懷素寫(xiě)字第一課時(shí)教案設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2024-10-23 02:14 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 樹(shù)下玩耍，可小懷素卻在家里——寫(xiě)呀寫(xiě)呀（板書(shū)：寫(xiě)呀寫(xiě)呀）晚上，小伙伴們?cè)缫堰M(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，可小懷素還在——寫(xiě)呀寫(xiě)呀。（3）前段時(shí)間，下雪了，天氣很冷，你寫(xiě)字有什么感覺(jué)？ 小結(jié)：冬天，西北風(fēng)呼呼地刮著，小懷素的手被凍僵了，可他還是——寫(xiě)呀寫(xiě)呀。夏天，驕陽(yáng)似火，小懷素的手心攥出了汗水，可他還是——寫(xiě)呀寫(xiě)呀。結(jié)果，這么硬的木板竟被這么柔軟的毛筆寫(xiě)穿了。讀到這兒，你想說(shuō)什么？（板書(shū)：刻苦）自己讀一讀，一邊讀一邊想小懷素刻苦練字的情景。男女生讀，齊讀。正是由于懷素的認(rèn)真與刻苦，所以——引讀第四段。欣賞懷素的書(shū)法作品。讓我們?cè)僖淮螌W(xué)懷素、做懷素。齊讀全。學(xué)習(xí)生字懷素這么認(rèn)真的寫(xiě)字，我們也要向他學(xué)習(xí)，下面我們就來(lái)學(xué)幾個(gè)生字。出示生字卡片： ①“日” 齊讀怎么記住他呢？你能幫他找個(gè)朋友嗎？（組詞）跟著老師來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)呢（手指書(shū)空，描書(shū)上的筆順）②“長(zhǎng)” 齊讀你能幫他找個(gè)朋友嗎？（組詞）你會(huì)寫(xiě)嗎？（手指書(shū)空，描書(shū)上的筆順）③“書(shū)” 齊讀幫他找個(gè)朋友吧?。ńM詞）寫(xiě)的時(shí)候要注意什么呢？（手指書(shū)空，描書(shū)上的筆順）④ 指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)四、四、學(xué)習(xí)生字 激趣：你們想成為書(shū)法家嗎?那可要闖過(guò)老師的三關(guān)才行哦！第一道認(rèn)字關(guān)。出示班級(jí)教室的照片，請(qǐng)學(xué)生認(rèn)一認(rèn)。小結(jié)：看來(lái)我們的漢字朋友就藏在我們的身邊，就看小朋友們有沒(méi)有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛了。第二道猜字關(guān)。十張嘴巴——古；看圖猜字：日。第三道寫(xiě)字關(guān)。（1）學(xué)生討論記字方法。生字開(kāi)花：日加一筆。（2）教師范寫(xiě)。（3）學(xué)生描紅仿寫(xiě)。（4）反饋指導(dǎo)。五、總結(jié) 今天，小朋友們和老師一起認(rèn)識(shí)了一個(gè)認(rèn)真的懷素，一個(gè)刻苦的懷素。希望小朋友們能向懷素學(xué)習(xí)，做一個(gè)好學(xué)上進(jìn)的孩子。課后，感興趣的同學(xué)還可以找關(guān)于懷素練字的其它故事讀一讀。第四篇：懷素寫(xiě)字第一課時(shí)12．懷素寫(xiě)字教學(xué)目標(biāo)：1．能正確、流利、有感情地朗讀課文和背誦課文第二段。2．鞏固漢語(yǔ)拼音，學(xué)會(huì)本課7個(gè)生字，綠線內(nèi)6個(gè)字只識(shí)不寫(xiě)。理解生字組成的詞語(yǔ)。3．理解課文內(nèi)容，激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)懷素刻苦練字、好學(xué)上進(jìn)的精神。教學(xué)重、難點(diǎn)：讀背課文、識(shí)字寫(xiě)字。教學(xué)媒體：教師準(zhǔn)備：生字卡片、掛圖、小黑板 學(xué)生準(zhǔn)備：收集有關(guān)懷素的資料，了解懷素 課時(shí)安排：2課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：初讀課文，學(xué)習(xí)生字 教學(xué)目標(biāo)：1．指導(dǎo)學(xué)生正確、流利地朗讀課文。2．學(xué)會(huì)本課生字，理解生字組成的詞語(yǔ)。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)生字新詞，讀通讀順課文。教學(xué)過(guò)程：一、看圖，導(dǎo)入新課 1．出示掛圖： 圖上畫(huà)的是什么時(shí)候的人？你從哪里看出來(lái)的？ 他是誰(shuí)？在干什么？ 板書(shū)課題，齊讀。2．據(jù)課前準(zhǔn)備，師生交流，簡(jiǎn)單了解懷素。3．指導(dǎo)識(shí)記、書(shū)寫(xiě)“寫(xiě)字”。二、初讀課文 整體感知1．教師范讀課文，學(xué)生仔細(xì)傾聽(tīng)，注意聽(tīng)清每個(gè)字讀音。2．學(xué)生自由讀課文，要求：（1）讀準(zhǔn)字音，讀通句子。（2）劃出生字詞，想辦法記住生字字形。（3）標(biāo)出自然段序號(hào)。3．檢查自讀情況：（1）指名分段朗讀課文，其余小朋友注意聽(tīng)，評(píng)議，正音。（2）出示生字詞語(yǔ)，指導(dǎo)讀準(zhǔn)音。出示：ɡǔ hou shɑnɡ h224。o xu233。j236。nxiān y224。nɡ古 時(shí) 候 和 尚 好學(xué) 上進(jìn)先 這 樣r236。 ch225。nɡh242。u y243。u m237。nɡ shū fǎ日 子 一 長(zhǎng) 以 后有 名 書(shū) 法指名讀，開(kāi)火車(chē)讀。（注意讀準(zhǔn)平、翹舌音，前、后鼻音，三拼音，輕聲音節(jié)。）去掉拼音讀，齊讀。（3）讀了課文，你們知
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