【總結(jié)】第二單元《我們的地球》第2課《地球的表面》教學目標過程與方法:能夠收集各種不同地貌特點的圖片和資料。能夠制作地貌模型并交流地貌特點。能夠描述家鄉(xiāng)地貌特點。知識與技能:知道地球表面有各種各樣的地貌。認識一些典型的地貌。情感、態(tài)度與價值觀:體驗動手制作的快樂,并愿意與同伴分享自己的快樂。了解自己的
2024-11-19 21:35
【總結(jié)】愛心用心專心1洗衣服的學問課程標準:物質(zhì)的變化的各種原因。教學目的:過程技能:。、查閱資料等方法,掌握去污跡的常用方法。科學知識。。情感態(tài)度價值觀。。學習成果:預計學生能夠?學會用控制變量的方法進行探究性實驗。?能夠通過請教大人、查閱資料等方法,掌
【總結(jié)】鐵釘生銹了李青田教學目標:知識目標:1、掌握鐵釘生銹的原因2、知道防止鐵釘生銹的方法能力目標:1、能判斷生活中物質(zhì)變化的種類2、知道在生活中如何防止鐵制品生銹情感目標:1、喜歡用學到的知識解決生活
2024-12-05 00:24
【總結(jié)】1、水滴里的微生物過程與方法●能借助顯微鏡觀察水滴里的微生物;●能夠認真細致觀察并描述水滴里的微生物;●能夠用圖表達自己觀察到的水滴里的幾種常見微生物。知識與技能●認識微生物是一類個體微小、大多是單細胞的生物;●知道微生物、動物、植物共同構(gòu)成生命世界;●知道微生物分布廣泛,種類繁多。情感、態(tài)度與價值觀●
2024-11-19 19:56
【總結(jié)】2、巖石和礦物A案教學資源開發(fā)本課是“巖石和礦物”單元中的第2課,是在學生認識常見巖石的基礎(chǔ)上進行的。在本課學習前,學生已通過圖書、網(wǎng)絡(luò)等途徑對巖石和礦物有所了解,并且對此還保持著旺盛的求知欲和探究欲。在科學知識目標上,主要是初步建立礦物的概念,知道巖石和礦物的關(guān)系。但科學知識只是科學學習的載體,獲得知識的過程才是最重要的。因此,我
2024-12-04 22:25
【總結(jié)】搜集證據(jù)教學目標:過程與方法,利用設(shè)計合理的實驗搜集證據(jù)。,發(fā)現(xiàn)與自己有關(guān)的觀點和新的證據(jù)。知識與技能。、整理資料的方法。、實驗、測量或可靠信息源可以獲得驗證假設(shè)的證據(jù)。情感、態(tài)度與價值觀、耐心和恒心。、整理資料對搞好科學探究具有重要作用。教學重難點:
2024-12-05 09:50
【總結(jié)】觀察水課前分析:一、教材分析:《觀察水》是冀人版科學三年級(上)第五單元中的內(nèi)容。本單元包括水與生命、浮與沉、流動的水、節(jié)約用水四部分內(nèi)容。《觀察水》是《水與生命》一課中的一個觀察活動。本單元以學生熟悉的水為探究對象,繼續(xù)培養(yǎng)學生用感官認識事物的能力,以及選擇問題、搜集整理
2024-12-04 17:57
【總結(jié)】學案設(shè)計教學內(nèi)容三年級上冊第四單元《研究紙》1執(zhí)教日期三維目標1、認識紙的特點:可印書,印練習簿,當包裝材料。2、比較各種紙的不同:顏色、薄厚、軟硬、光滑程度、透明程度不同。3、體驗到再生紙的使用,進而意識到保護森林資源,節(jié)約用紙。教學重點、難點比較各種紙的不同特點教學資源各種紙制品、放大鏡、帶窗紗
2024-12-05 03:16
【總結(jié)】照鏡子【課前準備】教師準備:平面鏡,潛望鏡,萬花筒,凹透鏡和凸透鏡,汽車或摩托車上的凸面鏡及自制課件等學生準備:每人兩片同樣大小的、光亮的不銹鋼勺子,小件玩具,活動記錄紙,彩筆,活動記錄表;每組準備各色玻璃紙,剪刀,膠水,硬紙板等【教學過程設(shè)計】一、創(chuàng)設(shè)情境,活動引入1.談話:你們喜歡猜謎語嗎?老師請
2024-12-05 09:54
【總結(jié)】認識常見巖石義安小學邊曉紅教學目標:1、知道常見巖石在顏色、結(jié)構(gòu)、軟硬等方面的不同和遇酸反應中的不同特征,了解巖石在生產(chǎn)生活中的用途。2、會用感官和工具認識常見的巖石,并能在觀察實驗中發(fā)現(xiàn)巖石的一些基本特征。3、培養(yǎng)合作探究,認真細致觀察的科學習慣。教學重點:認識
2024-12-05 03:14
【總結(jié)】第四單元共同的家園1.尋找生物的家園教學目標過程與方法?能夠通過收集資料討論生物和環(huán)境的關(guān)系。?能夠觀察、記錄身邊的生物、討論其與生存環(huán)境之間的關(guān)系。?能夠例舉事例解釋生物間的伙伴關(guān)系和敵對關(guān)系。知識與技能?知道生物對環(huán)境的依賴關(guān)系。?
2024-12-04 19:46
【總結(jié)】《蠟燭的變化》教學設(shè)計圣水峪小學陳勇【教學目標】●能從蠟燭熔化和燃燒的現(xiàn)象中認識體驗物質(zhì)的兩種變化:一類僅僅是形態(tài)的變化,沒有變成新的物質(zhì);另一類會產(chǎn)生新的物質(zhì)?!駮O(shè)計、完成簡單的實驗,能對實驗現(xiàn)象進行簡單歸納。●意識到物質(zhì)是在不斷變化著的,愿意用科學的眼光看待周圍事物?!窘虒W重點與難點】重點:通過蠟燭熔化和燃燒的
2024-12-05 07:20
【總結(jié)】洗衣服的學問2(2020-10-1317:46:35)教學內(nèi)容分析:《洗衣服的學問》是蘇教版六年級上冊的第三單元物質(zhì)在變化中的第四課。本單元是屬于“物質(zhì)世界”版塊中的“物質(zhì)在變化”范疇,讓學生通過本單元學習初步認識化學變化是一種物質(zhì)變成了另一種物質(zhì)。本課是通過做不同洗滌劑去污能力的對比實驗,讓學生學會控制實驗中變量進行探究,并在實驗中觀察到洗
【總結(jié)】第二章巖石風化與土壤形成內(nèi)容提要?三種風化作用類型?影響風化作用因素?風化產(chǎn)物三種類型?土壤形成的五大因素?土壤形成實質(zhì)第一節(jié)風化作用(風化過程)地表的巖石在大氣和水的聯(lián)合作用以及溫度變化和生物活動影響下,所發(fā)生的一系列崩解和分解作用。巖石發(fā)生風化作用的原因巖石處在它生
2025-05-12 18:30
【總結(jié)】課題1、尋找有生命的物體課型新授課時2-2授課日期教學目標1、知道大自然有種類繁多的有生命的物體,知道生物體的基本特征和基本需求。2、能夠運用多種感官對生命體進行觀察;能夠運用文字、圖表等記錄有關(guān)觀察、調(diào)查的結(jié)果。3、愛護動植物。教學重、難點重點:初步了解有生命物體具有的共同特征
2024-12-04 18:00