認識幾種常見的巖石(編輯修改稿)
2025-09-01 16:39 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 確，也不一定適合所有的巖石。鑒別巖石是一種比較復雜的工作，不僅要觀察顏色、結構和構造等，還要觀察其礦物成分和結晶情況。就是巖石學家對有些巖石也要放在放大鏡下或顯微鏡下仔細觀察其成分和礦物晶體才能準確鑒別。教科書之所以要安排第二種鑒別方法，主要是讓學生嘗試一種全新的流程圖式的鑒別方法，以培養(yǎng)學生的邏輯思維和探究能力。本課結束后，再次要求學生閱讀單元資料庫《巖石的成因和分類》，閱讀的重點和上節(jié)課不同，目的是希望學生從中領悟到各種巖石的特征和它的成因是有關系的?！緦W情分析】：對于四年級的學生而言觀察的方法學生應該可以掌握，但要使學生學會如何對生活中的巖石進行識別還有點困難，因此希望通過本課的教學，能使學生形成對巖石進行初步識別的概念?！窘虒W目標】：科學概念學生利用感官的觀察和借助工具的觀察獲得巖石構造的感性知識；知道巖石和遇酸反應中的不同特征；根據(jù)巖石的特征鑒別巖石的種類。過程與方法能用多種方法觀察巖石，讓孩子經(jīng)歷觀察巖石特點的活動過程,獲得觀察巖石的基本方法及技能。并能根據(jù)巖石的特征鑒別巖石的種類。情感態(tài)度與價值觀通過進一步研究和觀察巖石，學生對巖石產(chǎn)生濃厚的興趣。在觀察過程中不斷能激發(fā)學生積極思維?！窘虒W重點】：通過對巖石進一步的觀察，知道巖石的特征并能鑒別它們的種類?！窘虒W難點】：根據(jù)巖石的特征鑒別巖石的種類。【教學準備】：分組實驗：頁巖、砂巖、花崗巖、石灰?guī)r、大理巖、礫巖、滴管、稀鹽酸、放大鏡、每組用于清洗滴稀鹽酸的巖石的水杯一只、毛巾一塊、鑷子一只。演示實驗：巖石標本、滴管、稀鹽酸、相關課件【教學過程】：一、課堂導入上節(jié)課我們給巖石開了個展覽會，發(fā)現(xiàn)有的巖石用手摸上去覺得比較粗糙，有聞起來有點氣味、還有的稱了一下比較重。還知道了在生產(chǎn)和生活中被人們廣泛應用的頁巖、砂巖、石灰?guī)r、礫巖、大理巖、花崗巖等常見的巖石，那么這些巖石有什么特點呢？（課件出示圖片）二、探究過程進一步
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