【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 而對(duì)我來(lái)說(shuō)今天的秋天顯得異常的特別，因?yàn)樗悄菢幼屓穗y以忘懷，讓人心懷激動(dòng)。在這個(gè)美麗的季節(jié)里，我很榮幸的參加了這次國(guó)培，能夠身在達(dá)州語(yǔ)文八坊這個(gè)大集體，在坊主的悉心教導(dǎo)和諄諄教誨下，在同伴的相互幫助和關(guān)心下,是那樣的深感榮幸。隨著培訓(xùn)的逐漸深入，隨著老師的嚴(yán)厲教導(dǎo)，隨著學(xué)習(xí)任務(wù)的日漸繁重。才明白學(xué)習(xí)的重要性，才明白這種機(jī)會(huì)的彌足珍貴，才明白在學(xué)習(xí)中原來(lái)可以收獲如此多的東西。它讓我的教學(xué)理念得到了更新，教學(xué)知識(shí)得到了豐富，教學(xué)技能得到了改進(jìn)。除此之外，我還有幸結(jié)識(shí)了德才兼?zhèn)涞牧紟熞嬗?。真可算是一個(gè)豐收的季節(jié)！時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼整個(gè)國(guó)培就快結(jié)束了，一開(kāi)始還在抱怨培訓(xùn)的漫長(zhǎng)，任務(wù)的繁重，一眨眼，在不舍與留戀中，培訓(xùn)卻走到了盡頭。雖然培訓(xùn)學(xué)習(xí)是短暫的，但我對(duì)于今后教學(xué)思想的改 變和教學(xué)理念的更新和運(yùn)用還將是新的起點(diǎn)。總的來(lái)說(shuō)，這次的培訓(xùn)內(nèi)容豐富，形式多樣，有教育專家的專題講解，答疑解惑，有學(xué)員之間的互動(dòng)交流、觀摩學(xué)習(xí)。通過(guò)這一次的培訓(xùn)，既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識(shí)上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長(zhǎng)。這是對(duì)自己的一個(gè)檢驗(yàn)，更是對(duì)自己成長(zhǎng)的一種見(jiàn)證：一、教學(xué)成果滿枝椏學(xué)習(xí)不僅是對(duì)自己的一種成長(zhǎng)，我認(rèn)為更是對(duì)自己的一種檢驗(yàn)。在學(xué)習(xí)中，我們才會(huì)發(fā)現(xiàn)我們?nèi)鄙俚氖鞘裁矗覀冃枰倪M(jìn)彌補(bǔ)的又是什么？我珍惜這樣難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，在這人才匯集的培訓(xùn)班中，雖然我的教齡不長(zhǎng)，才疏學(xué)淺，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)也不夠豐富，一切都稍顯稚嫩。但這并不妨礙我學(xué)習(xí)的熱情和自信。截止11月11日，我的學(xué)習(xí)時(shí)間達(dá)到2810分鐘；答疑提交數(shù)6次。作業(yè)提交數(shù)5次，被推薦3次。帖子數(shù)28次。觀看了五次答疑視頻，參加了三個(gè)班級(jí)主題活動(dòng)；撰寫(xiě)了三篇學(xué)習(xí)日子。參與活動(dòng)數(shù)3次……這一切的成績(jī)對(duì)于我來(lái)說(shuō)，雖說(shuō)比不上太多優(yōu)秀的學(xué)員們，但對(duì)于我自己來(lái)說(shuō)，這是對(duì)我的一種認(rèn)可，也是對(duì)我的一種激勵(lì)。我不認(rèn)為培訓(xùn)有多么的辛苦，有多么的煎熬，因?yàn)檫@付出的背后換來(lái)的是無(wú)價(jià)的知識(shí)，所以一切付出都顯得不那么辛苦和勞累了！二、端正態(tài)度重師德 利用國(guó)培這個(gè)平臺(tái)，通過(guò)對(duì)教師職業(yè)道德的學(xué)習(xí)和了解，特別是當(dāng)我聽(tīng)到“滿園桃李敬師魂師魂”時(shí)，我的心被觸動(dòng)了。其中最讓我感動(dòng)的就是劉瑋老師當(dāng)中說(shuō)的一句話：“選擇了教師也就選擇了奉獻(xiàn)，雖然你做的很多事情有時(shí)都不被人理解！”的確如此，在外人看來(lái)光鮮亮麗的職業(yè)光環(huán)下，其實(shí)隱藏更深的是不被人理解與肯定的酸楚與苦澀。但我相信只要是從事了這份職業(yè)，真誠(chéng)的選擇了這個(gè)崗位，一切外加的因素都不會(huì)阻攔對(duì)這份職業(yè)的喜愛(ài)與熱情。其實(shí)看似讓人不解的決定，放棄大城市優(yōu)越的教學(xué)環(huán)境，陪伴孩子父母的機(jī)會(huì)，只身來(lái)到偏遠(yuǎn)山區(qū)支教，一待就是好幾年，扎根于這片土壤，辛勤耕耘于這份職業(yè)。其實(shí)也正體現(xiàn)了劉瑋老師內(nèi)心深處對(duì)孩子們最柔軟最真誠(chéng)的愛(ài)意和那顆最為樸實(shí)的愛(ài)心，以及對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著語(yǔ)熱愛(ài)。真希望自己能夠有那份勇氣，拋開(kāi)所有的事故雜念，純粹的投入到大山之中，盡自己所能教會(huì)孩子們所需要的一些知識(shí)和技能，感受那份艱苦條件下的孩子們所真正需要的東西，與孩子們一起成長(zhǎng)，但自己需要磨礪的地方還太多，需要學(xué)習(xí)的路還太長(zhǎng)，愿有朝一日，能骨氣勇氣，投身到支教的行列中去，盡自己所能，做自己想做！三、學(xué)有所獲展未來(lái)這次培訓(xùn)，讓我的教學(xué)觀念得到了更新，教學(xué)理論得到了積累，既增長(zhǎng)了知識(shí)，又提高了技能，可謂一舉多得。在專業(yè)理念的學(xué)習(xí)中，讓我真切的感受到名師的風(fēng)采和魅力，這些寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和理論知識(shí)又是他們經(jīng)過(guò)多少實(shí)踐與打磨所總結(jié)提煉出來(lái)的寶貴精華。小學(xué)語(yǔ)文若干標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，讓我重新認(rèn)識(shí)了課標(biāo)，讓我明白了何為“語(yǔ)文素養(yǎng)”，讓我對(duì)“語(yǔ)文應(yīng)該教會(huì)學(xué)生什么”有了全新的思考。語(yǔ)文素養(yǎng)”是一個(gè)綜合的文明素養(yǎng)，是個(gè)體融入社會(huì)、自我發(fā)展不可或缺的基本修養(yǎng)。它相對(duì)于傳統(tǒng)意義上的語(yǔ)文知識(shí)與技能，具有更為豐富的內(nèi)涵——是學(xué)生學(xué)好其他課程的基礎(chǔ)，也是學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展的基礎(chǔ)，它構(gòu)成了學(xué)生今后生活、學(xué)習(xí)和工作所必須的基本素質(zhì)。所以，我認(rèn)為在語(yǔ)文教學(xué)中，教師要努力幫助學(xué)生掌握語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)，形成基本技能，積累基本經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)基本品質(zhì)，從而生成基本的語(yǔ)文素養(yǎng)。通過(guò)課程學(xué)習(xí)，瀏覽簡(jiǎn)報(bào)，學(xué)習(xí)同伴優(yōu)秀作品，使自己在師德修養(yǎng)、教育理念、教學(xué)方法、等各方面有了很大的提升,尤其在駕馭課堂、把握教材、交流溝通、教學(xué)設(shè)計(jì)、班級(jí)管理、教學(xué)反思的技能也有了很大的提高,同時(shí)更新了教育理論，豐富了教學(xué)經(jīng)驗(yàn),為今后從事語(yǔ)文教學(xué)工作，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效益打下了良好的基礎(chǔ)品，使自己在師德修養(yǎng)、教育理念、教學(xué)方法、等各方面有了很大的提升,尤其在駕馭課堂、把握教材、交流溝通、教學(xué)設(shè)計(jì)、班級(jí)管理、教學(xué)反思的技能也有了很大的提高,同時(shí)更新了教育理論，豐富了教學(xué)經(jīng)驗(yàn),為今后從事語(yǔ)文教學(xué)工作，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效益打下了良好的基礎(chǔ)。但是，對(duì)于所學(xué)內(nèi)容，我相信是對(duì)自己視野的豐富，更是對(duì)自己今后教學(xué)的一種幫助，但我會(huì)結(jié)合自己的實(shí)際情況，認(rèn)真分析，歸納總結(jié)，良好有效的運(yùn)用到今后的教學(xué)之中，形成自己的教學(xué)方式和風(fēng)格，讓它更好地服務(wù)于教學(xué)，服務(wù)于我的學(xué)生。四、從“破冰”到“三備兩磨”前期的預(yù)熱模塊，就讓我深刻的感受到這次培訓(xùn)的嚴(yán)格和高標(biāo)準(zhǔn)。張老師對(duì)我們的嚴(yán)格要求正是對(duì)我們的最大的愛(ài)與責(zé)任，也是對(duì)教育未來(lái)寄予的美好希望。理論的學(xué)習(xí)是質(zhì)的積累，那學(xué)到的知識(shí)要用到實(shí)踐中才能檢驗(yàn)自己的究竟學(xué)到了多少，而“三備兩磨”這個(gè)活動(dòng)就給我們提供了這樣的平臺(tái)，給了我們檢驗(yàn)自己是否學(xué)有所成的機(jī)會(huì)。磨課活動(dòng)，按照“三次備課兩次打磨”的要求，磨課教師、研修組長(zhǎng)制定并完善了磨課計(jì)劃。組織開(kāi)展了教學(xué)研討專題活動(dòng)，集中解決教學(xué)問(wèn)題，有效促進(jìn)打磨計(jì)劃的順利實(shí)施。這次活動(dòng)讓我知道了怎么去上好一堂課，更讓我明白了怎樣去聽(tīng)一堂課，以前，我聽(tīng)公開(kāi)課或教研課，總是很隨意，而且喜歡面面俱到，無(wú)論什么都關(guān)注，結(jié)果什么都不精，什么都不強(qiáng)。一節(jié)課下來(lái)，試問(wèn)自己從中學(xué)到了什么，明顯感覺(jué)不知所以然。通過(guò)磨課活動(dòng)，我知道教師可以帶著自制的觀課工具進(jìn)入課堂，設(shè)立自己感興趣的課堂觀察點(diǎn)，從而有針對(duì)性地參與觀課評(píng)課活動(dòng)。總之，我們深刻體會(huì)到磨課的過(guò)程，是與文本對(duì)話的過(guò)程；是對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)重新解讀的過(guò)程；是與同事交流的過(guò)程。是分析學(xué)情的過(guò)程；是綜合運(yùn)用