【總結】知識內容考綱要求考綱理解基因重組及其意義Ⅱ理解基因重組的概念及意義基因突變的特征和原因Ⅱ分析基因突變的類型及發(fā)生原因染色體結構變異和數目變異Ⅰ理解染色體變異、染色體組、染色單體、多倍體的概念生物變異在育種上的應用Ⅱ掌握幾種重要的育種方法,理解其原理及應用
2025-01-07 14:08
【總結】一、薩頓的假說實驗材料:蝗蟲發(fā)現:等位基因的分離與減數分裂中同源染色體分離相似第2節(jié)基因在染色體上1.基因在雜交過程中保持完整性和獨立性;染色體在配子形成和受精過程中,也有相對穩(wěn)定的形態(tài)結構。2.在體細胞中基因成對存在,染色體也是成對的。在配子中成對的基因只有一個,成對的染色體
2024-11-09 07:59
【總結】 (本欄目內容,在學生用書中以活頁形式單獨裝訂成冊!) 一、選擇題 1.果蠅的一條染色體上,正?;虻呐帕许樞驗?23—456789,中間的“—”代表著絲點,下表表示了由該正常染色體發(fā)生變異后基...
2025-03-15 04:04
【總結】每道題給出一對相關的詞,要求同學在備選答案中找出一對與之在邏輯關系上最為貼近或相似的詞。1、杭州∶西湖∶揚州∶長城∶常州∶虎丘2、努力∶成功∶發(fā)芽∶收獲∶鄉(xiāng)村∶被告3、老師∶學生∶玻
2024-11-12 18:20
【總結】第二節(jié)基因在染色體上當孟德爾的遺傳規(guī)律被重新發(fā)現以后,有一個問題始終沒有解決:遺傳因子(基因)在細胞中究竟有沒有物質基礎呢?孟德爾所假設的顆粒狀的因子,究竟是不是物質的實體?如果是,又存在于細胞中什么位置?閱讀思考:①面對上述問題,美國遺傳學家薩頓提出了什么假說?②他用到了
2025-01-12 12:05
【總結】問題探討?減數分裂的過程與孟德爾的分離定律和自由組合定律有沒有聯系??人類基因組測序表明,人類基因組大約由32億對堿基構成,其中有3至4萬個基因,是線蟲或果蠅的兩倍。人只有23對染色體,卻有幾萬個基因,基因和染色體之間可能有對應關系嗎?薩頓的發(fā)現?一種蝗蟲的體細胞中有24條染色體,生殖細胞中只有12條染色體
2024-11-17 22:48
【總結】?自主梳理?一、薩頓的假說?1.內容:基因是由攜帶著從親代傳遞給下一代的,即基因就在上。?2.原因:基因和行為存在著明顯的平行關系。?(1)基因在雜交過程中保持性和性。在和過程中,也有相對穩(wěn)定的。染色體染色體染色體完整獨立染色
2025-01-14 01:00
【總結】第23講染色體變異走進高考第一關:教材關一?染色體結構的變異實例:貓叫綜合征,人的第5號染色體部分缺失引起的遺傳病類型________:染色體中某一片段缺失,片段上的基因也隨之丟失________:染色體增加某一片段,該片段上的基因與正常染色體部分片段基因相同________:兩條非同源染色體間片段的移接____
2024-11-10 00:17
【總結】紅對勾系列叢書第2章基因和染色體的關系第2章基因和染色體的關系紅對勾系列叢書第2章·第2節(jié)第2節(jié)基因在染色體上紅對勾系列叢書第2章·第2節(jié)課前預習無師自通紅對勾系列叢書第2章·第2節(jié)認真閱讀教材,完成下列各題:
2025-08-04 07:29
【總結】萬鵬網絡輔導資料生物7:基因在染色體上知識梳理1、薩頓的假說(1)實驗發(fā)現:蝗蟲精子與卵細胞的形成過程中,的分離與減數分裂中的分離極為相似;(2)推論:基因位于上,基因和染色體行為存在著明顯的。a基因在雜交過程中保持_____性和_______性。染色體在配子形成和受精過程中,也
2025-04-04 23:41
【總結】奧運會體育項目為什么要有男女之分?男扮女裝贏得奧運金牌從1994年日本廣島亞運會起,組委會決定采用基因技術進行性別檢查。每位參賽的女選手,都從頭上拔下兩根頭發(fā),幾小時后,由電腦控制的基因分析儀即可辨別其是真女人還是假女人。這種儀器區(qū)別男女的原理是什么?第三節(jié)性染色體與伴性遺傳性別決定伴性遺傳
2025-01-14 00:35
【總結】第三節(jié)性染色體與伴性遺傳性別決定伴性遺傳我為什么是男孩?生物界高等動物和某些高等植物都普遍存在雌雄性別的分化,同樣是受精卵發(fā)育的個體,為什么有的發(fā)育成雌性,有的發(fā)育成雄性?我為什么是女孩?定義:指將某種生物體細胞中的全部染色體,按大小和形態(tài)特征進行配對、分組和排列所構成的圖像。體現了該生物染
2024-11-12 17:20
【總結】高中生物人教版必修2第2章第2節(jié)基因在染色體上A卷(練習) 姓名:________班級:________成績:________ 一、單選題(共12題;共24分) 1.(2分)(2019高三上·葫...
2025-04-05 04:52
【總結】第2節(jié)基因在染色體上回到19世紀——孟德爾發(fā)現了遺傳的兩大定律人們才意識到遺傳因子(基因)是客觀存在的基因在哪里?一、薩頓的假說發(fā)現問題:用蝗蟲作材料,研究精子和卵細胞的形成過程,發(fā)現孟德爾定律中基因的分離與減數分裂中同源染色體的分離非常相似。提出假說:基因位于染色
2024-11-17 08:14
【總結】專項升格集訓六——遺傳實驗題分類專訓(2) 一、基因位置的確定 1.從一個野生果蠅種群中選出一部分未交配過的灰色和黃色兩種體色的果蠅,這兩種體色 的果蠅數量相等,每種體色的果蠅雌雄各半。已知灰色...
2025-03-15 03:25