小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文廬山的云霧教案(編輯修改稿)
2024-12-04 05:06 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 第二小節(jié)： 自由讀第二小節(jié)，想一想：這小節(jié)是圍繞哪句話寫的，用“————”畫出來?！ ]山的云霧千姿百態(tài)，你從哪些句子具體讀出來的？我們來交流一下好嗎？ 山頭的云霧（象白色絨帽） 半山的云霧（象一條條玉帶） 山谷的云霧（象茫茫的大海） 遮擋山峰的云霧（象巨大的天幕） 你覺得這千姿百態(tài)的云霧怎么樣？（美奇麗神奇美不勝收……）作者是用什么方法把千姿百態(tài)的云霧寫得如此形象美麗的呢？（比喻） 說說你最喜歡的一小句好在哪里?！ ∧隳懿荒芊抡兆髡叩姆椒ㄒ瞾碛妹烂畹奈淖中稳菀幌赂鞣N姿態(tài)的云霧？ 你喜歡這千姿百態(tài)的云霧嗎？讓我們讀出對(duì)它們的喜愛之情?！ 】偨Y(jié)學(xué)習(xí)這一小節(jié)的方法：讀——?jiǎng)潯贰x 四、精讀課文第三小節(jié)： 運(yùn)用剛才第二小節(jié)的學(xué)習(xí)方法自學(xué)第三小節(jié)。 指名說這一小節(jié)的中心句。理解“瞬息萬變”。 廬山的云霧瞬息萬變，是怎樣的情景呢？你怎么讀吃來的？ 眼前的——?jiǎng)倓傔€是——轉(zhuǎn)眼間 明明是——還沒等你——又變成 改用“一會(huì)兒……一會(huì)兒……一會(huì)兒”說這句話，比比哪句好，體會(huì)云變化之迅捷之多?！ ∵@“一縷輕煙”“九天銀河”“白馬”“冰山”是真的嗎？對(duì)，是作者看到云的想象，你能象作者一樣展開豐富的想象，仿照他的寫法也來寫寫云霧的瞬息萬變嗎？ 這么奇異的景致，我們應(yīng)該讀出自己的驚嘆。（有感情地朗讀、背誦這一小節(jié)。） 五、到這里，老師忍不住要和作者一樣感嘆：云遮霧罩的廬山，真令人流連忘返！你想說什么？ 六、作業(yè)： 練習(xí)冊(cè)?！ ±首x背誦課文?！ 》抡瘴闹卸?、三小節(jié)的結(jié)構(gòu)寫法，寫一處景物。 《廬山的云霧》教案 教學(xué)要求： 1．理解課文內(nèi)容，感受廬山云霧的奇幻美麗，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國(guó)山河的思想感情?！ ?．學(xué)會(huì)本課生字，理解生字組成的詞語(yǔ)?！ ?．正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文?！ ?．初步認(rèn)識(shí)總分段式，重點(diǎn)學(xué)習(xí)第3自然段的寫法?！ 〗虒W(xué)時(shí)間：兩
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