20xx一年級語文期中考試質(zhì)量分析報告(編輯修改稿)
2024-10-20 18:55 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 間的習慣。一年級語文期中考試質(zhì)量分析報告 [篇3] 本次考試是學生進入小學階段的第一次期中考試，在態(tài)度上不光是孩子們很用心，甚至連家長們都很關心。成績已經(jīng)塵埃落定，現(xiàn)就本次期中考試情況進行分析：一、考試概況：全班12人參加考試，100分1人，90分以上共7人，90—80分共4人，70分一人。全班合格率為100%。試卷題目類型非常全面，考察了學生前半學期所學的語文基本功，不失為一份好卷。學生基本都能夠在規(guī)定的時間內(nèi)完成答題，卷面較整潔。在考試時，有些孩子完成的很隨意，沒有認真對待；有些孩子則是掌握的知識不夠牢固；有的學生則因為不會而沒有做完。二、試題分析：本次期中考試，內(nèi)容大多是平時練過、做過的題型，主要檢測學生生字、筆順、反義詞、課文內(nèi)容的掌握情況。試題總的來說比較簡單。從答題情況來看，大部分學生的基礎知識學得比較扎實。主要十分集中在，二、三大題。第二大題寫筆順的題目，許多學生錯在粗心，筆畫寫重的；或筆順寫對而數(shù)錯的都有，還有兩個同學則是對筆順的書寫方法掌握仍不扎實。第三題寫反義詞是本次考試丟分最多的一題，因平時教學對反義詞的練習較少，有五位同學直接做成了組詞，以至于整道題都錯了，這責任在我，平時缺乏對學生進行題型練習。三、改進措施：對本次學生答題情況進行分析之后，我們從中找到了前階段教學中存在的問題，針對以上出現(xiàn)的種種問題，在以后教學中我應會努力做到以下幾點：，我發(fā)現(xiàn)孩子自己讀題能力有待提高。平時教學時一定要重視孩子讀題能力的培養(yǎng)。2在今后的教學中努力讓學生能靈活運用所學知識，課堂上要緊扣教學目標，加強練習設計。，忘得也快，因此在教學中要不斷對以前所學的知識進行鞏固、練習，盡量做到新知與舊知兩不誤。4．在平時的教學中，繼續(xù)重視學生養(yǎng)成良好的寫字、讀書、傾聽、觀察、思考等習慣，引導學生學會學習。5．做好“培優(yōu)促差”的工作。有目的性的針對個別有困難的孩子進行補習。第二篇：一年級語文期中考試質(zhì)量分析一年級語文期中測試質(zhì)量分析（20142015第二學期）貴州省普定縣龍場鄉(xiāng)巖上小學教師：王文翠我班總人數(shù)37人，參加考試37人，其中優(yōu)秀人數(shù)8人，及格人數(shù)26人，不及格11人，最高分93分，最低分11分?？偡?469分。一、試題分析：本次語文期中試卷試題難易適度，既重視考查學生的基礎知識的掌握情況，又重視考查學生分析問題、解決問題的能力，促進了學生語文能力的不斷完善。而且，測試內(nèi)容多數(shù)是學生見過和練過的題目，只要做題時仔細都會體會到成功的喜悅。二、學生答卷具體分析：從學生答卷情況來看，大部分學生字跡工整，書寫規(guī)范，卷面整潔，這是較以前一個很大的進步。今后在教學中繼續(xù)注意引導學生養(yǎng)成良好的學習習慣。以下就答卷情況進行分析。第一題讀拼音，寫詞語。大部分同學完成較好，只有個別同學粗心，再加上沒有仔細檢查而丟分。第二題：詞語第一小題：找朋友，部分學生不細心，失分較多。第二小題：詞語巧搭配，部分同學弄錯題意丟分多。第三小題：選詞填空：此種題目平時講的多練的多，所以丟分的學生很少。第三題：句子 第一小題：給句子加標點。第二小題：照樣子，寫句子此種題目平時講的多練的多，所以丟分的學生很少。第三小題：詞語組句子 第四題：閱讀與練習第一小題：丟分的同學較少。第二小題：看圖寫話。這題失分率高。這說明學生觀察不仔細，四幅的內(nèi)容，部分學生只寫了兩幅圖的內(nèi)容。三、考試反思：對本次學生答題情況進行分析之后，我認為今后在改進教學方
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