【總結(jié)】學(xué)習(xí)內(nèi)容我的母親主備:審核:學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解文章內(nèi)容,理清課文結(jié)構(gòu)。2、學(xué)習(xí)運(yùn)用具體事例來(lái)表現(xiàn)人物品格特點(diǎn)的寫(xiě)法。3、體會(huì)母愛(ài)的偉大,感受作者對(duì)母親無(wú)限的懷念與感激之情。重點(diǎn)難點(diǎn)學(xué)習(xí)重點(diǎn):概括母親的形象,從具體事件中提煉母親的品性、特點(diǎn)。學(xué)習(xí)難點(diǎn):了解“母親”為人處世對(duì)作
2024-11-30 13:43
【總結(jié)】22、《五柳先生傳》學(xué)案岳家莊初級(jí)中學(xué)李因霞教師寄語(yǔ):夫君子之行,靜以修身,儉以養(yǎng)德,非淡泊無(wú)以明志,非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)學(xué)習(xí)目標(biāo):1、積累文言詞語(yǔ),疏通文義。2、了解人物形象,把握其性格志趣及精神風(fēng)貌。3、品味作品質(zhì)樸、清新、自然的語(yǔ)言風(fēng)格。4、體會(huì)作者那種淡泊名利、安貧樂(lè)道的精神。學(xué)習(xí)重點(diǎn):
2024-11-19 22:38
【總結(jié)】24、《送東陽(yáng)馬生序》學(xué)案岳家莊初級(jí)中學(xué)李因霞教師寄語(yǔ):學(xué)海無(wú)涯苦作舟,書(shū)山有路勤為徑。學(xué)習(xí)目標(biāo):1、積累文言詞語(yǔ),理解文章的內(nèi)容。2、體會(huì)文章中對(duì)比手法的運(yùn)用,把握主題。3、學(xué)習(xí)古人“勤且艱”的好學(xué)精神和堅(jiān)忍不拔的求學(xué)態(tài)度,培養(yǎng)正確的苦樂(lè)觀。重難點(diǎn):,不怕吃苦的品格。2.抓住本文的對(duì)比手法,領(lǐng)會(huì)文
2024-12-09 07:07
【總結(jié)】設(shè)計(jì)者:范繼梅設(shè)計(jì)時(shí)間:使用者:上課時(shí)間:領(lǐng)導(dǎo)簽字:靜以修身,儉以養(yǎng)德,非淡泊無(wú)以明志,非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)?!T葛亮不以窮變節(jié),不以賤易志。————桓寬一個(gè)讀書(shū)人最珍貴的東西是他的一點(diǎn)氣節(jié)?!仙釋W(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解作
2024-12-01 10:30
【總結(jié)】岳陽(yáng)樓記學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo):知識(shí)與能力:1、有感情的朗讀背誦課文。過(guò)程與方法:1、準(zhǔn)確翻譯課文,特別是一些重點(diǎn)的句子,重點(diǎn)掌握一些文言實(shí)詞虛詞。情感態(tài)度與價(jià)值觀:1、重點(diǎn)分析前三個(gè)自然段的寫(xiě)景的次序,寫(xiě)景的特點(diǎn)。學(xué)習(xí)重點(diǎn):重點(diǎn)分析前三個(gè)自然段的寫(xiě)景的次序,寫(xiě)景的特點(diǎn)。方法指導(dǎo):自主合作探究朗讀成誦相關(guān)鏈接
2024-11-19 20:21
【總結(jié)】《西游記》檢測(cè)題1.《西游記》,長(zhǎng)篇_______小說(shuō),是______中成就最高、最受喜愛(ài)的小說(shuō),但這部作品并非全無(wú)依傍,它有著歷史真實(shí)的影子,即唐貞觀年間_____________的事件。有《大唐西域記》和《大唐慈恩寺法師傳》,對(duì)此事有詳細(xì)的記載。____________
2024-12-01 10:28
【總結(jié)】滿井游記一篇短小、清新的游記散文袁宏道,明朝著名文學(xué)家。字中郎,號(hào)石公。湖廣公安人。與兄弟袁宗道、袁中道并稱(chēng)“三袁”,又稱(chēng)“公安派”。鄙棄官場(chǎng),淡與名利,曾長(zhǎng)時(shí)間隱居田園和外出游歷。本文曲折的表現(xiàn)厭倦都市官場(chǎng)生活和寄情山石草木的逸然情懷。燕(yān)地寒花朝(zhāo)節(jié)百步輒(z
2024-12-08 06:52
【總結(jié)】《雪》魯迅執(zhí)教:杜郎口中學(xué)李維博預(yù)習(xí)課教案一、預(yù)習(xí)目標(biāo)通過(guò)一節(jié)課時(shí)間的預(yù)習(xí),能熟讀課文,熟悉文章寫(xiě)作背景,掌握生字詞及文學(xué)常識(shí),了解作者所表達(dá)的思想感情、寫(xiě)作目的,談自己學(xué)文章之后的感受及體會(huì),積累課內(nèi)外有關(guān)雪的佳句妙詞,小寫(xiě)作——和“雪”話題有關(guān)的片斷。二、預(yù)習(xí)過(guò)程1.自
【總結(jié)】執(zhí)教人翟乃婷備課時(shí)間NO.3課題第3課土地改革課型新授學(xué)習(xí)目標(biāo)土地改革的必要性,土地改革的開(kāi)展及基本完成《中華人民共和國(guó)土地改革法》的公布,土地改革的歷史意義重點(diǎn)《中華人民共和國(guó)土地改革法》的公布難點(diǎn)土地改革的必要性及其歷史意義
2024-12-02 09:05
【總結(jié)】執(zhí)教人翟乃婷備課時(shí)間NO.2課題最可愛(ài)的人課型新授學(xué)習(xí)目標(biāo)抗美援朝黃繼光、邱少云的英雄事跡和中朝人民反侵略戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利重點(diǎn)抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)的大致過(guò)程和志愿軍將士的動(dòng)人事跡難點(diǎn)抗美援朝的必要性和歷史意義教學(xué)過(guò)程教學(xué)內(nèi)
2024-11-20 03:07
【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 滿井游記朗讀|滿井游記課文原文 燕(yān)地寒,花朝(zhāo)節(jié)后,余寒猶厲。凍風(fēng)時(shí)作,作則飛沙走礫(l)。局促一室之內(nèi),欲出不得。每冒風(fēng)馳行,未百步輒(...
2025-04-04 05:54
【總結(jié)】2020-2020學(xué)年八年級(jí)語(yǔ)文導(dǎo)學(xué)案編寫(xiě)人:唐洪葦使用時(shí)間:2020年月日《岳陽(yáng)樓記》導(dǎo)學(xué)案NO:27班級(jí)小組名姓名
【總結(jié)】新鎮(zhèn)二中校本課程八年級(jí)語(yǔ)文(下)導(dǎo)學(xué)案編寫(xiě)者:劉爽2021/2/134.列夫?托爾斯泰【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、讓學(xué)生通過(guò)閱讀感受托爾斯泰深邃而豐富的精神世界,感悟作者對(duì)托爾斯泰的贊美和崇敬之情。2、訓(xùn)練學(xué)生結(jié)合語(yǔ)境理解語(yǔ)句含義的能力,學(xué)習(xí)運(yùn)用比喻、夸張描寫(xiě)人物肖像的方法。【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】感悟托爾斯泰的心靈世界為學(xué)習(xí)重點(diǎn);
【總結(jié)】西游記(吳承恩)《西游記》是中國(guó)古典四大名著之一,是最優(yōu)秀的神話小說(shuō),也是一部群眾創(chuàng)作和文人創(chuàng)作相結(jié)合的作品。小說(shuō)以整整七回的“大鬧天宮”故事開(kāi)始,把孫悟空的形象提到全書(shū)首要的地位。第八至十二回寫(xiě)如來(lái)說(shuō)法,觀音訪僧,魏徵斬龍,唐僧出世等故事,交待取經(jīng)的緣起。從十四回到全書(shū)結(jié)束,寫(xiě)孫悟空被迫皈依佛教,保護(hù)唐僧取經(jīng),在八戒、沙僧協(xié)助
2024-11-19 10:34
【總結(jié)】名著閱讀《西游記》1.《西游記》的作者是明代的吳承恩,字汝中,號(hào)射陽(yáng)山人,江蘇淮安人。2.《西游記》,長(zhǎng)篇神話小說(shuō),是古典神話小說(shuō)中成就最高、最受喜愛(ài)的小說(shuō)。但這部作品并非全無(wú)依傍,它有歷史真實(shí)的影子,即唐貞觀年間玄奘西行取經(jīng)的事件,《大唐西域記》和《大唐慈恩寺法師傳》對(duì)此事有詳細(xì)的記載。玄奘取經(jīng)的故事經(jīng)民間文藝演出