洪村小學(xué)聽課評課制度(編輯修改稿)
2024-10-23 23:23 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 課費用由校長簽字辦理報銷手續(xù)。（此條作為外出聽課經(jīng)費報銷的必要條件）（3）在教研組或備課組內(nèi)進(jìn)行交流，介紹其他學(xué)校在教育教學(xué)中一些好的做法，在教研組或備課組內(nèi)上一節(jié)示范課，使外出學(xué)習(xí)收到“一人學(xué)習(xí)，大家受益”的效果。教導(dǎo)處要作好這方面的組織工作。二、評課制度，按分?jǐn)?shù)高低評出一、二、三等獎，并納入期末綜合考評。2．校內(nèi)觀摩研討與聽評（1）全體教師要本著互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短的態(tài)度參加評課，好的方面應(yīng)充分肯定，供大家學(xué)習(xí)；不足之處也要實事求是地提出來，以利改進(jìn)和提高。評課既不能“一團(tuán)和氣”，也不能吹毛求疵。（2）哪一級部門組織聽課，就由哪一級部門組織評課，要做好評課記錄。（3）評課要以課程改革的理念和課程標(biāo)準(zhǔn)的要求作指導(dǎo)，從執(zhí)教者對課標(biāo)的學(xué)習(xí)與理解，對教材的鉆研與把握，對學(xué)生的關(guān)注與了解，對教法的選擇與應(yīng)用，對學(xué)法的指導(dǎo)與訓(xùn)練等方面對課堂教學(xué)作較全面的評價，且能抓住重點，說在點子上，評在要害處。（4)評課前，執(zhí)教者先談自己教學(xué)設(shè)計思路或介紹授課后的體會，然后由評課者對課堂教學(xué)情況作深入討論分析。評完課后，校長、教導(dǎo)主任、教研組長應(yīng)對執(zhí)教者教學(xué)的薄弱環(huán)節(jié)有針對性的指導(dǎo)。三、納入常規(guī)管理，與業(yè)績考評掛鉤，結(jié)束達(dá)不到要求的按校獎懲條例執(zhí)行處罰。，本項工作納入教師獎懲制度，執(zhí)教老師屬校級公開課、觀摩課的必須進(jìn)行先說課。學(xué)校要求參加聽課的，若老師無故未到堂聽課,該老師算曠課一節(jié)。評課時經(jīng)常未發(fā)言或發(fā)言馬虎應(yīng)付的，按獎懲制度酌情扣分，一并納入期末綜合考評。第三篇：小學(xué)聽課評課制度石門小學(xué)聽課評課制度聽課、評課是學(xué)校教育教學(xué)管理的一項常規(guī)工作，也是一種直接從課堂情境中獲取相關(guān)的信息資料，從感性到理性的一種學(xué)習(xí)、研究及評價的教育科研方法。通過聽課、評課活動，一方面，使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)了解教師的課堂教學(xué)情況，便于對學(xué)校課堂教學(xué)管理作出分析判斷；另一方面，教師之間的互相聽課評課有利于互相學(xué)習(xí)，反思比較，取長補(bǔ)短，總結(jié)、完善和推廣教學(xué)經(jīng)驗，以全面提高教師的整體素質(zhì)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。現(xiàn)根據(jù)課程改革精神，結(jié)合我校工作實際，提出如下具體要求：一、聽課制度（一）聽課節(jié)數(shù)：按照沂南縣教育體育局要求執(zhí)行：校長、分管教學(xué)的副校長、教導(dǎo)主任、教導(dǎo)副主任每學(xué)期不少于60節(jié)；教研員每學(xué)期不少于60節(jié)；教師每學(xué)
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