蘇教版三年級下冊廬山的云霧教學設計1-展示頁
2024-12-17 03:42本頁面
【正文】 1．正確、流利地朗讀課文。 （這篇課文共四個自然段。 思考：課文有幾個自然段？每個自然段寫的是什么？ 2． 學生自讀課文，同座位互相討論第二個問題：每段寫了什么？ 3． 檢查學生自學情況： 出示詞語卡片，檢查字音是否讀準。今天我們就上新課，齊讀課題： 廬山的云霧 4． 范讀課文。（板書：廬山的云霧） 3． 談話導入 ：廬山的云霧這一神奇的現(xiàn)象吸引了無數(shù)中外游客，令每一位到過那里的人都流連忘返、回味無窮。 教學時間： 兩課時 教學準備： 錄音機、詞語卡片、幻燈片 第一課時 一、 導入新課，激發(fā)興趣 1． 映示幻燈片，簡介廬山的云霧。 3． 正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。 3廬山的云霧 教學要求： 1． 理解課文內(nèi)容，感受廬山云霧的奇幻美麗，激發(fā)學生熱愛祖國山河的思想感情。
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