【文章內(nèi)容簡介】 點評，現(xiàn)場測試操作能力。對答錯問題、操作不規(guī)范的新員工進行現(xiàn)場指導(dǎo)，直到學(xué)會為止，并在下一 個班次進行復(fù)查。這種現(xiàn)場考核方法，注重“手指口述”實際運用，促進了新員工實際操作技能的提升。（二）成長期：開展“三訓(xùn)兩證”培訓(xùn)法新員工實習(xí)期滿獨立作業(yè)后，規(guī)定在三年時間內(nèi)必須參加崗位技能達標培訓(xùn)、崗位安全資格培訓(xùn)和職業(yè)技能鑒定培訓(xùn)，持《崗位安全資格操作證》和《操作技能等級證》上崗作業(yè)管理法，否則給予解除合同。核心在于使現(xiàn)有員工熟練掌握本職崗位操作技能，實現(xiàn)本質(zhì)安全型操作。分工種參加安全資格培訓(xùn)新員工實習(xí)期滿后，礦根據(jù)崗位需要和員工個人能力與特長，分到采煤、掘進、機電、運輸、通風(fēng)等不同崗位，不同工種進行作業(yè)。作業(yè)期間，礦制定詳細地培訓(xùn)計劃，分批分工種安排培訓(xùn)，從事一般崗位作業(yè)的人員，在礦四級培訓(xùn)機構(gòu)脫產(chǎn)培訓(xùn)；從事特種作業(yè)的人員，在三級培訓(xùn)機構(gòu)參加脫產(chǎn)培訓(xùn)。經(jīng)考核合格的，頒發(fā)相關(guān)專業(yè)工種崗位安全資格證，實行持證上崗。全員開展崗位技能達標學(xué)與練為進一步提高作業(yè)人員崗位技能，用一年的時間在全礦開展崗位技能達標學(xué)與練，前6個月為理論學(xué)習(xí)階段，后6個月為實操演練階段。人力資源部制定47個崗位工種的培訓(xùn)計劃，采取“定點、定責(zé)、定時、定人、定量”方式，抓好“學(xué)、練、考，評”四字環(huán)節(jié)，做到培訓(xùn)人員、時間、內(nèi)容、方法和實操培訓(xùn)五落實，力保全員崗位達標100％。在培訓(xùn)方式上，采取公共知識集中培訓(xùn)與專業(yè)技能分工種培訓(xùn)相結(jié)合的辦法。實操演練上，以井下電鉗工、采煤機司機等18個特種作業(yè)人員崗位為重點，組織全員立足自身崗位，在學(xué)中練、練中學(xué)；大力開展崗位練兵比武活動，引 導(dǎo)職工在崗位實踐操作中，不斷總結(jié)、改進、提高。在考核評比上，嚴把“考”字環(huán)節(jié)，分別從理論測試和實踐操作兩各方面，分期進行考核。對取得前三名的職工分別給予獎勵，不合格人員，給予處罰，并責(zé)令補學(xué)、補考，使全員崗位技能通到普及性提高。大力開展職業(yè)技能培訓(xùn)與鑒定一、精編培訓(xùn)教材。組織精干管技人員精心編寫了一套涵蓋所有工種的《崗位技能達標學(xué)與練》和《技能鑒定培訓(xùn)教材》，所有員工人手一套。教材貼近生產(chǎn)實際，簡明實用，員工一學(xué)就會，一聽就董。通過對《教材》的學(xué)習(xí)，員工既能學(xué)到安全生產(chǎn)知識，又能提高專業(yè)技能。教師精心準備，提前備課，都制作了圖文并茂的教學(xué)幻燈片，授課全部采用多媒體，保證教學(xué)貼近實際，提高了培訓(xùn)的實效性。二是開展差異化技能鑒定培訓(xùn)。從2009年開始，把第二季度定為技能鑒定培訓(xùn)季，大力開展技能鑒定培訓(xùn)工作。2009年技能鑒定培訓(xùn)工作從5月4日開始，至7月13日結(jié)束，整個培訓(xùn)過程歷時71天，累計培訓(xùn)1063人。2010年從4月19日開始，至6月18日結(jié)束，歷時62天，共辦班18期，每期培訓(xùn)5天，累計培訓(xùn)13個工種1065人。為了提高培訓(xùn)實效，把各工種的初級工、中級工、高級工分開進行培訓(xùn)，使培訓(xùn)更具有針對性。同時，為激發(fā)員工的學(xué)習(xí)積極性，對培訓(xùn)考試成績優(yōu)異者給予獎勵，嚴格考核兌現(xiàn)。三是嚴格技能鑒定考核。從2009年開始，礦把9月、10月定為職業(yè)技能鑒定考核月，考核采取理論考試、實際操作考核和民主測評三個環(huán)節(jié)進行，三項成績都合格都頒發(fā)技能等級證書。為了使考試能順利進行，考試前礦認真準備，系統(tǒng)安排，對命題、考務(wù)、考試時間、場次、監(jiān)考、閱卷、民主測評等工作，都進行周密安排和部署。對人數(shù)多的工種，初、中級錯開日期，同一等級人數(shù)多的采取A、B卷分上下午考試，及時將各批次考試人員名單掛網(wǎng)公示，對每批次缺考人員及時進行通報，確保了技能鑒定考試考核工作順利進行。同時嚴肅考場紀律，杜絕舞弊、抄襲和弄虛作假行為。2009年通過系統(tǒng)培訓(xùn)、理論考試、實際操作考核和民主測評，綜合評定1063人合格，2010年1065人合格。截止2010年底，井下主要技術(shù)工種中共有2128初級工和中級工，占在崗人員的70%。（三）提升期：搭建三個平臺培養(yǎng)“技術(shù)大拿”為充分發(fā)揮專業(yè)技術(shù)人才、業(yè)務(wù)技術(shù)大拿的作用，礦在技術(shù)含量高且容易影響安全生產(chǎn)的采煤機維修工、綜采維修電工、綜掘機維修工、等11個工種中，選拔56名專業(yè)技術(shù)精湛，工作業(yè)績突出，能夠解決生產(chǎn)過程中的難題的技師或高級技師作為導(dǎo)師，選拔具有一定的理論基礎(chǔ)和實踐操作經(jīng)驗，能處理一般問題的中級工及高級工為徒弟，雙方鑒定師徒合同。師徒關(guān)系確定后，雙方按師徒合同和文件規(guī)定認真組織實施培養(yǎng)。以“抓兩邊、帶中間”的方式，每名師傅帶23名徒弟，開展多層次的傳、幫、帶活動。通過一年的精心培養(yǎng)，核心在于培養(yǎng)一批德才兼?zhèn)洹⒓寄芫?、在生產(chǎn)過程中能夠解決難題的技術(shù)能手，加強高技能人才隊伍建設(shè)。創(chuàng)建13個技術(shù)學(xué)習(xí)工作室為解決導(dǎo)師帶徒學(xué)習(xí)場所，礦建立13個技術(shù)學(xué)習(xí)工作室，重點發(fā)揮技術(shù)學(xué)習(xí)工作室“選骨干、帶隊伍、解難題”三個作用。每個技術(shù)學(xué)習(xí)工作室配備了一套多媒體教學(xué)設(shè)備、電腦、投影機、圖書資料、黑板、桌椅及相關(guān)教學(xué)設(shè)備、配件。全礦146名師徒每周在工作室開展一次技術(shù)討論、課題攻關(guān)，或傳授理論知識、操作技能和工作經(jīng)驗，以解決實際問題和技術(shù)難題。技術(shù)學(xué)習(xí)工作室兩年來共開展115項技術(shù)革新，解決現(xiàn)場難題236次，提高了技術(shù)大拿培訓(xùn)效率，提高了勞動效率，促進礦井安全生產(chǎn)和經(jīng)濟效益的提升。搭建實訓(xùn)基地平臺礦每月留一天時間讓師徒在機廠進行實地訓(xùn)練。師傅要制定、季度和月度培訓(xùn)計劃，并嚴格按計劃進行培訓(xùn)，每月至少要帶領(lǐng)徒弟到機廠等場所三次，利用現(xiàn)場設(shè)備設(shè)施傳授技術(shù)，并做好詳細的教學(xué)記錄，每半個月進行一次理論教學(xué)，教學(xué)前要充分備課并撰寫教案，與徒弟進行溝通與交流。徒弟要認真學(xué)習(xí)鉆研，做好學(xué)習(xí)記錄，一月寫一篇學(xué)習(xí)體會，師傅每季寫一篇帶徒總結(jié)。培訓(xùn)中心根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)需要購買學(xué)習(xí)資料發(fā)給師徒。搭建崗位演練平臺礦規(guī)定各單位要為“技術(shù)大拿”培養(yǎng)提供便利條件，培養(yǎng)期間安排師徒同上同下一個井，以便于師帶徒崗位演練活動的開展。師傅要在井下現(xiàn)場進行手把手示范教學(xué)，向徒弟傳授技術(shù)要領(lǐng)和工作經(jīng)驗。徒弟在師傅的指導(dǎo)下進行實地演練。同時，礦根據(jù)實際培訓(xùn)需要，不定期組織徒弟到廠家進行培訓(xùn)，或請廠家技術(shù)人員到單位授課。建立健全考評機制一是實行師徒津貼考核激勵機制。師傅每月帶徒津貼300元，徒弟每月學(xué)習(xí)津貼100元，季度考核兌現(xiàn)。師傅主要考核其職責(zé)履行情況，教學(xué)開展情況和目標任務(wù)完成情況。徒弟重點考核其安全生產(chǎn)知識是否掌握，操作技能水平是否提高，處理問題速度是否加快，日常工作任務(wù)完成情況 及單位設(shè)備事故率是否下降等。考核由活動領(lǐng)導(dǎo)小組負責(zé)，每季度對徒弟進行必知必會知識考試、實際操作技能考核和業(yè)績考評。季度考核不合格的（低于80分），津貼減半；連續(xù)兩季不合格的，停發(fā)津貼。二是加大獎罰力度。“技術(shù)大拿”培養(yǎng)活動一個階段結(jié)束后，經(jīng)考評對獲得“明星師徒”稱號的師傅、徒弟及所在單位分別獎勵2000元、100元、2000元,同時對“技術(shù)大拿”培養(yǎng)工作做出貢獻的單位和個人給予2000的獎勵。經(jīng)考評徒弟達到“技術(shù)大拿”業(yè)務(wù)水平的，可提前一年參加高一等級的職業(yè)技能鑒定考評。三是建立長效機制。凡培養(yǎng)出5名“技術(shù)大拿”的師傅，其帶徒津貼實行在崗終身制。礦建立了“技術(shù)大拿”人才庫，各單位建立師傅隊伍和徒弟隊伍，完善相關(guān)管理制度，開展“技術(shù)大拿”長期培養(yǎng)活動，逐步建立健全企業(yè)專業(yè)技術(shù)領(lǐng)頭人傳幫帶的長效機制。（四）從制度上消除影響技能人才培養(yǎng)的障礙圍繞培養(yǎng)技能人才這一目標，礦相繼頒發(fā)了《任樓煤礦新員工培訓(xùn)及實習(xí)管理規(guī)定》、《崗位技能達標培訓(xùn)活動實施辦法》、《開展員工素質(zhì)提升工程、培養(yǎng)本質(zhì)安全型員工的指導(dǎo)意見》及《任樓煤礦技術(shù)大拿培養(yǎng)辦法》4個指導(dǎo)性的文件,為實施技能人才培養(yǎng)清除了障礙，指明了方向。策劃創(chuàng)新本質(zhì)安全型員工培養(yǎng)方案一是確立全員崗位技能達標原則。以提高員工“必知必會”知識和現(xiàn)場作業(yè)技能水平為核心，按照“全員參與、學(xué)練結(jié)合、分類實施、教練