蘇教版科學(xué)六上洗衣服的學(xué)問教學(xué)教案(編輯修改稿)
2024-12-25 19:56 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 最有效？） 怎樣證明你的想法是正確的呢？ 二、討論變量，制定方案 討論變量 1）談話：要對比哪種洗滌劑能最有效地去除墨水污漬，實驗該怎么做呢？ 哪些條件應(yīng)該一樣呢？小組同學(xué)商量商量 2）小組討論并記錄 3）匯報（板書記錄學(xué)生的討論結(jié)果） 板書 一樣的條件：水的用量、洗滌劑的用量、攪拌的次數(shù)、浸泡的時間、攪拌的力度、污跡的面積等 匯報了這么多一樣的條件，有不一樣的條件嗎？ 不一樣的條件：不同的洗滌劑 制定方案 1）談話：同學(xué)們說得很好，不過，在具體操作中怎樣才能保證這些條件都一樣，所以我們要想想具體的實驗該怎么做，那一起來看看我們今天的實驗器材吧：500ml 燒杯一個（用來分裝水）、 250ml 燒杯 3 、裝著洗滌劑的杯子 3 個，分別裝洗衣粉、肥皂粉、漂白粉，分裝洗滌劑的勺子、用來攪拌洗滌劑的攪拌棒使用時要注意不能碰到杯底和杯壁、帶有污漬的布條，布條上的污漬有我們生活中常遇到的墨水、水彩顏料、油漬、果汁，今天我們就分四個大組來研究，第一組做去除果汁污漬的對比實驗，第二組做去除墨水 污漬的對比實驗，第三組做去除水彩顏料污漬的對比實驗，第四組做去除油漬污漬的對比實驗。 有了這些材料，你們認(rèn)為先做什么，再做什么？ 2）交流討論具體做法 三、合作探究，搜集證據(jù) 談話：看來這個對比實驗要保持一樣的條件挺多的，所以同學(xué)們實驗前可以在小組內(nèi)分工一下，實驗的時候一定要注意做到一樣、公平。 在實驗中，還要關(guān)注污漬被去除的過程中所發(fā)生的現(xiàn)象。 學(xué)生分組實驗。 四、交流研討，拓展認(rèn)識 學(xué)生匯報實驗結(jié)果。 1）匯報：現(xiàn)在請各個實驗小組和同學(xué)們交流實驗結(jié)果。你們小組研究了去除什么污漬的實 驗？怎么做實驗的？得到了什么結(jié)論？實驗中有什么發(fā)現(xiàn)？布條放入洗滌劑溶液中，污漬有什么變化嗎？污漬跑哪里去了？ 研究同樣去污實驗的小組有什么補(bǔ)充？（洗滌劑可以使
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