我”生活,抒“真我”情感。命題會引導學生關注周圍環(huán)境,主要是學校生活(反應師生、同學、學習等)、家庭生活(反映親情、矛盾等)、社會生活(反映對社會的初步認識、理想、愿望等),讓學生學會與人相處,讓學生敘真事、吐真言、抒真情、易于動筆,
2025-11-29 19:02
【總結】第一篇:《走進田園》綜合性學習教學設計 《走進田園》綜合性學習活動教學設計 【設計理念】 1、語文是實踐性很強的課程,應著重培養(yǎng)學生的語文實踐能力,而培養(yǎng)這種能力的主要途徑應是語文實踐,讓學生更...
2025-10-23 22:00
【總結】第一篇:綜合性學習——教學設計(3000字) 綜合性學習: 漫游語文世界 ——漢語言文字的規(guī)范使用 【教學設想】 《初中語文新課程標準》明確指出:“語文綜合性學習有利于學生在感興趣的自主活動...
2025-10-27 02:19
【總結】第一篇:《綜合性學習》教學設計 【設計理念】 《語文課程標準》指出:現(xiàn)代社會要求公民具備良好的人文素養(yǎng)和科學素養(yǎng),具備創(chuàng)新精神、合作意識和開放的視野、具備包括閱讀理解與表達交流在內的多方面的基本能...
2025-10-25 22:28
【總結】第一篇:_第二單元_綜合性學習導學案CZY 七年級語文科師生共用講學稿 課題:第二單元 寫作·口語交際·綜合性學習 ——黃河,母親河 主備: 審核:七年語文組 時間:班級________...
2025-10-05 03:54
【總結】本文格式為Word版,下載可任意編輯 綜合性學習《走上辯論臺》導學案2 綜合性學習《走上辯論臺》學案 濯港中學徐少華 一、學習目標 1、通過活動培養(yǎng)學生思辨能力,并獲得多角度思考問題...
2025-04-04 07:43
【總結】教案寫作·口語·綜合性學習(四)導學案 寫作·口語·綜合性學習(四) 探究月球神奇 【口語交際·綜合性學習】 一、月球神奇知多少 ,李琳琳同學代表本組要展示。她選取“人類登月”“開發(fā)月球”“...
2026-01-16 04:59