一年級下冊期中考試質(zhì)量分析(編輯修改稿)
2024-10-21 16:19 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 注。因此著重還要重視學生學習態(tài)度的培養(yǎng)。從學生答題情況來看，學生認字量少，老師讀題讀題不認真聽，基本概念不清。要加強學生認真讀題，認真分析，認真解答，認真書寫，認真檢查的習慣培養(yǎng)。五、下階段的教學措施：繼續(xù)做好常規(guī)教學工作，深入備課，認真上課，及時批改作業(yè)，積極聽課學習他人先進教學經(jīng)驗和方法，提高教育教學水平?；A知識的教學要進一步加強，基本技能的訓練要進一步強化。計算教學中要堅持口算堂堂練，注意量與質(zhì)的統(tǒng)一。要面向全體，兼顧速度要求，同時要注意練習形式的多樣。課堂教學中應注意人文關懷，注意關注學生的學習情感。在夯實“雙基”的同時，要給學生提供充足的時間和寬松的空間，讓學生在輕松愉悅的氛圍中合作交流、展示學習成果。要進一步加強學生書寫的指導，在學習態(tài)度和書寫規(guī)范上提高標準并持之以恒地教育和訓練。加強關注學困生，做好輔差工作。多給學困生表現(xiàn)自己的機會，多給予鼓勵，使學困生重拾學習的信心，積極的投入到學習中來。多與家長溝通，爭取得到每位家長的支持，使學生在教師與家長的共同教育下學好數(shù)學，為今后中、高年級的數(shù)學學習打下扎實的基礎。第三篇：一年級下冊數(shù)學期中考試質(zhì)量分析一年級下冊數(shù)學期中考試質(zhì)量分析一（3）班2010年5月5日一、考試情況分析：本次期中考試的基本情況：一（3）班46人,實考46人，最高100分，最低5分，,A等人數(shù)為37人, B等人數(shù)為7人, C等人數(shù)為1人, D等人數(shù)為1人,%。%二、存在問題分析：本次試卷容量大，所考知識點全面，且難度一般。試卷共分七個大題，下面對每個大題進行分析，找出存在的問題，以便今后在教學中作出有針對性的指導。第一大題填空大部分學生全對。失分集中在這幾題從小到大排列，學生沒認真讀題，是從大到小排列的，這一題失分6分。還有個別同學按順序排數(shù)，掌握的不好。第二大題 畫一畫，寫一寫這題的失分比較嚴重。如看圖寫數(shù)有的不認真數(shù)，胡亂地填一填導致失分，因此，對學生的非智力因素要多培養(yǎng)，使學生從小養(yǎng)成認真仔細，一絲不茍的好習慣，從小做一個有責任心的人。又如還有幾個同學寫數(shù)做成了讀數(shù)。第三大題 連一連應該說本題得分率高，只有個別學生由于粗心大意填錯了。第四大題 購物超市從本題的解答情況可以看出一年級的學生讀題、審題不清。這種題要讓學生先算付出的錢數(shù)，再看商品的價錢，最后再算找回的錢數(shù)，應用減法。第五大題綜合實踐題這3個大題都是解決問題，失分的最大原因是學生不會根據(jù)問題確定用加法還是用減法，往往是猜著做。指導的重點是：讓學生找出所求問題，弄清求總數(shù)的要用加法算，求部分的要用減法算。并強調(diào)要用已知條件中的數(shù)據(jù)來列式。三、對考試的反思本次考試可以明顯看出基礎好的學生與差的學生的差距，這次考試部分題目有一定的難度，是對學生基礎知識，計算及看圖解決問題的能力比較全面的檢查，基本上能反映學生學習能力的狀況，從考試情況來看，90分以下的學生還有不少，9個人的差生輔導要跟上。對學生學習態(tài)度的反思?！皯B(tài)度決定一切”。其實學生的試卷很能反映出孩子的真實水平、真實態(tài)度。這一次考試可以看出平時學習態(tài)度不認真，做作業(yè)不專注。因此著重還要重視學生學習態(tài)度的培養(yǎng)。從填空題的失分原因來看，學生認字量少，讀題不認真，基本概念不清。四、下階段的教學措施：繼續(xù)做好常規(guī)教學工作，深入備課，認真上課，及時批改作業(yè)，積極聽課學習他人先進教學經(jīng)驗和方法，提高教育教學水平?；A知識的教學要進一步加強
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1