【總結(jié)】《水滴里的生物》教學(xué)設(shè)計(jì)(作者單位:揚(yáng)州市沙口小學(xué)趙軍)教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與技能目標(biāo):認(rèn)識(shí)微生物是一類個(gè)體微小、大多是單細(xì)胞的生物;知道微生物、動(dòng)物、植物共同構(gòu)成生命世界;知道微生物分布廣泛,種類繁多。過程與方法:能借助顯微鏡這種觀察水滴里的微生物;能夠認(rèn)真細(xì)致觀察并描述水滴里的微生物;能夠用圖表現(xiàn)出自己觀
2024-11-29 03:54
【總結(jié)】課題14、充氣玩具里的科學(xué)課型新授備課人劉建國執(zhí)教時(shí)間教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)在探究活動(dòng)中,能對(duì)研究過程和結(jié)果進(jìn)行評(píng)議,并與他人交換意見;能綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí),制作帶有創(chuàng)造性的科技作品。能力目標(biāo)愿意合作交流,體驗(yàn)到合作交流可以更好地完成認(rèn)知;關(guān)心新科技,新發(fā)明對(duì)生活的重大影響,善于用
2024-11-19 20:41
【總結(jié)】(集體備課)《蠟燭的變化》教學(xué)設(shè)計(jì)新城子寄宿制小學(xué)—陳瑞東教學(xué)目標(biāo):1.體驗(yàn)探究的樂趣,樂于合作交流,愿意用科學(xué)的眼光看待周圍事物。2.會(huì)設(shè)計(jì)、完成簡單的實(shí)驗(yàn),能對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行簡單歸納。3.認(rèn)識(shí)物質(zhì)變化的兩大類:一類僅僅是形態(tài)的變化,另一類是產(chǎn)生新物質(zhì)的變化。4、讓
2024-11-23 00:20
【總結(jié)】愛心用心專心1地表的變遷課程標(biāo)準(zhǔn):。。,對(duì)現(xiàn)象作合理的解釋。(語言、文字、圖表、模型等)表述研究過程和結(jié)果。教學(xué)目的:●能夠根據(jù)資料推斷某地方在很久以前的地形。●能夠?qū)σ恍┈F(xiàn)象做出大膽的猜想?!衲軌蚰M風(fēng)化對(duì)巖石的影響。●能夠?qū)θ祟惖囊恍┬袨樽龀龊侠淼脑u(píng)判。教學(xué)成果:
2024-12-05 09:53
【總結(jié)】眼睛睜得再大也不能把它們發(fā)現(xiàn)顯微鏡下方現(xiàn)出它們的容顏像針、像線、像球….形態(tài)各異,何止萬千面包因?yàn)樗鼈兏铀绍浥D桃驗(yàn)樗鼈儗?huì)變酸和動(dòng)物、植物一樣它們也是地球的孩子生命世界就是這樣-千奇百怪,五彩斑斕水滴里的微生物從在自然界里取些水樣,看看里面有什么?(取水樣的時(shí)候千萬要注意安全
2025-05-01 04:30
【總結(jié)】教與學(xué)設(shè)計(jì)課題23、密切聯(lián)系的生物界序號(hào)23授課時(shí)間年月日主備人李向華課型新授教學(xué)目標(biāo)及重點(diǎn)難點(diǎn)一、教學(xué)目標(biāo):1、指導(dǎo)學(xué)生通過觀察和討論了解自然界中生物都要從食物中獲得能量。植物可以通過光合作用制造食物,動(dòng)物必須以植物或其他動(dòng)物為食,獲取能量。知道各種生物在獲取食物的關(guān)系上是錯(cuò)綜
2024-12-05 07:20
【總結(jié)】備課筆記教學(xué)內(nèi)容第1課、空氣的性質(zhì)教學(xué)目標(biāo)1、知道空氣是占據(jù)一定空間的,是不能隨意縮小的2、知道空氣的質(zhì)量比水輕,能浮上來。3.、知道空氣是有壓力的。教學(xué)重、
2024-12-04 19:17
【總結(jié)】觀察水教學(xué)章節(jié)第三單元教學(xué)內(nèi)容觀察水第1課時(shí)教材分析《觀察水》是小學(xué)科學(xué)蘇教版三年級(jí)上冊(cè)第三單元《生命之源——水》的第二課,學(xué)生在與水打交道的過程中,已經(jīng)了解了水的許多性質(zhì)和用途。本課選擇學(xué)生熟悉的水作為研究對(duì)象,就是要將學(xué)生腦海中的零星認(rèn)識(shí)提升到水的內(nèi)涵屬性層次上,并且在概念提升的過程中,教給學(xué)生科學(xué)認(rèn)識(shí)物體的方法,使學(xué)生
2024-11-20 00:52
【總結(jié)】巖石的風(fēng)化教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo):知道巖石風(fēng)化的主要原因,了解著名石雕物品的防風(fēng)化措施。情感目標(biāo):喜歡大膽想象,能對(duì)巖石的最終變化結(jié)果進(jìn)行合理推想,愿意合作與交流。能力目標(biāo):體驗(yàn)科學(xué)探究中證據(jù)、邏輯推理的重要性,能用簡單器材進(jìn)行風(fēng)化作用的模擬實(shí)驗(yàn)。教學(xué)重點(diǎn)想象、推理巖石風(fēng)化的主要原因,并能用簡單器材進(jìn)行風(fēng)化作用的模擬實(shí)驗(yàn)。
2024-12-05 03:13
【總結(jié)】地球的內(nèi)部教學(xué)目標(biāo):1、知道地球的內(nèi)部構(gòu)造是科學(xué)家根據(jù)一些自然現(xiàn)象推測出來的。2、知道地球的內(nèi)部構(gòu)造,能夠制作一個(gè)地球結(jié)構(gòu)的模型。教學(xué)重點(diǎn):了解地球內(nèi)部的構(gòu)造。教學(xué)難點(diǎn):能推測科學(xué)家如何獲得有關(guān)地球內(nèi)部的信息。教學(xué)準(zhǔn)備:暗盒、橡皮泥、課件。教學(xué)過程:一、導(dǎo)入新課,探究暗盒。1、同學(xué)們,夏
【總結(jié)】1做酸奶課程標(biāo)準(zhǔn):教學(xué)目的:過程與方法●能夠通過收集資料,與同學(xué)交流研討認(rèn)識(shí)細(xì)菌、病毒;●能夠通過嘗試做酸奶證明細(xì)菌的存在。知識(shí)與技能●認(rèn)識(shí)細(xì)菌的主要特點(diǎn)和對(duì)人正反兩方面的作用;●知道病毒也是微生物中的一類;●知道病菌的傳播途徑及一些預(yù)防措施。情感、態(tài)度與價(jià)值觀●意識(shí)到要關(guān)注與科學(xué)和人類有關(guān)的社會(huì)問題
2024-11-20 00:48
【總結(jié)】探測暗盒里的電路編號(hào):k-3-3-1五年級(jí)科目:科學(xué)主備人:劉愛奇參與者:我的學(xué)習(xí)目標(biāo)1、能夠利用檢測器檢測暗盒里的電路。2、能夠利用簡單表格記錄下檢測結(jié)果,并根據(jù)檢測到的現(xiàn)象作出推理。3、意識(shí)到合理安排檢測順序的優(yōu)點(diǎn)。學(xué)
2024-11-19 21:37
【總結(jié)】教學(xué)內(nèi)容第3單元文本解讀本課緊緊圍繞探測暗盒里的電路這個(gè)活動(dòng)展開的。從知識(shí)方面來看,本課是本單元第1、2課的拓展和延伸,繼續(xù)探究有關(guān)電路的知識(shí);從能力方面來看,本課仍然強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自主探究能力、邏輯思維能力以及與同學(xué)交流合作的能力。讓學(xué)生親身經(jīng)歷動(dòng)手操作、記錄解釋、總結(jié)反思這些過程,教
2024-11-20 00:50
【總結(jié)】照鏡子教學(xué)章節(jié)第二單元教學(xué)內(nèi)容照鏡子第1課時(shí)教學(xué)分析通過上一節(jié)課《光的行進(jìn)》的探究,學(xué)生已經(jīng)對(duì)光的直線傳播有了一定的認(rèn)識(shí)。本課主要是讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到光在行進(jìn)中遇到鏡面物體會(huì)發(fā)生反射的現(xiàn)象。通過照鏡子、玩鏡子、制作玩具等方式,探究平面鏡的成像規(guī)律和光的反射規(guī)律。并在此過程中,培養(yǎng)學(xué)生能通過對(duì)平面鏡的觀察,發(fā)現(xiàn)和提出問題;能通過假設(shè)、
【總結(jié)】課時(shí)教學(xué)具設(shè)計(jì)首頁備課時(shí)間:2020年9月17日授課時(shí)間:2020年9月18日課題空氣中有什么課型合作探究幾課時(shí)2課時(shí)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能知道空氣的主要成分是氧氣和氮?dú)?此外還有少量的二氧
2024-11-20 00:46