蘇教版三年級下冊廬山的云霧教學設計1(編輯修改稿)
2025-01-10 03:42 本頁面
【文章內容簡介】 第二課時 一。、檢查復習 1． 聽寫生字詞。 2． 指名學生朗讀課文。 二、 細讀課文第 1自然段 1． 默讀、思考：第一自然段共有幾句話？每句話是什么意思？ 2． 指名回答，互相交流，教師點撥，指導朗讀引背。 第一句： “ 秀麗 ” 是什么意思？（用找近義詞的方法理解）用 “ 秀麗 ” 說一句話。齊讀這句，突出 “ 十分秀麗 ” 。 第二句： “ 尤其 ” 是什么意思？（ “ 特別 ” 。用換詞的方法理解）廬山 的云霧特別在哪里？（引導讀書，找出 “ 變幻無窮 ” ，用自己的話說說這詞的意思）指導有感情地朗讀一、二兩句。 第三、四句：在山上游覽、漫步，會有什么感覺？（用課文中的語句回答）為什么會有這種感覺？（云多）啟發(fā)想象：在山上游覽、漫步，眼前漂浮的是云霧，迎面拂過的是云霧，身邊流動的是云霧，腳下踩著的是云霧，此時此刻你仿佛升上了云端，駕起云霧，在天空中行走，進入了仙境
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