【總結(jié)】《家》教學(xué)設(shè)計(jì)高橋中學(xué)☆☆☆李萬(wàn)臣⊙總體構(gòu)思:《家》是語(yǔ)文版新課標(biāo)教材九年級(jí)下冊(cè)的一篇議論性散文。作者從人們司空見(jiàn)慣的生活現(xiàn)象寫(xiě)起,運(yùn)用三個(gè)層層遞進(jìn)的比喻,揭示了“家”的真諦,傳達(dá)了他對(duì)“家”的哲學(xué)思考。教學(xué)過(guò)程是“探究課文,領(lǐng)悟‘家’之蘊(yùn)”、“體味‘家’之情”,著力為學(xué)生構(gòu)建探究的平臺(tái)。在教學(xué)中能夠激活學(xué)生真切的聯(lián)想和想象,調(diào)動(dòng)他們的
2024-12-05 08:35
【總結(jié)】《百合花》教案茹志鵑一、教學(xué)目標(biāo):1、學(xué)習(xí)以小見(jiàn)大的表現(xiàn)手法2、學(xué)會(huì)用心理活動(dòng)、典型細(xì)節(jié)來(lái)刻畫(huà)人物形象二、課時(shí)安排:一課時(shí)三、過(guò)程1、展示教學(xué)目標(biāo)2、介紹作者及寫(xiě)作背景
2024-12-05 02:41
【總結(jié)】憶秦娥婁山關(guān),領(lǐng)略詞的意境。。、議論、抒情相結(jié)合的寫(xiě)法以及其中多種修辭手法的運(yùn)用。。學(xué)習(xí)目標(biāo)名人故事會(huì)文天祥班超諸葛亮范仲淹鄧稼先先天下之憂(yōu)而憂(yōu)留取丹心照汗青兩彈元?jiǎng)拙瞎M瘁死而后已投筆從戎新課導(dǎo)入【毛澤東】字
2025-06-20 20:02
【總結(jié)】十五《詩(shī)經(jīng)蒹葭》教學(xué)目標(biāo):1、了解《詩(shī)經(jīng)》開(kāi)創(chuàng)了中國(guó)詩(shī)歌現(xiàn)實(shí)主義風(fēng)格。2、理解《詩(shī)經(jīng)》中“賦”“比”“興”的表現(xiàn)手法和重章疊句、反復(fù)詠嘆形式在詩(shī)中的運(yùn)用。3、積累兩詩(shī)涉及到的文言知識(shí):通假;一詞多義;古今異議;否定句代詞作賓語(yǔ)前置;詞類(lèi)活用。教學(xué)難點(diǎn):1、理解這兩首詩(shī)所抒發(fā)的思想感情,能夠順暢記誦、翻譯。
2024-12-05 00:12
【總結(jié)】《笑》教案1作者:加入日期:06-02-20蘇教版初中語(yǔ)文第六冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)江蘇省高郵市界首初中張清Email:笑高士其教學(xué)目標(biāo):1、理解本文的說(shuō)明順序與思路;2、體會(huì)本文靈巧活潑的行文方式;3、學(xué)會(huì)本文中的作詮釋的說(shuō)明方法的運(yùn)用;4、
2024-12-06 00:23
【總結(jié)】《沁園春雪》課堂教學(xué)實(shí)錄執(zhí)教人:文家一中劉俊英師生相互問(wèn)好。師:老師想作個(gè)調(diào)查,喜歡讀小說(shuō)的同學(xué)請(qǐng)舉手這么多;喜歡讀詩(shī)歌的請(qǐng)舉手呀,這樣少。很多同學(xué)不喜歡讀詩(shī)歌,為什么?(生自由發(fā)言)其實(shí)詩(shī)歌是很高雅的文學(xué)樣式,有\(zhòng)'文學(xué)之母\'、\'語(yǔ)言的鉆石\'的美稱(chēng)。美學(xué)家朱光潛先
【總結(jié)】 毛主席《憶秦娥婁山關(guān)》閱讀答案 篇一:毛澤東“憶秦娥·婁山關(guān)”閱讀試題及答案 憶秦娥·婁山關(guān)毛澤東西風(fēng)烈,長(zhǎng)空雁叫霜晨月。霜晨月,馬蹄聲碎,喇叭聲咽。雄關(guān)漫道 真如鐵,而今邁步從頭越...
2025-04-05 21:32
【總結(jié)】1詞兩首毛澤東第一課時(shí)一、新課引入《水調(diào)歌頭讀毛主席詩(shī)詞》掌上千秋史,胸中百萬(wàn)兵。眼底六洲風(fēng)雨,筆下有雷聲。細(xì)檢詩(shī)壇李杜,詞苑蘇辛佳什,未有此奇雄。山東大學(xué)歷史系教授高亨的這首詞對(duì)毛澤東的詩(shī)詞作品進(jìn)行了高度評(píng)價(jià)。下面,我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)毛澤東的詞兩首詞。二、新課講解
2025-06-26 22:36
【總結(jié)】《清平樂(lè)村居》教案[教學(xué)要求]1、正確、流利、有感情地朗讀課文,在讀中感悟田園生活的意境,使學(xué)生從中受到美的熏陶;背誦課文。2、學(xué)會(huì)本課5個(gè)生字,理解由生字組成的詞語(yǔ)。3、初步了解有關(guān)詞的知識(shí)。4、理解這首詞的意思,想象這首詞所描繪的情景,并在說(shuō)的基礎(chǔ)上寫(xiě)下來(lái)。[教學(xué)重難點(diǎn)]1、通過(guò)語(yǔ)言文字,感悟
2024-12-05 08:29
【總結(jié)】《廢墟的召喚》教案高橋中學(xué)☆☆☆李萬(wàn)臣作者EMAIL:⊙總體構(gòu)思:《廢墟的召喚》是本單元第三篇課文,也是繼《家》之后第二篇精讀課文。此時(shí),學(xué)生對(duì)議論性散文的特點(diǎn)已經(jīng)有了初步的感知。這篇課文是作者在歷史的遺跡面前發(fā)出的飽含赤子之情的深沉呼喚,表現(xiàn)了作者憂(yōu)天下之憂(yōu)的愛(ài)國(guó)情懷,內(nèi)容較前兩篇課文稍深一些。學(xué)習(xí)這篇文章應(yīng)使學(xué)生在課文內(nèi)容的啟迪下
【總結(jié)】《與妻書(shū)》教案1作者:加入日期:06-03-03一、教學(xué)目標(biāo)(一)學(xué)習(xí)革命前輩犧牲一己,“為天下謀永?!钡墓廨x思想和高尚情操。(二)理解“吾至愛(ài)汝,即此愛(ài)汝一念,使吾勇于就死也”這句話(huà)的含義,理清文章的思路;了解文章將兒女之情與革命豪情相結(jié)
2024-12-05 02:42
【總結(jié)】《小男孩》教案1一、教學(xué)目標(biāo)1、理清故事的情節(jié)框架,把握小說(shuō)的主題思想2、理解本文寫(xiě)法上的兩個(gè)突出特點(diǎn)——采用第三人稱(chēng),在寫(xiě)作中不動(dòng)聲色,不加渲染地?cái)⑹觥6?、活?dòng)引導(dǎo)1、課前預(yù)習(xí)。要求如下:(1)讀準(zhǔn)音,讀順文。注意體會(huì)作者仿佛是在不動(dòng)聲色地講述一個(gè)與他毫不相干的故事時(shí)所蘊(yùn)涵的情感傾向。
【總結(jié)】讀Ⅰ.課前準(zhǔn)備一、生字識(shí)記秾(n?ng):。如:夭桃秾李。苔:1.(tāi)舌苔。2.(tái)苔蘚植物的一綱,屬于這一綱的植物,根、莖、葉的區(qū)別不明顯,綠色,生長(zhǎng)在陰濕的地方。本文取此義。啜(chu?):。如:啜茗(喝茶)。。如:啜泣。髯(rá
2024-12-05 02:40
【總結(jié)】11.家教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與能力了解當(dāng)代作家周?chē)?guó)平:并能積累文中的生字、生詞,提高閱讀水平過(guò)程與方法在不斷地設(shè)疑解疑過(guò)程中,理解作者對(duì)家的三個(gè)比喻及其觀點(diǎn)情感價(jià)值觀對(duì)“家”有深入的思考,從而培養(yǎng)自己愛(ài)家愛(ài)親人的人類(lèi)情感,學(xué)會(huì)珍惜家庭生活重點(diǎn)、難點(diǎn):1、重點(diǎn):對(duì)文中三個(gè)比喻的理解和把握。
2024-12-07 01:23
【總結(jié)】科學(xué)與藝術(shù)教學(xué)要求一、了解科學(xué)與藝術(shù)的相同之處,懂得科學(xué)與藝術(shù)是不可分的,理解科學(xué)、藝術(shù)、創(chuàng)造力、真理等標(biāo)志人類(lèi)文明進(jìn)步的重要概念及其相互關(guān)系。二、學(xué)習(xí)本文以事例為主,擺事實(shí)、講道理的論證方法。三、分析文章清晰的論證過(guò)程,學(xué)習(xí)作者嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼撌稣Z(yǔ)言。課文分析指導(dǎo)一、內(nèi)容解讀李政道先生多年致力于倡導(dǎo)科學(xué)與藝術(shù)的結(jié)合,他認(rèn)為兩者的本源是一
2024-12-05 02:36