【總結(jié)】我為什么是男孩?同是受精卵發(fā)育的個體,為什么有的發(fā)育成雌性,有的發(fā)育成雄性?而雌雄個體為何又在某些遺傳性狀上表現(xiàn)不同呢?我為什么是女孩?第三節(jié)性染色體與伴性遺傳性別決定高倍顯微鏡下的人類染色體想一想它們是有絲分裂什么時期的照片?在這兩張圖中能看得出它們的區(qū)別嗎?男性染
2025-01-07 12:13
【總結(jié)】走向高考·生物路漫漫其修遠兮吾將上下而求索人教實驗版走向高考·生物·人教實驗版必修二·第2單元必考內(nèi)容必修二遺傳與進化走向高考·生物·人教實驗版必修二·第2單元
2025-01-07 14:07
【總結(jié)】第三節(jié)性染色體與伴性遺傳性別決定伴性遺傳我為什么是男孩?生物界高等動物和某些高等植物都普遍存在雌雄性別的分化,同樣是受精卵發(fā)育的個體,為什么有的發(fā)育成雌性,有的發(fā)育成雄性?我為什么是女孩?定義:指將某種生物體細胞中的全部染色體,按大小和形態(tài)特征進行配對、分組和排列所構(gòu)成的圖像。體現(xiàn)了該生物染
2024-11-12 17:20
【總結(jié)】第二節(jié)《基因在染色體上》第二章《基因和染色體的關(guān)系》問題探討?請你試一試,把孟德爾分離定律中的遺傳因子換成同源染色體,把分離定律念一遍,你覺得這個替換有問題嗎?由此你聯(lián)想到什么?一、薩頓的假說發(fā)現(xiàn)問題:用蝗蟲細胞作材料,研究精子和卵細胞的形成過程。他發(fā)現(xiàn):孟德爾假設(shè)的一對遺傳因子,即等位基因的分離與減數(shù)分裂
2025-01-16 11:02
【總結(jié)】第3節(jié)性染色體與伴性遺傳第2章染色體與遺傳學(xué)習(xí)目標:特點,能運用遺傳知識解釋或預(yù)測一些遺傳現(xiàn)象。第3節(jié)性染色體與伴性遺傳女性男性觀察某種生物染色體數(shù)目形態(tài)最清晰的時期是?在這兩張圖中能看得出它們的區(qū)別嗎?有絲分裂中期女性男性人類染色
2024-10-12 08:09
【總結(jié)】奧運會體育項目為什么要有男女之分?男扮女裝贏得奧運金牌從1994年日本廣島亞運會起,組委會決定采用基因技術(shù)進行性別檢查。每位參賽的女選手,都從頭上拔下兩根頭發(fā),幾小時后,由電腦控制的基因分析儀即可辨別其是真女人還是假女人。這種儀器區(qū)別男女的原理是什么?第三節(jié)性染色體與伴性遺傳性別決定伴性遺傳
2025-01-14 00:35
【總結(jié)】菜單課時作業(yè)固考基·教材梳理研考點·核心突破明考向·兩級集訓(xùn)提考能·技法培養(yǎng)高三一輪總復(fù)習(xí)生物·新課標(Ⅰ)(中頻)(實驗)
2025-01-08 13:56
【總結(jié)】第2講遺傳的基本規(guī)律和伴性遺傳[明確考綱要求]1.孟德爾遺傳實驗的科學(xué)方法(Ⅱ)。2.基因的分離定律和自由組合定律(Ⅱ)。3.伴性遺傳(Ⅱ)。4.人類遺傳病的類型(Ⅰ)。5.人類遺傳病的監(jiān)測和預(yù)防(Ⅰ)。6.人類基因組計劃及意義(Ⅰ)。第2講本講欄目開關(guān)
2025-01-08 14:12
【總結(jié)】第16講性別決定和伴性遺傳第五單元遺傳的基本規(guī)律欄目導(dǎo)引第五單元遺傳的基本規(guī)律隨堂檢測高效突破規(guī)范答題錯誤清零高頻考點深度剖析回歸教材夯實基礎(chǔ)2022高考導(dǎo)航考綱點擊考情示例伴性遺傳Ⅱ2022山東5、海南14、四川11、新課標全國Ⅱ322
2025-01-07 23:00
【總結(jié)】染色體基因同源染色體等位基因相對性狀顯性基因隱性基因顯性性狀隱性性狀載有決定染色體、基因和遺傳性狀基因分離規(guī)律相對性狀數(shù)等位基因數(shù)同源染色體數(shù)子一代配子及比例子二代基因型及比例子二代表現(xiàn)型及比例基因分離規(guī)律的實質(zhì)一對一對
2025-01-18 20:28
【總結(jié)】第2、3節(jié)基因在染色體上伴性遺傳 1.(2010·鹽城模擬)在探索遺傳本質(zhì)的過程中,科學(xué)發(fā)現(xiàn)與研究方法相一致的是( ) ①1866年孟德爾的豌豆雜交實驗,提出遺傳定律 ②1903年薩頓研究蝗...
2025-03-15 03:49
【總結(jié)】第2、3節(jié)基因在染色體上伴性遺傳 一、選擇題 1.下列關(guān)于基因和染色體關(guān)系的敘述,錯誤的是( ) A.染色體是基因的主要載體 B.基因在染色體上呈線性排列 C.一條染色體上有一個基因 ...
2025-03-15 03:45
【總結(jié)】一、基因在染色體上1.薩頓假說的依據(jù):基因和染色體行為存在著明顯的平行關(guān)系,具體表現(xiàn)如下:基因行為染色體行為在雜交過程中保持完整性和在配子形成和受精過程中具有相對穩(wěn)定的形態(tài)結(jié)構(gòu)在體細胞中成對存在,一個來自父方,一個來自母方在體細胞中存在,同源染色體一條來自父方,
2025-01-18 20:03
【總結(jié)】問題探討?減數(shù)分裂的過程與孟德爾的分離定律和自由組合定律有沒有聯(lián)系??人類基因組測序表明,人類基因組大約由32億對堿基構(gòu)成,其中有3至4萬個基因,是線蟲或果蠅的兩倍。人只有23對染色體,卻有幾萬個基因,基因和染色體之間可能有對應(yīng)關(guān)系嗎?薩頓的發(fā)現(xiàn)?一種蝗蟲的體細胞中有24條染色體,生殖細胞中只有12條染色體
2024-11-17 22:48