【總結】巖石觀察記錄表第實驗小組實驗員:巖石編號巖石的顯著特征新的觀察方法巖石種類顏色敲擊聽聲音巖石構造巖石顆粒的形態(tài)滴稀鹽酸的反應層理
2025-11-02 00:31
【總結】斜坡的啟示教學內(nèi)容:蘇教版《科學》五下第一單元第3課。預期學習效果:1、知道斜面也是簡單機械,了解它就是一面斜坡。2、能夠就斜面角度的大小與用力關系提出假設,設計實驗,進行觀察記錄,揭示規(guī)律。3、知道斜面的角度影響拉力的大小一,角度越小所需的拉力越小。4、知道螺旋是斜面的一種變形。5、能發(fā)現(xiàn)身邊一些利用斜面省力的事例。
2025-11-10 21:36
【總結】小學科學《認識常見巖石》說課稿(精選3篇) 小學科學《認識常見巖石》說課稿1 一、說教材 ?。ㄒ唬┙滩捏w系 本課是蘇教版《科學》四年級下冊第五單元的第一課,與《巖石和礦物》、...
2025-11-27 22:08
【總結】《認識幾種常見的巖石》教學設計【設計意圖】自然界的巖石種類是數(shù)不勝數(shù)的,面對這些巖石,學生該如何去辨別呢?這節(jié)課的標題是《認識幾種常見的巖石》,通過觀察,對比資料,這節(jié)課認識了這幾種常見的巖石,但是時間一久,學生又馬上會忘記。所以,這節(jié)課我在設計時把核心目標定位在“方法”上——通過觀察幾種常見的巖石,初步嘗試像科學家那樣用科學系統(tǒng)的方法來辨別巖石。希望通過活動,學生能認識其中的幾種巖石,
2025-08-05 16:39
【總結】印度泰姬陵人民英雄紀念碑黃山飛來石專題6巖石與礦物一、巖石1、巖石圈:地殼和上地幔頂部的部分。巖石巖漿巖沉積巖變質(zhì)巖成因玄武巖花崗巖(一)巖漿巖(火成巖)同樣都是巖漿巖,為何花崗巖和玄武巖的外貌差異如此巨大?
2025-11-28 12:42
【總結】巖石的奧秘制作:張沁穎目錄:?孔雀石?花崗石?石灰?guī)r?頁巖?大理巖?玄武巖?巖漿巖?沉積巖?砂巖?礫巖?化石孔雀石:?
2025-11-25 22:12
【總結】2、動物怎樣繁殖后代一、預期教學結果1、指導在自然條件下,大多數(shù)動物的繁殖方式是進行有性繁殖,即經(jīng)過雌雄兩性的結合生殖。2、知道動物的兩種基本繁殖方式:即卵生和胎生。3、了解一些動物的特殊繁殖方式,知道動物繁殖方式具有多樣性特色。二、教學重點與難點重點:了解動物的兩種基本繁殖方式:卵生和胎生。難點:收集、分析、整理
2025-11-10 19:57
【總結】認識幾種常見的巖石【教學目標】科學概念:1、初步認識花崗巖、砂巖、石灰?guī)r、頁巖、大理巖、礫巖等幾種常見巖石的顯著特征。2、不同種類的巖石在結構和構造上有不同的特征。過程與方法:1、觀察、記錄、描述幾種常見巖石的顏色、結構、構造。2、根據(jù)巖石的顯著特征對照有關資料識別巖石。3、根據(jù)巖石的顆粒特征對巖石進行分類。情感
2025-11-19 13:01
【總結】臺州學院附屬小學(臨海大洋小學)執(zhí)教老師:徐寒英巖石觀察記錄表第實驗小組實驗員:巖石編號巖石的顯著特征顏色巖石構造巖石顆粒的形態(tài)敲擊聽聲音
2025-11-02 22:29
【總結】《認識固體》教學設計儀征市張集小學王天鋒教學目標:知識與技能目標:1、知道常見固體的性質(zhì)特征。2、知道不同的固體能混合,也能分離。混合前后固體重量不變、體積改變。過程與方法目標:1、會運用感官和工具認識固體在顏色、形狀、軟硬、透明、輕重等方面的性質(zhì),、并能描述出來2、能夠?qū)χ車R娢矬w進行分類。
2025-11-26 03:15
【總結】認識液體教學目標:使用簡單的器材來研究液體性質(zhì),并將觀察到的現(xiàn)象通過各種方式表達出來。學生能通過感官來認識液體,知道液體一些常見的性質(zhì)。(1)通過與同學合作、討論交流,感受并分享學習的快樂。(2)滲透《中華人民共和國水法》第三章第十二條:任何單位和個人引水、蓄水、排水,不得損害公共利益和他人的合法權益。
2025-11-11 00:51
【總結】認識常見巖石編號巖石名稱1花崗巖2砂巖3頁巖4石灰?guī)r5大理巖滴鹽酸無變化遇鹽酸輕微冒泡遇鹽酸冒泡
2026-01-06 11:48
【總結】內(nèi)容認識液體課時1時間學習目標1、會用感官和簡單器材研究液體的性質(zhì)。2、能夠運用多種方式(語言、文字、符號)將觀察到的現(xiàn)象表述出來。3、知道液體關于顏色、形狀、輕重、黏稠度、表面張力、毛細現(xiàn)象的性質(zhì)。重點知道液體關于顏色、形狀、輕重、黏稠度、表面張力、毛細現(xiàn)象的性質(zhì)。難點知道液體關于顏色、形狀、輕重、黏
【總結】(蘇教版)五年級科學下冊教案第二單元形狀與結構教學資源的開發(fā)本課是江蘇教育出版社小學《科學》五年級下第二單元《形狀與結構》第二課《搭支架》。這一課是學生在第一課《折形狀》中認識到形狀與承受力關系的基礎上,進一步通過實驗和動手制作活動,認識發(fā)現(xiàn):不同形狀的支架堅固程度不同;三角形支架具有穩(wěn)定、堅固、耗材少的特點,從而激發(fā)學生研究形狀與力、
2025-11-27 00:09
【總結】(蘇教版)五年級科學下冊教案第二單元形狀與結構教學資源開發(fā)本課以“造房子”為載體,讓學生通過小組合作,設計并建造“報紙”房屋,體驗創(chuàng)造的艱辛與成功的快樂,鍛煉學生的動手能力、綜合運用知識的能力和團結協(xié)作能力。課文內(nèi)容分為四個部分:第一部分是向?qū)W生介紹古代和現(xiàn)代如何建造房子的;第二部分以小組為單位設計房子的圖紙,計算建房所需要的材料,做好
2025-11-10 19:56