100以內(nèi)數(shù)的加法(不進(jìn)位)教案(編輯修改稿)
2024-10-21 14:47 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 器圖。教師問(wèn)：現(xiàn)在計(jì)數(shù)器上表示的數(shù)是多少？(10)教師再撥2個(gè)珠子，問(wèn)：現(xiàn)在多少？怎樣列式？（10+2=12）教師再撥2個(gè)珠子，問(wèn)：現(xiàn)在是多少，怎樣列式呢？（學(xué)生列出：12+2=14 10+2+2=14）再撥2個(gè)呢？（學(xué)生列出：14+2=16 10+2+2+2=16 12+2+2=16）教師對(duì)學(xué)生列出的多種算式給予鼓勵(lì)。四、課后練一練。學(xué)生自己做，教師巡視指導(dǎo)。板書設(shè)計(jì)：不進(jìn)位加法10+6=16 13 + 3 = 16 14 + 5 = 19 10+9=19 ／＼ ／＼3 6 10 4 9第三篇：20以內(nèi)不進(jìn)位加法20以內(nèi)數(shù)的不進(jìn)位加法教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：，使學(xué)生正確用數(shù)表示20以內(nèi)這些物體的個(gè)數(shù)。，掌握20以內(nèi)不進(jìn)位加法的計(jì)算方法。、善于思考的能力。教學(xué)重點(diǎn)：動(dòng)手操作，理解算理。教學(xué)難點(diǎn)：理解在個(gè)位上加減法的含義。教具準(zhǔn)備：課件，計(jì)數(shù)器，小棒等。教學(xué)過(guò)程：二、探究新知，一共多少根小棒？（1）同學(xué)們，這節(jié)課我們就一起用小棒來(lái)擺一擺。（板書課題）（2）觀察情境圖，并提出問(wèn)題并列出算式。你能提出什么問(wèn)題？ 板書：一共有多少根小棒？誰(shuí)能完整的把看到的信息和問(wèn)題連起來(lái)說(shuō)一說(shuō)？ 你會(huì)列算式嗎？為什么要用加法計(jì)算？（板書：一共 10+3=？）10表示什么？3表示什么？+表示什么？（3）解決問(wèn)題 10加3等于多少呢？用手中的小棒或者計(jì)數(shù)器，擺一擺，撥一撥。你是怎樣算的？數(shù)小棒的方法：先拿出10根小棒，再拿出3根小棒，把10根小棒和3根小棒合起來(lái)成了13根小棒，是13。（說(shuō)得真棒，誰(shuí)再到前面來(lái)把這種方法說(shuō)一遍？）指名提問(wèn)。數(shù)小棒的方法：在一捆小棒上面再加上3根小棒。計(jì)數(shù)器撥的方法：在計(jì)數(shù)器上撥出10，在個(gè)位上增加3顆珠子，是13顆珠子。（為是么不在十位上增加呢？因?yàn)閭€(gè)位上的數(shù)表示幾個(gè)，十位上表示的是幾十的。）往后數(shù)的方法：10向后數(shù)11 12 13。列成2+13可以嗎？怎么計(jì)算？(4)總結(jié)：十加幾就等于十幾。試一試：10+5=□ 10+6=□學(xué)生獨(dú)立完成，然后匯報(bào)結(jié)果，讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)是怎么想的 ： 176=□ 185=□（學(xué)生獨(dú)立完成，然后匯報(bào)結(jié)果，讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)是怎么想的。）2 解決問(wèn)題13加2等于多少呢？用手中的小棒或者計(jì)數(shù)器，擺一擺，撥一撥。你是怎樣算的？ 數(shù)小棒的方法：先拿出12根小棒，再拿出3根小棒，把2根小棒和3根小棒合起來(lái)成了5根小棒，再把10根小棒和5跟小棒合起來(lái)就成了15根小棒。（說(shuō)得真棒，誰(shuí)再到前
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