【總結(jié)】滿井游記【明】袁宏道教學(xué)目標(biāo):(一)知識(shí)目標(biāo):1、積累文言詞語(yǔ),增強(qiáng)文言語(yǔ)感。2、了解作者及寫作背景,知人論世,便于理解作者豐富而微妙的思想感情。3、感受北方初春景象,理解作者寄情山水的意趣。(二)能力目標(biāo):1、重視誦讀,在朗讀中把握文意,逐步提高學(xué)生的自學(xué)能力。2、理解文章的意境和作者的思想感
2024-12-08 17:53
【總結(jié)】第一篇:語(yǔ)文《滿井游記》教學(xué)反思 種拴龍《滿井游記》是我在這里講的最后一篇課文,我想盡我可能將這篇課文講得完美些,能夠在最后的時(shí)刻給學(xué)生們留下一個(gè)好印象,語(yǔ)文《滿井游記》教學(xué)反思。 可是當(dāng)我上完《...
2024-10-21 03:23
【總結(jié)】中小學(xué)課件袁宏道游記散文中小學(xué)課件滿井,是地名,在北京東直門外東北三里,明清兩朝是京城近郊的一個(gè)風(fēng)景區(qū)。因有一口古井,“井高于地,泉高于井,四時(shí)不落”而得名。袁宏道(1568-1610),明代文學(xué)家。字中郎,湖廣公安(今湖北省公安縣)人。與兄宗道、弟中道,并稱“三袁”,“公安派”的創(chuàng)始者,他的
2024-12-07 14:47
【總結(jié)】教學(xué)目的:理清小說的故事情節(jié),把握人物形象,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)文學(xué)名著的鑒賞力。教學(xué)重點(diǎn):理解孔明的“三笑”和他的“空城計(jì)”得以施計(jì)成功的重要原因。教學(xué)難點(diǎn):學(xué)生對(duì)文學(xué)作品中的人物形象進(jìn)行全面、客觀、公正的評(píng)價(jià)。教學(xué)課時(shí):《空城計(jì)》第二課時(shí)教具:錄音機(jī)、磁帶、網(wǎng)上下載的《三國(guó)演義》電視劇孔明在城樓上彈琴的劇照(劇照人物有:孔明、兩個(gè)書童)教學(xué)流程:
2024-12-08 21:04
【總結(jié)】滿井游記明袁宏道公安派袁宏道與兄宗道、弟中道合稱“三袁”,因籍貫是湖北公安,所以稱“公安派”?!肮才伞痹趧?chuàng)作上堅(jiān)決反對(duì)摹擬古人,強(qiáng)調(diào)寫自己所想所感的東西,也就是“獨(dú)抒性靈”。他們的作品,文字清新活潑,文筆秀逸,意趣盎然。小品文因而在明代后期興盛起來。一、指出下列劃線的字注音有錯(cuò)
【總結(jié)】滿井游記袁宏道袁宏道(1568—1610),明代文學(xué)家。字中郎,湖廣公安(今湖北省公安縣)人。與兄宗道、弟中道,并稱“三袁”,為“公安派”的創(chuàng)始者。作品多寫閑情逸致,創(chuàng)作了大量山水游記,寫景獨(dú)具慧眼,怡情悅性。語(yǔ)言清新流暢,俊美瀟灑,如行云流水般舒徐自如。萬(wàn)歷二十七年(公元1599),袁宏道
2024-12-07 23:24
【總結(jié)】讓人物引燃激情用激情燃燒學(xué)生──《鄧稼先》課堂教學(xué)實(shí)錄山東省鄒城市兗礦集團(tuán)鮑店礦校榮維東【教學(xué)目標(biāo)】1、學(xué)習(xí)鄧稼先舍身許國(guó)、英勇無畏的精神和不計(jì)名利、無私奉獻(xiàn)、忠誠(chéng)純正的人格。2、感受本文凝練蘊(yùn)藉激情涌動(dòng)的語(yǔ)言?!窘虒W(xué)方法】
【總結(jié)】第24課《滿井游記》學(xué)案時(shí)間:2020年10月21日班級(jí):初二一班課型:新授課時(shí):兩課時(shí)學(xué)案編制:陳火木審核:葉紹輝1、圖片導(dǎo)入展示高考后考生撕書的圖片和小學(xué)生放學(xué)的圖片,引導(dǎo)學(xué)生從“脫籠之鵠”角度延伸到袁宏道厭棄官場(chǎng)、渴望回歸自然的思想感情。
2024-11-20 02:59
【總結(jié)】《美猴王》教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)錄初一語(yǔ)文課授課老師:張吉榮指導(dǎo)老師:唐克明設(shè)計(jì)理念:自主—合作—探究學(xué)習(xí)的新理念。課時(shí)安排:兩課時(shí)。自主學(xué)習(xí):課前預(yù)習(xí)課文,掃除文字障礙,理清結(jié)構(gòu)層次,圍繞課后思考與練習(xí)自習(xí)課文。合作學(xué)習(xí):在學(xué)習(xí)課文的過程中,提倡小組的合作精神,通過想象畫出心目中的美猴王,同學(xué)之間交流品評(píng)。
2024-12-09 04:19
【總結(jié)】滿井游記明袁宏道滿井,是地名,在北京東直門外東北三里,明清兩朝是京城近郊的一個(gè)風(fēng)景區(qū)。因有一口古井,“井高于地,泉高于井,四時(shí)不落”而得名。袁宏道(1568-1610),明代文學(xué)家。字中郎,湖廣公安(今湖北省公安縣)人。與兄宗道、弟中道,并稱“三袁”,“公安派”的創(chuàng)始者,他
2024-12-08 05:23
【總結(jié)】《棗核》一、新課標(biāo)對(duì)本節(jié)課的要求:(一)積累字詞,理清文章的線索(三)品味樸素而蘊(yùn)含深情的語(yǔ)言,體會(huì)同鄉(xiāng)對(duì)故土的深深的依戀之情二、本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)品味語(yǔ)言,理解海外游子的思鄉(xiāng)之情三、學(xué)生學(xué)習(xí)的方法:小組合作、探究、討論四、具體過程:(一)導(dǎo)課:(大屏幕播放“回家的人”)聽到
2024-12-05 09:32
【總結(jié)】《勞山道士》課堂教學(xué)實(shí)錄在課改春風(fēng)的沐浴下,筆者現(xiàn)代文的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變了,課堂上以學(xué)生為主體,課堂氣氛活躍了,學(xué)生覺得上語(yǔ)文課有趣了。但美中不足的是教學(xué)生學(xué)習(xí)文言文時(shí)總放不開手腳,老擔(dān)心學(xué)生掌握不好,因此上起文言文課時(shí)還是“穿新鞋走老路”,覺得文言文古今語(yǔ)言差距大,學(xué)生自學(xué)有一定的難度因而課堂上我選擇以老師講解為主的方法。一堂課下來常常累得汗流浹背,學(xué)生也馬
2024-11-20 00:02
【總結(jié)】前不久的一堂公開課,上級(jí)要求不得使用多媒體,感覺效果還行,特錄之,與眾位同仁交流!歡迎不吝賜教!作者EMAIL:<孫權(quán)勸學(xué)>課堂實(shí)錄山西省臨汾市堯都區(qū)賈得三中王建斌師:上一節(jié)課,就在這個(gè)教室里聽你們李平老師講課的時(shí)候,我就發(fā)現(xiàn),咱們這個(gè)班的同學(xué)膽子都比較大,回答問題呢,也比較積極。說實(shí)話,老師就非常喜歡膽子大的同學(xué)。所以,在正式
2024-12-05 08:30
【總結(jié)】導(dǎo)學(xué)案(八年級(jí)語(yǔ)文)29、滿井游記課型:講讀執(zhí)筆:張華班級(jí)_____姓名_____家長(zhǎng)簽字____學(xué)習(xí)目標(biāo)1.積累文言詞匯。理解作者寄情山水的意趣。2.體會(huì)本文抓住特征描寫景物的方法,掌握比喻這種修辭手法的運(yùn)用。課前準(zhǔn)備背景資料萬(wàn)歷二十七年(1599),
2024-12-08 13:27
【總結(jié)】一、導(dǎo)入新課:師:在上一節(jié)課我們對(duì)課文《竹林深處人家》進(jìn)行整體感知,讓同學(xué)們課外去搜集有關(guān)竹子的成語(yǔ)、詩(shī)詞、諺語(yǔ)等以便這節(jié)課交流?,F(xiàn)在請(qǐng)各小組推薦一名同學(xué)上臺(tái),把你認(rèn)為最好的材料展示出來。(小組經(jīng)過交流,推薦代表上臺(tái),老師打開投影儀,學(xué)生把材料放置在投影儀下)生1:我們小組搜集到的材料有成語(yǔ):青梅竹馬、胸有成竹,有鄭板橋的《竹石》一詩(shī)
2024-12-06 00:24