【正文】 我們希望黃岡鎮(zhèn)居民要控制自己的錯別字發(fā)生，注意自己的錯別字，不要太粗心。資料鏈接閱讀下面材料，說說調(diào)查報告的寫法。三、再讀課文，深化感情(1)讀全文，說說文章表達了作者怎樣的思想感情？(2)面對這些可愛的中國漢字，你想說些什么？課中一、小組交流自學(xué)所得 ，感悟情感。三、質(zhì)疑探究 你還有哪些疑問？四、自悟自得 談?wù)勀愕氖斋@。小篆：小篆是由大篆簡化而成。課后本節(jié)課你收獲了什么？今后你努力的方向是什么第四課時 《漢字的演變》《甲骨文的發(fā)現(xiàn)》課前一、仔細閱讀材料《漢字的演變》，看看你發(fā)現(xiàn)了什么？二、你還知道哪些漢字的演變？展示你收集到的材料。課后本節(jié)課你收獲了什么？今后你努力的方向是什么？第三課時 倉頡造字 “冊”“典”“刪”的來歷課前一、根據(jù)你的了解談?wù)劃h字是如何產(chǎn)生的？認識生字“頡”，簡介“倉頡”。自學(xué)提示1：自學(xué)課文，試著在課本上寫出謎底。同時培養(yǎng)學(xué)生策劃和開展活動、查找和運用資料的能力。你們班要舉辦一次紀念活動，同學(xué)們都以極高的熱情積極籌備。如果你是“自家的孩子”，定會知道父母想要說的是_______，假如你不是“自家的孩子”，聽到別人父母說出這樣的話來，他的言外之意是：______________。強化訓(xùn)練一個顧客在酒店喝啤酒，他喝完第二杯之后，轉(zhuǎn)向問酒店老板：“你們這兒一周能賣掉多少桶啤酒？”老板得意洋洋回答說：“35桶?！边@句話的言外之意是()?！鄙倘苏f：“最寶貴的東西是源源不斷的利潤。說話有合理的順序，不顛倒混亂。醫(yī)院在順此路往東50公里處，乘汽車一小時即到。閱讀下面三句不同劇本中的臺詞，任選一句進行賞析。廣告語評寫結(jié)合類這類試題兼有上述二者的特征，但更為綜合，既要對廣告語進行評價，又要用寫作的形式加以表現(xiàn)，它往往表現(xiàn)為小作文的形式。第四篇：綜合性學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)教案綜合性學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)教案一、了解近年綜合性學(xué)習(xí)的命題趨勢及應(yīng)考策略：二、了解綜合性學(xué)習(xí)的題型及解題策略 Ⅰ、編擬欣賞廣告、宣傳語 題型分析擬寫廣告語類這類試題要求結(jié)合閱讀文章與生活的實際，擬寫出相應(yīng)的標語，所擬寫的標語從內(nèi)容與主題來看，有公益宣傳類，旅游資源宣傳類及產(chǎn)品廣告類等。下面是體現(xiàn)“以人為本”精神的一些具體舉措，請從中歸納出“以人為本”的含義。但戰(zhàn)爭初期，美軍曾遇伊軍頑強抵抗，一度在巴格達城外受阻，伊拉克總統(tǒng)薩達姆也擺出了一副要與美軍在城內(nèi)決一死戰(zhàn)的架勢。圖片二(圖略)：在“5有的要求針對畫面進行議論抒情，如南寧市卷，為圖中汶川地震廢墟下打手電筒讀書的女孩寫一段贊美詞。主要通過一些具體的調(diào)查數(shù)據(jù)，讓考生進行歸納整合：或總結(jié)出趨向性的東西，或篩選出共性的東西與特殊的現(xiàn)象。由表及里，透過現(xiàn)象，抓住本質(zhì)，深入揣摩，闡釋意圖。②圖中的“京”字像_________一樣。材料（2）藏羚羊為我國特有的珍貴瀕危動物，屬國家一級保護動物，主要棲息在西藏等高原地帶。（2）有問題可探究。第三篇：綜合性學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)教案中考總復(fù)習(xí)之綜合性學(xué)習(xí)教案鄧玉滿一、考試要求。（2）建議要能在活動中實施。參考答案：1．如《風景這邊獨好》⑴收集名勝古跡的相關(guān)信息；⑵實地采訪，拍攝名勝古跡的相關(guān)照片；⑶整合信息，編寫讀本。（1）請你為這次紀念活動確定一個主題。傳統(tǒng)文化 方法指導(dǎo)：（1）關(guān)注生活，積累文化常識。從材料中選取中心句、關(guān)鍵詞。六、教師結(jié)語：要做好綜合性學(xué)習(xí)題，獲取滿分，要注意以下幾個方面：（1）關(guān)注社會熱點，豐富信息。（2）合作探究：2013年婁星區(qū)中考語文第一次模擬考試試題（3）實戰(zhàn)演練：本校曾老師，因患嚴重再生性貧血住院治療，巨額醫(yī)藥費和病痛的折磨讓他喘不過氣來，當我們在家享受天倫之樂，在學(xué)?？鞓穼W(xué)習(xí)時，我們的曾老師卻在痛苦中煎熬。被迫放棄足球改學(xué)游泳，12歲在全國殘疾人游泳錦標賽上奪得兩金一銀，過度的體能消耗，使他患上過敏性紫癜，又被迫放棄游泳劉偉走進音樂世界，每天七八個小時用腳趾練琴，三年后達到鋼琴專業(yè)七級水平。2008年汶川地震后，阿福在災(zāi)區(qū)做了3個月的災(zāi)區(qū)重建志愿者。請你完成下面任務(wù)。①請結(jié)合“傳遞圣火”主題，擬一則富有鼓動性和感染力的宣傳標語。（4分） 相關(guān)鏈接： 4月14日玉樹地震中，本已及時逃離的孤兒院義工“阿?！泵半U折返廢墟，英勇地救出了三名孤兒和一名教師。合作探究：（1）5月8日晚，黑龍江省佳木斯市十九中語文老師張麗莉，面對一場突如其來的車禍，推開了身邊的兩個學(xué)生，自己卻被卷入車下，為了表彰張麗莉的英雄事跡和崇高精神，教育部授予她“全國優(yōu)秀教師”光榮稱號。（2）3月15日上午，學(xué)校團委決定組織部分班級上街開展學(xué)雷鋒活動，初304班，團支部書記左娟被要求參加，請你以左娟同學(xué)的名義，向班主任李老師寫一份請假條。（2）婁底三創(chuàng)工作中，我校全體師生積極投入，請為保護校園環(huán)境寫一則宣傳標語。?注意交流中根據(jù)需要調(diào)整自己的表達內(nèi)容和形式。在審圖表時，應(yīng)對圖表中的數(shù)據(jù)進行橫向和縱向比較，在比較中發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)變化的規(guī)律。五、【典型題解析】例請你參加下面的語文綜合性學(xué)習(xí)活動，按要求完成后面的題目。特產(chǎn)名稱：廣告名稱：3．探尋家鄉(xiāng)節(jié)日風俗：假如你是“探尋家鄉(xiāng)節(jié)日風俗”活動小組的成員，在展示課上，以家鄉(xiāng)春節(jié)為例，展示你組探尋的收獲。第（3）題是對學(xué)生課外閱讀的考察?？梢赃@樣說，每一道語文綜合性學(xué)習(xí)試題都是對學(xué)生語言表達能力的考察，這一點可以說是一個核心的考察要素。試題：請你以小記者的身份，去采訪班上一名曾在作文競賽中（或其他競賽）榮獲獎項的同學(xué)，并擬一個可行的采訪計劃。如果所設(shè)置的材料或創(chuàng)設(shè)的背景，雖有問題可以研究，但問題無邊無際，學(xué)生無從下手去探究，就不可能追尋到結(jié)果，也就無法起到檢測的作用。因此，選擇為學(xué)生們所熟知的一些常識進行考查，是非常必要的。并用精練的文字對標志圖案的設(shè)計藝術(shù)進行說明。圖形的中心結(jié)構(gòu)表示人類賴以生存的環(huán)境，外圍的十個環(huán)緊密結(jié)合，環(huán)環(huán)緊扣，表示公眾參與，共同保護環(huán)境；同時十個環(huán)的“環(huán)”字與環(huán)境的“環(huán)”同字，其寓意為“全民聯(lián)系起來。有的要求針對畫面進行聯(lián)想，如福州市卷，海西中學(xué)初三某班開展“奧運情雖然每天要打柴背柴，但老太太總是面帶笑容。如果難以提取出共性的東西，可以單獨概括，但也要統(tǒng)一在一個主題中，如“樂觀與勇敢——支撐生命的力量”。11月19日，蘇軍開始反攻。大致意思相同即可。①不準隨地吐痰?、谛⌒∫豢谔?，細菌千千萬?！緟⒖际纠空Z意、語氣均發(fā)生了變化。后來，歌唱家讓人做了個大牌子立在路口，上面醒目的寫著：“。有關(guān)專家把現(xiàn)代人必備的素質(zhì)概括為三句話：“太好了！”“我能行！”“需要我?guī)椭鷨?？”對這三句話理解有誤的一組是（D）A、樂觀的心態(tài) 自信的表現(xiàn) 愛心的體現(xiàn)B、較強的心理承受能力 積極的進取精神 友善的生活態(tài)度 C、珍惜生活 敢于超越自己和他人 對他人的關(guān)心和支持 D、肯定他人 有協(xié)作精神 有憐憫心 Ⅱ、口語交際（一）說話簡明、得體、連貫 答題指導(dǎo)◆口語交際題的解答準則：(1)言之有“禮”，“禮”，即得體，應(yīng)根據(jù)特定的情景采用得體的用語?！崩?：根據(jù)下面提供的語言環(huán)境，回答后面的問題，說話要符合人物的身份。）揣摩喻體，巧悟本體有些語句的言外之意，是說話者通過運用比喻來實現(xiàn)的，而且通常只出現(xiàn)喻體略去本體，只要分析出本體，便能悟出言外之意。參考示例（2）媽媽，參加國際懸崖跳水比賽的采訪活動能開拓我的視野，豐富我的閱歷，減輕我緊張的學(xué)習(xí)壓力，這也是為了更好的迎接中考啊!例６：著名電影演員李雪健因扮演焦裕祿而榮獲“百花獎”最佳男主角獎?！緟⒖际纠竣傩ｉL肯定的是同學(xué)們刻苦學(xué)習(xí)的精神；否定的是這種只會苦干不求效率的方法?！彼梢宰屛覀儗W(xué)到許多在課堂里學(xué)不到的知識。此山亦被譽為“雄奇冠天下，秀麗甲東南”。？ 。（）有水可養(yǎng)魚蝦，有土可種莊稼，有人不是你我，有馬跑遍天下。日 月 指事字上 下 會意字明 休 象形字荷 駕 形聲字二、《“冊”“典”“刪”的來歷》小組檢查會認讀下面生字。殷墟出土的青銅器上金文增多；至西周時，青銅器上金文已經(jīng)較為普遍?！督诸^錯別字》材料，說說你發(fā)現(xiàn)了什么？并把錯別字改正過來。學(xué)習(xí)第三段：(1)聯(lián)系生活實際，舉例說說美麗而富有魅力的漢字如何給使用它的人帶來詩的靈性。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿課后本節(jié)課你收獲了什么？今后你努力的方向是什么第八課時 我愛你漢字學(xué)習(xí)目標： 學(xué)習(xí)時間：一課時課前一、認真閱讀“閱讀材料1—7”，想一想這7則材料分別是從哪些方面介紹漢字的歷史和文化的?二、除了上述7個有關(guān)漢字的歷史和文化外，你還知道哪些?三、選擇你感興趣的一個方面，結(jié)合自己搜集的資料，寫一份調(diào)查報告。調(diào)查建議：成立“凈化街頭語言文字小衛(wèi)士”志愿者活動小組，定期上街頭宣傳街頭錯別字的危害，清楚一些錯別字垃圾。調(diào)查人：___調(diào)查小組全體成員五、調(diào)查注意事項。我們一共調(diào)查了56家商店的招牌，有7家出現(xiàn)了錯別字或者繁體字現(xiàn)象。五、達標測評漢字與中國心１９９８年春在美國紐約，一位美國青年問我：“為什么中國人的凝聚力那么強？”我戲答曰：“第一，我們都吃中餐；第二，我們都講中文，用漢字。課中一、小組交流自學(xué)所得 《贊漢字》 《書法作品賞析》二、班級展示 《贊漢字》 《書法作品賞析》三、質(zhì)疑探究 你還有哪些疑問？四、自悟自得 談?wù)勀愕氖斋@。隸書:隸書,是小篆的簡便寫法,最早流行于秦代下層人物中間,(公元前206220年)得到了很大發(fā)展,變無規(guī)則的線條為有規(guī)則的筆劃,:中國東漢(25220)末年,一種新的漢字字體:。給多音字“監(jiān)”“鋪”注音組詞，抄寫“造詣”三遍。小組內(nèi)交流，然后全班交流。體會歇后語的特點。漢字書法是一門（）的藝術(shù)，古往今來，我國涌現(xiàn)了許多（）的書法家，我知道的書法家有（）、（）和（）。(3)請就安徒生童話對你成長的影響和意義，發(fā)表一段富有激情的簡短演講。假如你作為中學(xué)生代表主持本次訪談，請你圍繞這個話題設(shè)計兩個問題向嘉賓提問。” ⑴顧客話中的意思是什么？⑵老板急于討教賣酒的辦法，暴露出他什么心態(tài)？【參考示例】⑴諷刺老板缺斤短兩，坑害顧客。巧化婉言為直言例4：張明匆匆走進教室，習(xí)慣地用衛(wèi)生紙把自己的座位擦干凈，隨手將紙扔在地上，同學(xué)王曉敏看見后說：“你很講究個人衛(wèi)生哩！”張明不好意思地笑了笑，說：“。小孩說：__________病人說：__________ 【參考示例】對“小孩”而言，最寶貴的是玩具（食物）；對“病人”而言，最寶貴的是健康?！艨谡Z交際題的解答程序：看清題目——明確要求——抓住題眼——品讀設(shè)置的情景或提供的材料——理解題意——依照要求——靈活作答。⑵（閱覽室里）報刊不準帶出，違者罰款?！断蜃笞呦蛴易摺贰緟⒖际纠竣偻ㄟ^對比說明了內(nèi)心的美好與否不取決于外表。廣告語：廣州好迪，大家好，才是真的好。市政府在全體市民中發(fā)起了“禁止使用一次性木筷”的活動，得到了廣大市民的積極擁護和支持。材料三：商業(yè)，倡導(dǎo)顧客是上帝，規(guī)定超市里的商品的碼放、標簽上的提示必須符合人們的購物習(xí)慣，便于人們拿取和識別。）閱讀下面兩段材料，不涉及戰(zhàn)爭的性質(zhì)，僅就媒體對戰(zhàn)況的預(yù)測，說出“薩達姆格勒”的含義。擔架上的小男孩不忘向援救他的官兵叔叔敬禮感恩的舉動，讓無數(shù)的人深受感動。(2)漫畫中的老爺爺許的“愿”是什么?[解題探微]本題考查的重點是學(xué)生的說明能力，這類試題在解答時要遵循“圖上東西都有用”這一看圖規(guī)律，做到：說明全面無遺漏，有標題的漫畫，標題不要丟落。[題3](黑龍江雞西市)觀察下面圖表，將提取的信息寫在圖表下面。4構(gòu)圖創(chuàng)意：________________________ [解題探微]本題涉及的是圖標(徽記)，它高度凝練，蘊涵著豐富的寓意，意在考查學(xué)生的語文實踐能力及語言實際運用能力。考查的能力等級不高，但是平時如果不注重時事知識的積累，回答此題就比較困難。這三則材料是說：①藏羚羊原來沒有受保護，已被槍殺、亂逮所剩不多了?；蚴菍ι畹母形?，或是對知識的探尋，或是對人生的思考，或是對熱點的追尋，或是對盲點的深思，或是對趣點的尋訪。二、復(fù)習(xí)目標通過對本塊知識的集中復(fù)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的能力，能夠在給定的材料中發(fā)現(xiàn)問題，探索問題，最終形成自己的觀點。孫悟空，不畏艱險，有叛逆精神，法力無邊。（能突出產(chǎn)品特點，言簡意明，富有創(chuàng)意即可）3．習(xí)俗有掃塵、貼春聯(lián)、守歲、放爆竹、吃餃子、拜年等（故事與春節(jié)相關(guān)，表述正確即可）例3 今年聯(lián)合國教科文組織確定是“世界讀書日”的第十七周年，學(xué)校準備組織開展一次全校性的讀書活動。（2分）【解析】第（1）題主題要明確，要緊扣紀念活動。如：某校開展“書香滿校園”讀書活動，請你設(shè)計活動項目、活動步驟。（3）找出共性。（4）確定語言風格，恰當表達。B：語文簡潔、優(yōu)美。頒獎詞：實戰(zhàn)演練：（1）羅陽——用生命托舉殲—15羅陽，沈陽飛機工業(yè)（集團）有限公司原董事長總經(jīng)理，2012年1月?lián)沃袊谝凰液娇漳概炁炤d機殲—15研制現(xiàn)場總指揮。如果你是“紅歌獻給黨”歌詠比賽的主持人，請你寫幾句富有文采的開場白。（8分）（1）