【文章內容簡介】 ，要注意待下層液體恰好流出時及時關閉分液漏斗的活塞，注意不能讓____________流出，____________應從上口倒出?！净顚W活用】3．將碘水中的碘萃取出來的實驗中，下列說法錯誤的是（）A．分液漏斗使用前要檢驗它是否漏水B．萃取劑要求不溶于水，且比水更容易使碘溶解C．注入碘水和萃取劑，倒轉分液漏斗反復用力振蕩后立即分液D．若用苯作萃取劑，則分層后上層液體呈紫紅色4．實驗室用含有Ca2＋、Mg2＋、Cl－、SO、Br－等離子的溶液進行有關實驗，已知：Cl2＋2Br－===Br2＋2Cl－。原溶液(1)操作②使用的試劑是____________，該操作的名稱是________，所用主要儀器是________。(2)若溴(Br2)是從上層液體獲得的，則使用的試劑可能是________，________(填“能”或“不能”)使用酒精?！具_標檢測】1．我國明代《本草綱目》中收載藥物1892種，其中“燒酒”條目下寫道：“自元時始創(chuàng)其法，用濃酒和糟入甑，蒸令氣上……其清如水，味極濃烈，蓋酒露也?！边@里所用的“法”是指（）A．萃取B．過濾C．蒸餾D．蒸發(fā)2．下列關于蒸餾實驗中儀器使用的說法錯誤的是（）A．酒精燈內酒精不超過容積的2/3B．蒸餾燒瓶應墊上石棉網(wǎng)加熱C．蒸發(fā)和蒸餾過程中都需用到玻璃棒D．接收餾分的儀器名稱為錐形瓶3．在使用分液漏斗進行分液時，正確的操作是（）A．分液時，原溶劑從分液漏斗下口流出，萃取劑溶液從漏斗上口倒出B．分離液體時，將漏斗拿在手中進行分離C．分離液體時，分液漏斗上的小孔與大氣相通時打開活塞D．分液漏斗中盛裝的是液體，振蕩后不必擰開活塞把氣體放出4．下列離子檢驗的方法正確的是（）A．某溶液中加硝酸銀溶液生成白色沉淀，說明原溶液中有Cl－B．某溶液中加BaCl2溶液生成白色沉淀，說明原溶液中有SOC．某溶液中加NaOH溶液生成藍色沉淀，說明原溶液中有Cu2＋D．某溶液中加稀硫酸生成無色無味氣體，說明原溶液中有CO5．在常用方法和混合物之間連線。第二節(jié)化學計量在實驗中的應用第1課時物質的量、摩爾質量【學習目標】、摩爾質量的單位及含義。——阿伏加德羅常數(shù)的含義。、微粒數(shù)目與物質的量之間的換算?！绢A習】一、物質的量的單位——摩爾1．物質的量及其單位閱讀書P11——資料卡片，完成下表：國際單位制(SI)中的七個基本單位物理量質量電流熱力學溫度物質的量發(fā)光強度單位名稱及符號米(m)秒(s)安(A)開(K)坎(cd)(1)物質的量是一個，表示含有____________________，用符號表示?！拔镔|的量”四個字是一個整體概念，為專用名詞，不可任意加減字，既不是物質的質量，也不是物質的數(shù)量。(2)物質的量的單位是。2．阿伏加德羅常數(shù)(1)阿伏加德羅常數(shù)是____________________________，約為________________個，用符號________表示。(2)物質若含有阿伏加德羅常數(shù)(1023)個微粒，其物質的量為。(3)阿伏加德羅常數(shù)可表示為NA，1023mol－1，其單位是________。(4)物質的量、阿伏加德羅常數(shù)與粒子數(shù)之間的關系：n＝__________________?！净顚W活用】1．判斷正誤，正確的打“√”，錯誤的打“”。(1)物質的量可以理解為物質的數(shù)量（）(2)摩爾是國際單位制中七個基本物理量之一（）(3)物質的量描述對象是分子、原子等微觀粒子（）(4)1mol氫中含有2mol氫原子和2mol電子（）(5)11023個分子（）（）A．1023就是阿伏加德羅常數(shù)B．kg12C含有的碳原子數(shù)就是阿伏加德羅常數(shù)C．含有阿伏加德羅常數(shù)個粒子的物質的量是1molD．1molNH310241molC中約含有個碳原子。molH2SO4約含有_____________個硫酸分子。1024個H2O2分子的物質的量為。1molNa2CO3中含有___molNa+、___molCO32，共含有離子的個數(shù)約為_________個。molH2O含有相同氫原子數(shù)的是（）molHNO3X23個HNO3分子molH3PO4NH3【預習】二、摩爾質量閱讀書P12——圖111，完成下列內容：molH2OmolAl約個水分子約個鋁原子18gH2O27gAl（1）1mol不同物質中所含的粒子數(shù)是，但由于不同粒子的質量，1mol不同物質的質量也。（2）1mol任何粒子集合體都約含有個粒子，而1mol任何粒子或物質的質量以克為單位時，其數(shù)值都與粒子的或相等。摩爾質量有關概念的理解【學與問】H2SO4的物質的量是多少？Na2CO3的質量是多少？【活學活用】3．下列有關摩爾質量的描述或應用中正確的是（）A．1molOH－的質量為17gmol－1B．二氧化碳的摩爾質量為44gC．鐵原子的摩爾質量等于它的相對原子質量D．一個鈉原子的質量等于g【歸納總結】【活學活用】4．gNa2SO4中：(1)含有的Na＋的數(shù)目是____________；(2)含有的SO的質量是__________；(3)含氧原子的物質的量是________。5．設NA代表阿伏加德羅常數(shù)的值，下列說法中正確的是（）A．g鈉由原子變成離子時，失去的電子數(shù)為B．g磷酸(H3PO4)含有相同的氧原子數(shù)C．28g氮氣所含的原子數(shù)為NAD．NA個氧分子與NA個氫分子的質量比為8∶1【達標檢測】1．下列說法中正確的是（）A．摩爾是用來描述微觀粒子的物理量B．molC．64g氧相當于2mol氧D．11023個原子2．下列說法正確的是（）A．11023個微粒B．1023C．鈉的摩爾質量等于它的相對原子質量D．H2O的摩爾質量是18g3．某原子的摩爾質量是Mgmol－1，則一個該原子的真實質量是（）A．Mg4．下列說法不正確的是（）A．1023個磷酸分子的質量在數(shù)值上相等B．1023個O2的質量比等于7∶8C．g1023D．常溫、常壓下，1023個二氧化碳分子質量是44g5．(1)O2和O3是氧元素的兩種單質。根據(jù)分子式回答：等質量的O2和O3所含分子數(shù)之比為________，原子個數(shù)之比為________。(2)摩爾質量是指單位物質的量的物質所含有的質量。①已知NH3的相對分子質量為17，則NH3的摩爾質量為________。②1022，則該氣體的摩爾質量為________。③已知一個鐵原子的質量為bg，則鐵的摩爾質量為__________________。④NA為阿伏加德羅常數(shù)，已知ag某氣體中含分子數(shù)為b，則該氣體的摩爾質量為________。第四篇：《化學實驗基本方法》教學設計人教版高中化學必修1第一章第一節(jié)《化學實驗基本方法》（第一課時 化學實驗安全）教學設計【教學目標】知識與技能：。2．了解化學實驗的安全常識。過程與方法：通過化學實驗的安全常識的習，掌握常見化學實驗突發(fā)事件的處理方法。情感態(tài)度與價值觀：樹立安全意識，遵守實驗室安全守則，養(yǎng)成良好的實驗習慣。教學重點：了解化學實驗的安全常識教學難點：掌握化學實驗的規(guī)范操作和突發(fā)事件的處理方法。教學用具：多媒體電教平臺。教學過程：[引入情境]將P2及P3化學家做實驗及實驗室投影到教室前面，引導學生從思想意識中進入化學世界。[講述]故事：1774年，拉瓦錫在發(fā)現(xiàn)氧的著名實驗中，經(jīng)過科學分析得出了反應事物本質的結論：空氣是有兩種氣體組成的。拉瓦錫通過嚴謹?shù)幕瘜W實驗拭凈了蒙在氮元素上的塵土，人們終于科學的認識了空氣的基本組成。[引言]化學是一門以實驗為基礎的自然科學?？茖W規(guī)律是通過對自然現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)、探究和反復驗證形成的。化學研究的主要方法是實驗方法，所以學習化學離不開實驗，掌握實驗方法以及完成實驗所必須的技能，是學好化學的關鍵。[板書] 第一章 從實驗學化學第一節(jié) 化學實驗基本方法[問題]回顧初中我們所學習的化學基本實驗操作有哪些？[學生討論、回答]固體、液體的取用、物質的加熱、以及基本儀器的使用。（課件3）[問題] ①初中化學實驗過程中涉及到哪些實驗安全問題？如何避免？（課件5）②實驗中出現(xiàn)意外如何處理？[分組討論,完成學案] 建議5—6人一組，組間交流，達成共識。[講解]為了完成更多的實驗，我們還需進一步學習一些基本的實驗方法和基本操作。[板書]一、化學實驗安全 [學生發(fā)言，小結講述] 。當你走進化學實驗室時，首先要認真閱讀并牢記實驗室規(guī)則。了解危險化學藥品和使用時的注意事項、著火和燙傷的處理、化學灼傷的處理、如何防止中毒、意外事故的緊急處理方法，以及滅火器材、煤氣、電閘等的位置和使用方法，報警電話等。例如，掌握儀器和藥品的使用、加熱方法、氣體收集方法等。[講解]實驗安全是為避免受到意外傷害的保障，要想我們的探究實驗取得結果，必須遵守實驗的有關規(guī)則、安全措施及正確的操作方法。[學生閱讀]P4注意問題[學生回答]實驗安全注意的問題：……（老師穿插、補充、完善）[情境創(chuàng)設1]實驗室規(guī)則展示（課件68）(1)進入實驗室后，須按指定座位就座，不準大聲喧嘩，不得亂扔紙屑、雜物等，保持室內安靜、清潔。(2)實驗課前，要預習實驗內容，明確實驗目的、原理、方法和步驟。(3)實驗前要認真聽老師講解實驗目的和所用儀器、藥品的性能，弄清實驗步驟，實驗時要嚴格按照操作規(guī)程操作，細心觀察，認真分析，做好記錄，寫好實驗報告。(4)要節(jié)約水電和化學藥品，愛護儀器設備。違反操作規(guī)程，損壞、拿走儀器和藥品要按其情節(jié)輕重和有關規(guī)定作相應處理，并記錄在冊。(5)實驗完畢后，要認真整理和清洗儀器，并放回原處，打掃實驗室并切斷電源，關好門窗，經(jīng)老師或實驗員驗收后方可離開。[情境創(chuàng)設2]常見意外情況展示，引導學生討論解決（課件913）(1)酒精及其他易燃有機物小面積失火，應迅速用濕抹布撲蓋；鈉、磷等失火用細沙撲蓋，重大火情撥打電話119。(2)玻璃割傷，應先除去傷口玻璃碎片，用醫(yī)用雙氧水擦洗，用紗布包扎，不要用手觸摸傷口或用水洗滌傷口。(3)眼睛的化學灼傷，應立即用大量清水沖洗，邊洗邊眨眼睛。若為堿灼傷，則用2%的硼酸溶液淋洗；若為酸灼傷，則用3%的NaHCO3溶液淋洗。(4)濃酸溶液灑在實驗臺上，應先用堿液中和，然后用水洗凈擦干；濃酸溶液沾在皮膚上，應