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正文內(nèi)容

五年級(jí)語文下冊(cè)第二單元試卷分析(編輯修改稿)

2024-10-23 05:38 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 實(shí)踐活動(dòng)豐富學(xué)生的閱讀面,提高學(xué)生的閱讀水平,拓寬語文教學(xué)的視野,注重課內(nèi)與課外的聯(lián)系,多選取一些閱讀感悟類型的文章讓學(xué)生品讀與理解,這樣才能做到真正地提高閱讀能力,此外還應(yīng)開展一些豐富多彩地語文綜合性活動(dòng),讓學(xué)生多讀至誦,尤其是“成語、俗語諺語、格言名言、歇后語、慣用語、古詩”等等讓學(xué)生在活動(dòng)中豐富自己的體驗(yàn),內(nèi)化語言。再次要在平時(shí)多背美文美句,陶冶情操,頤養(yǎng)性情。這樣才能提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)。五年級(jí)上冊(cè)語文期中測(cè)試質(zhì)量分析者臘小學(xué)王雅本學(xué)期的期中測(cè)試工作已經(jīng)結(jié)束,從學(xué)生的答題情況可以得知:學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)還比較扎實(shí),但閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成和獨(dú)立閱讀能力欠佳,習(xí)作的總體水平不很高。下面作具體剖析:本次試題體現(xiàn)了以下特點(diǎn):題型多樣《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出:“語文素養(yǎng)是學(xué)生學(xué)好其他課程的基礎(chǔ),也是學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展的基礎(chǔ)”。教研室提供的這份試題,注意題型的多樣性,盡可能多地涉及到課本的各個(gè)知識(shí)點(diǎn),力求對(duì)學(xué)生的素質(zhì)進(jìn)行全面評(píng)價(jià)。注重積累本次試題注意了對(duì)學(xué)生語言積累的考查。名人名言、格言、古詩詞、課文內(nèi)容等有提及。我班學(xué)生成績(jī)差異較大,但是我也深知學(xué)生的水平本來就是良莠不齊,想讓他們整齊劃一那是不可能的,但我會(huì)努力,爭(zhēng)取使每一個(gè)學(xué)生在這一學(xué)年之中都有更大的進(jìn)步。反思整改注意積累,夯實(shí)基礎(chǔ)扎實(shí)的基礎(chǔ)是提高能力,在平時(shí)的教學(xué)過程中,立足于現(xiàn)實(shí),按照新課標(biāo)的要求,把應(yīng)該掌握的基本知識(shí)牢固掌握,夯實(shí)基礎(chǔ)。從一筆一畫到間架結(jié)構(gòu),從每個(gè)生字詞字型到每一個(gè)生字的讀音,從每個(gè)詞語、句子含義到名篇的背誦、積累,這個(gè)基石非扎扎實(shí)實(shí)鋪設(shè)不可,這些來不得半點(diǎn)虛假,在這方面需要花大量的時(shí)間和精力。重點(diǎn)抓好“字詞的積累”、“語段的積累”、“知識(shí)的積累”、“文化的積累”。關(guān)注思維,培養(yǎng)能力培養(yǎng)學(xué)生的思維能力是小學(xué)教育的重要任務(wù)。從某種意義來說,小學(xué)語文的閱讀、作文所要考查的主要是學(xué)生的思維品質(zhì),學(xué)生只有具備了良好的思維能力,才能在各項(xiàng)評(píng)價(jià)中,在學(xué)習(xí)中暢通無阻。因此在教學(xué)中,我不僅要讓學(xué)生學(xué)會(huì)綜合運(yùn)用知識(shí),同時(shí)還要注意讓學(xué)生吸納思維方式、思維方法,養(yǎng)成靈活創(chuàng)新的思維品質(zhì),不斷地提高學(xué)生的感知力、理解力、判斷力、綜合力,以提高學(xué)生的綜合素養(yǎng),達(dá)到課程標(biāo)準(zhǔn)的要求。注重綜合,確立大語文觀語文素養(yǎng)的形成非一朝一日而形成的,需要通過長(zhǎng)期的訓(xùn)練與嚴(yán)格的要求才能達(dá)到,沒有量的積累不可能帶來質(zhì)的提高。我會(huì)通過開展一些讀書實(shí)踐活動(dòng)豐富學(xué)生的閱讀面,提高學(xué)生的閱讀水平,拓寬語文教學(xué)的視野,注重課內(nèi)與課外的聯(lián)系,多選取一些閱讀感悟類型的文章讓學(xué)生品讀與理解,這樣才能做到真正地提高閱讀能力,此外還應(yīng)開展一些豐富多彩地語文綜合性活動(dòng),讓學(xué)生多讀至誦,尤其是“成語、俗語諺語、格言名言、歇后語、慣用語、古詩”等等讓學(xué)生在活動(dòng)中豐富自己的體驗(yàn),內(nèi)化語言。再次要在平時(shí)多背美文美句,陶冶情操,頤養(yǎng)性情。這樣才能提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)。第三篇:二年級(jí)語文下冊(cè)第二單元試卷分析二年級(jí)語文下冊(cè)第二單元試卷分析考試情況及分析:一、試卷分析及存在的問題:本張?jiān)嚲眍}量適中,題型多樣,對(duì)第二單元的所有知識(shí)都考查到了,注重基礎(chǔ),突出能力,尊重個(gè)性,鼓勵(lì)創(chuàng)新,聯(lián)系生活實(shí)際的原則,考核學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)的基本技能,
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