【正文】 ：3．探尋家鄉(xiāng)節(jié)日風俗：假如你是“探尋家鄉(xiāng)節(jié)日風俗”活動小組的成員，在展示課上，以家鄉(xiāng)春節(jié)為例，展示你組探尋的收獲。1．走進家鄉(xiāng)名勝古跡：假如在這次活動中你被選為“走進家鄉(xiāng)名勝古跡”活動小組的組長，要帶領全組同學編一本反映家鄉(xiāng)風光的讀本，你計劃怎樣完成這個任務？請寫出你們小組的主要活動過程，并給這個讀本擬一個新穎、恰當?shù)臅?。第?）題示例：同學們，在安徒生美麗的童話世界里，我們懂得了同情與善良，感受到了真善美的力量，讓我們走進安徒生，理解安徒生童話的精髓，讓我們在閱讀中思考，在思考中成長。第（1）題示例：“同情?歡樂?成長”或“安徒生童話伴我成長” 第（2）題示例：a，即興演講方案：①確定演講題目；②推選主持人和評委；③現(xiàn)場抽簽決定演講次序；④即興演講（不超過5分鐘）；⑤語文老師進行點評；⑥宣布比賽結果。第（3）題以內容和語言為主。（2分）【解析】第（1）題主題要明確，要緊扣紀念活動。（2分）主題：（2）圍繞你所確定的主題，設計一個簡要的活動方案。你們班要舉辦一次紀念活動，同學們都以極高的熱情積極籌備。五、【典型題解析】例請你參加下面的語文綜合性學習活動，按要求完成后面的題目。時事熱點。（2）對精神文明方面先進事跡發(fā)表看法或談啟示。倡導精神文明。（3）仿寫、擬寫對聯(lián)或標語。如：某校開展“書香滿校園”讀書活動，請你設計活動項目、活動步驟。（2）掌握實踐方法，增強實踐能力。對獲取的信息進行分析，歸納概括為一個結論。在審圖表時，應對圖表中的數(shù)據(jù)進行橫向和縱向比較，在比較中發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)變化的規(guī)律。標題是對圖表內容的概括，審清標題也就明確了答題的方向。解答思路及方法：（1）篩選（2）分析（3）表述圖表分析通常是給出一副圖表，考生根據(jù)圖表中的有關信息，對題中的信息進行篩選、分析、綜合，并運用簡明的語言概括觀點，考查學生的分析能力和語言概括能力。（3）從語文角度分析，運用語文知識規(guī)范作答。活動策劃：設計一個主題活動方法指導：（1）審清題目，明確要求。（3）找出共性。（2）綜合句意。信息提取 方法指導：（1）去掉枝葉。?注意交流中根據(jù)需要調整自己的表達內容和形式。具體表現(xiàn)為： ?注意對象和場合，文明得體地進行交流。二、【人教版課標79年級綜合性學習內容分類】體驗成長類：《這就是我》、《微笑著面對生活》、《青春隨想》、《成長的煩惱》、《歲月如歌——我的初中生活》、《乘著音樂的翅膀》自然風情類：《尋覓春天的蹤跡》、《感受自然》、《背起行囊走四方》、《說不盡的橋》、《黃河，母親河》語言文字類：《好讀書，讀好書》、《漫游語文世界》、《古詩苑漫步》、《走進小說天地》、《蓮文化的魅力》、《走上辯論舞臺》歷史文化類：《話說千古風流人物》、《我所了解的孔子和孟子》、《到民間采風去》、《腳踏一方土》、《馬的世界》、《戲曲大舞臺》專題探究類（熱門話題類）《世界何時鑄劍為犁》、《關注我們的社區(qū)》、《我也追“星”》、《金錢，我們共同面對的話題》、《漫話探險》科技生活類：《科海泛舟》、《探索月球的奧秘》、《追尋人類起源》其他類：《怎樣搜集資料》三、【考點解析】綜合性學習考試題型主要分為以下幾類：口語交際口語交際體現(xiàn)了新課程“全面提高人文素養(yǎng)”的基本理念，將語文與生活緊密結合，考查形式以書面為主，通過設置情境，要求考生能夠根據(jù)情境，進行答題。隨著探究實踐的不斷深入，語文綜合性學習展現(xiàn)出了生活性、語文性、綜合性、實踐性和開放性的特點?！彼扔邢嚓P知識的綜合，更側重于規(guī)律性知識的探究與應用，無論何種形式、何種類型的綜合性實踐題，都必須借助不同的思維模式（逆向、發(fā)散、求異思維）去理解題意。（4）確定語言風格，恰當表達。（2）審清題目意思，明確答題要求。五、考點補充：名著閱讀、圖文轉換、導游詞、刊物欄目命名、短信電話留言、材料概括探究、擬寫活動方案、話題辯論會陳述觀點理由。（2）婁底三創(chuàng)工作中，我校全體師生積極投入，請為保護校園環(huán)境寫一則宣傳標語。理發(fā)店廣告：雖為毫末記憶，卻是頂上功失。交通安全宣傳標語：但愿人長久，千里路暢通。世界讀書日宣傳標語：讀書破萬卷，下筆如有形。D：直白樸實；直接引用；靈活仿擬。B：語文簡潔、優(yōu)美。針對這一現(xiàn)實，校團委決定，為曾老師組織一次現(xiàn)場募捐活動，請你設計一段主持人開場白。要求：前有稱呼，語言扣住主題，簡短，有號召性，有鼓動性，熱情洋溢，對后面的活動有激發(fā)作用。（2）3月15日上午，學校團委決定組織部分班級上街開展學雷鋒活動，初304班，團支部書記左娟被要求參加，請你以左娟同學的名義，向班主任李老師寫一份請假條。劉麗同學很著急，劉麗同學聯(lián)系號碼是：138。請為李娜代寫一份借條。合作探究：①李娜因父母外出打工，本月生活費暫時沒有按時寄來。請你為當選為2012年感動中國人物的羅陽擬寫一則頒獎詞。頒獎詞：實戰(zhàn)演練：（1）羅陽——用生命托舉殲—15羅陽，沈陽飛機工業(yè)（集團）有限公司原董事長總經理，2012年1月?lián)沃袊谝凰液娇漳概炁炤d機殲—15研制現(xiàn)場總指揮。在“中國達人秀”舞臺上，劉偉的演奏讓全場掌聲雷動，他當選為2011年度感動中國十大人物。（3分）頒獎詞：（2）10歲那年，因觸電事故，劉偉失去了雙臂，他利用暑假追學耽擱了兩年的課程，取得班級前三名。合作探究：（1）5月8日晚，黑龍江省佳木斯市十九中語文老師張麗莉，面對一場突如其來的車禍，推開了身邊的兩個學生，自己卻被卷入車下，為了表彰張麗莉的英雄事跡和崇高精神，教育部授予她“全國優(yōu)秀教師”光榮稱號。請你用下面所給的詞語，經過自己的想像，用比喻或擬人、排比的修辭手法，描繪出王雙華家鄉(xiāng)的美景。一”期間，王雙華同學回到了家鄉(xiāng)。請你擬寫一則關于張麗莉的頒獎詞。請你運用排比的手法為辛亥革命寫幾句話進行禮贊。如果你是“紅歌獻給黨”歌詠比賽的主持人，請你寫幾句富有文采的開場白。贊美詞：（2）右圖是上海世博會會徽圖案，請根據(jù)你的觀察、理解和聯(lián)想談談此圖案的創(chuàng)意。每年三個月假期，他全部用來在各地從事公益活動。（4分） 相關鏈接： 4月14日玉樹地震中，本已及時逃離的孤兒院義工“阿?！泵半U折返廢墟，英勇地救出了三名孤兒和一名教師。（1）青海玉樹地震的救人英雄黃福榮舍身成仁，港府已向授勛委員會推薦，追封他金英雄勛章。他繼承諸葛亮事業(yè)，輔佐劉禪治理蜀國，作出了重大貢獻。請你從下列婁底歷史名人中〖ZZ（〗任選一人〖ZZ）〗作簡要介紹。請你為主持人寫一段有文采的開場白。（8分）（1）祖國六十華誕，神州普天同慶。①請說出《水滸傳》中魯智深的綽號以及某一個相關情節(jié)。（2分）遞圣火，湖湘大地迎奧運，華夏子孫（2）根據(jù)《語文課程標準》的要求，你班開展“讀名著，說名著”的活動。①請結合“傳遞圣火”主題，擬一則富有鼓動性和感染力的宣傳標語。課堂流程：一、真題回放：2008年（1）2008年6月3日，奧運圣火傳遞到湖湘大地，你所在班級舉辦“傳圣火，迎奧運”的主題班會。掌握綜合性學習題的應考策略及解題技巧。第一篇：《綜合性學習》專題復習教學案《綜合性學習》專題復習教學案婁底四中肖雄飛復習目標：了解綜合性學習題的主要類型。把握本市綜合性學習題的中考基本考點。復習重點、難點：應考策略的掌握和解題技巧的運用。請你完成下面任務。（2分）宣傳標語：②請將下面的對聯(lián)補充完整。請你完成下面任務。（2分）綽號：相關情節(jié)：②請說出《巨人三傳》是由《貝多芬傳》、《米開朗琪羅傳》和另外哪部傳記所組成的？作者是誰？（2分）傳記名：作者：2009年完成下面兩道綜合性學習題。今年是建國60周年，假如你所在班級開展“祖國，你好！”主題班會活動。（50字左右）（4分）開場白：（2）在鐘靈毓秀的湘中腹地婁底，曾孕育了許許多多杰出的歷史人物。（50字左右）（4分）曾國藩陳天華蔡和森羅盛教羅辀重盧天放示例：蔣琬，婁底雙峰人，三國時期政治家。介紹：2010年完成下面兩道綜合性學習題。請你參考下列相關鏈接，為黃福榮寫一則贊美詞。阿福是香港一名貨車司機，患有嚴重的糖尿病，每天需打胰島素，卻還省吃儉用把錢攢起來從事公益事業(yè)。2008年汶川地震后，阿福在災區(qū)做了3個月的災區(qū)重建志愿者。4分①②③④2011年⑴為了慶祝建黨90周年，婁底市委、市政府決定開展“唱紅歌”群眾性廣場文化活動，設置了“紅歌獻給黨”“歌唱祖國歌唱黨”“童心向黨”等19場大型紅歌專場演出。開場白：⑵今年10月10日是辛亥革命100周年紀念日，海峽兩岸都將隆重紀念我國民主革命史上這一光輝的日子。禮贊詞： 2012年9．完成下面兩道綜合性學習題（6分）（1）5月8日晚，黑龍江省佳木斯市十九中語文老師張麗莉，面對一場突如其來的車禍，推開了身邊的兩個學生，自己卻被卷入車下，為了表彰張麗莉的英雄事跡和崇高精神，教育部授予她“全國優(yōu)秀教師”光榮稱號。（3分）頒獎詞：（2）“五家鄉(xiāng)的山，家鄉(xiāng)的水，使他陶醉，他很想把家鄉(xiāng)初夏的美景描繪出來。（100字以內）（3分）山巒翠竹深潭小溪答：二、考點歸納：三、考點熱度預測：四、中考練兵：（一）、頒獎詞（贊美詞）：理論指津：高度概括當選者的主要事跡，高度概括其崇高精神和閃光點，語句駢散結合，恰當引用名詩名句，運用一定修辭，富有文采，朗朗上口。請你擬寫一則關于張麗莉的頒獎詞。被迫放棄足球改學游泳，12歲在全國殘疾人游泳錦標賽上奪得兩金一銀，過度的體能消耗，使他患上過敏性紫癜，又被迫放棄游泳劉偉走進音樂世界，每天七八個小時用腳趾練琴，三年后達到鋼琴專業(yè)七級水平。請你擬寫一則關于劉偉的頒獎詞。在沒有經驗，沒有借鑒，技術被封鎖的情況下，羅陽親力親為，整理數(shù)據(jù)，觀察分析，帶病工作，2012年11月25日在執(zhí)行任務時，突發(fā)急性心機梗死，心原性猝死，不幸殉職。頒獎詞：展示交流：（二）啟事（通知、借條、請假條）：理論指津：①先寫標題，首行居中②正文，次行開頭空兩格，主要內容寫清楚，正確，全面 ③落款，包括署名和日期，在正文下一行靠右下角 請假條要有稱呼，其余格式相同。2013年4月6日，她從班主任劉麗華教師處借得人民幣350元。實戰(zhàn)演練：完成下面的生活語文題：（1）2012年5月4日上午9點左右，育才中學G246班劉麗同學在婁底萬豪商場門口丟失紅色錢包一個，內有育才中學就餐卡一張，身份證一個、人民幣238元。請代為起草一份遺失啟事。展示交流：（三）開場白（結束語、串聯(lián)詞）（1）理論指津：開場白是，活動主持人在活動開始之前說的一段簡短的話。（2）合作探究：2013年婁星區(qū)中考語文第一次模擬考試試題（3）實戰(zhàn)演練：本校曾老師，因患嚴重再生性貧血住院治療，巨額醫(yī)藥費和病痛的折磨讓他喘不過氣來，當我們在家享受天倫之樂，在學?？鞓穼W習時，我們的曾老師卻在痛苦中煎熬。開場白：（4）展式交流：（四）宣傳標語（廣告語、活動主題名）理論指津：A：扣住活動主題，具有宣傳鼓動性。C：宜用短句，對偶句，用擬人、排比等修辭。精彩標語及廣告欣賞：節(jié)約能源宣傳標語：低碳生活，從我做起。愛護環(huán)境宣傳標語：小草在哭泣，足下請留情?！俺舳垢睆V告：臭名遠揚，香飄千里。技巧探究：實戰(zhàn)演練：（1）清時時節(jié)祭拜先祖請注意防火，請為此寫一則宣傳標語。（3）請為本地特產石井楊梅打一廣告。六、教師結語：要做好綜合性學習題，獲取滿分，要注意以下幾個方面：（1）關注社會熱點，豐富信息。（3）精心研讀材料，探究隱含信息。第二篇：綜合性學習復習指導綜合性學習復習指導一、新考點分析《語文課程標準》提出：“語文綜合性學習有利于學生在感受興趣的自主活動中全面提高語文素養(yǎng)，是培養(yǎng)學生主動探究、團結合作、勇于創(chuàng)新精神的重要途徑，應該積極提倡。運用恰當?shù)恼Z言予以表述，展示個人的理解、分析、感悟、體驗的深度和效度，凸現(xiàn)創(chuàng)新思維、創(chuàng)新意識的力度。其題型式樣將會發(fā)生明顯的變化，其設題的重點將走向：（1）規(guī)律性的知識的總結與運用；（2）經濟、文化、社會生活等熱點問題的看法、評價及解決辦法，因此我們在解答此類題時要充分利用知識的傳承與互補的規(guī)律，用“發(fā)現(xiàn)”的眼光去發(fā)現(xiàn)個人的新的見解和感悟，展示個人的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新素養(yǎng)。解答準則：言之有禮、言之有物、言之有序、言之有節(jié)。?自信負責地表達自己的觀點，清楚、連貫，不跑題。有針對性地發(fā)表意見。從材料中選取中心句、關鍵詞。對無中心句的語段進行綜合歸納。把握各則材料所表現(xiàn)的主要內容，找出各則材料之間的共性。（2）明白內容背景。材料探究要求用簡潔明確的語言概括出一段或幾段文字的主要內容或根據(jù)材料提煉觀點。方法指導：（1）審標題。（2）審圖表。（3）歸納。傳統(tǒng)文化 方法指導：（1）關注生活，積累文化常識。四、【考查熱點梳理】歷史文化（1）叩訪名人（2）飽覽名勝（3）歷數(shù)名產（4）細說民俗教育讀書（1）倡導讀書。（2）與文學名著相結合。（4）寫推薦語。（1）仿照“感動中國人物”寫頒獎詞。（3）調查糾正社會混亂用字、談中學生上網的利與弊等。如：提倡節(jié)約、“光盤行動”等。(7分)今年是安徒生誕辰208周年，世界各國的讀者以各種各樣