【正文】 有限公司任樓煤礦是國(guó)家“八五”期間重點(diǎn)建設(shè)的國(guó)有大型礦井，設(shè)計(jì)年產(chǎn)量150萬噸，服務(wù)年限84年，1997年12月30日礦井正式投產(chǎn)。三是典型培育與產(chǎn)業(yè)發(fā)展相結(jié)合。二是典型培育與“農(nóng)民讀書月”活動(dòng)相結(jié)合。年初，及早確定了50名設(shè)施蔬菜生產(chǎn)、經(jīng)銷大戶為2012年農(nóng)民創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)項(xiàng)目學(xué)員，并積極開展農(nóng)民培訓(xùn)工作，用項(xiàng)目推動(dòng)農(nóng)業(yè)科技大培訓(xùn)，用大培訓(xùn)促進(jìn)項(xiàng)目提質(zhì)增效。第二篇：典型培育培養(yǎng)技能人才典型培育 培養(yǎng)技能人才今年，農(nóng)廣校抓建的市列典型，主要通過“三個(gè)結(jié)合”，對(duì)50名設(shè)施蔬菜生產(chǎn)學(xué)員進(jìn)行理論講授和實(shí)踐操作培訓(xùn)，并開展職業(yè)技能鑒定，取得了顯著成效。開展深層次校企合作。學(xué)院每個(gè)預(yù)備技師（技師）和高級(jí)工專業(yè)應(yīng)與8家以上規(guī)模企業(yè)建立穩(wěn)定的合作關(guān)系。理論實(shí)習(xí)教學(xué)一體化教師達(dá)到技術(shù)理論課教師和生產(chǎn)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師總數(shù)的75%以上，其中同時(shí)具備高級(jí)專業(yè)技術(shù)職稱和技師、高級(jí)技師職業(yè)資格的占45%以上。技術(shù)理論課教師中具有高級(jí)技能及以上職業(yè)資格的達(dá)70%以上。通過努力，到2018年，50周歲以下教師全部達(dá)到本科學(xué)歷，專任教師全部具備相應(yīng)的教師資格。要通過多種途徑，提升教師隊(duì)伍總體水平。要將數(shù)控加工、電氣自動(dòng)化設(shè)備安裝與維修、機(jī)械設(shè)備維修、汽車維修、會(huì)計(jì)、電子商務(wù)、烹飪等專業(yè)發(fā)展成學(xué)院的骨干專業(yè)，再創(chuàng)汽車維修、烹飪（中式烹調(diào)）二個(gè)省級(jí)示范專業(yè)。重視專業(yè)的現(xiàn)代化建設(shè)，能夠根據(jù)技術(shù)、工藝、材料和裝備的發(fā)展及時(shí)調(diào)整課程結(jié)構(gòu)和教學(xué)內(nèi)容，以適應(yīng)企業(yè)發(fā)展和科技進(jìn)步的需求。建有滿足一體化教學(xué)要求的教學(xué)場(chǎng)所和產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合的技師研修工作區(qū)，具備承擔(dān)企業(yè)技術(shù)研發(fā)、技術(shù)服務(wù)的功能；建有開展產(chǎn)教結(jié)合或產(chǎn)學(xué)研工作的實(shí)習(xí)工廠（公司），并建有為企業(yè)、行業(yè)和社會(huì)提供信息、技術(shù)交流和服務(wù)的公共服務(wù)平臺(tái)。各實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地為專業(yè)實(shí)習(xí)提供了保障，滿足了學(xué)生實(shí)習(xí)教學(xué)和技能鑒定的需要，實(shí)驗(yàn)開出率達(dá)100%。二、實(shí)訓(xùn)設(shè)施建設(shè)：學(xué)校按照現(xiàn)代化、系統(tǒng)化、精品化的要求，投資大量用于實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)、鑒定、生產(chǎn)、研發(fā)的多功能設(shè)備及相關(guān)配套設(shè)施，初步建成一個(gè)設(shè)備較先進(jìn)、配套較完善，能適應(yīng)高技能培訓(xùn)、鑒定、教學(xué)要求的綜合性實(shí)訓(xùn)基地,并有較大的擴(kuò)展空間。爭(zhēng)取培養(yǎng)規(guī)模達(dá)到9000人以上，其中學(xué)制教育在校生規(guī)模達(dá)到4500人，年職業(yè)培訓(xùn)規(guī)模5000人次以上。以培養(yǎng)高級(jí)技工、預(yù)備技師（技師）為主，同時(shí)面向社會(huì)開展各類職業(yè)技能培訓(xùn)，面向職業(yè)院校、各類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開展師資培訓(xùn)。第一篇：技師學(xué)院培養(yǎng)技能人才上的具體做法技師學(xué)院培養(yǎng)技能人才上的具體做法一、培養(yǎng)培訓(xùn)模式：堅(jiān)持以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向，堅(jiān)持校企合作辦學(xué)之路，培養(yǎng)生產(chǎn)、服務(wù)和經(jīng)營(yíng)管理一線的高技能人才。實(shí)行學(xué)制教育與職業(yè)培訓(xùn)并舉、學(xué)院教育與企業(yè)培養(yǎng)相結(jié)合的辦學(xué)模式。積極承擔(dān)企業(yè)技師和高級(jí)技師提升培訓(xùn)與研修、考核鑒定等任務(wù)，同時(shí)為高技能人才技藝傳承、交流、推廣和開展技術(shù)創(chuàng)新等活動(dòng)提供服務(wù)。高級(jí)技工、預(yù)備技師（技師）學(xué)制教育在校生規(guī)模達(dá)到3000人，高級(jí)技工、技師、高級(jí)技師年培訓(xùn)量達(dá)到1500人次。校內(nèi)設(shè)有數(shù)控、加工中心、機(jī)械維修、電工電子、汽車維修、計(jì)算機(jī)、會(huì)計(jì)、電子商務(wù)、烹飪等40多個(gè)實(shí)訓(xùn)室，配備了高速數(shù)控車床、高速數(shù)控銑床、立式加工中心等先進(jìn)設(shè)備，以及數(shù)控仿真、CAXA工程師等配套軟件。按企業(yè)工作環(huán)境要求合理布局實(shí)習(xí)場(chǎng)所，保證每年投入1000萬元用于購(gòu)置先進(jìn)的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)設(shè)備，使設(shè)備總值到2018年達(dá)7000萬元以上（具體投入規(guī)劃見附件2），使之與辦學(xué)層次、規(guī)模和專業(yè)設(shè)置相適應(yīng)，保證每生有實(shí)習(xí)工位。三、專業(yè)建設(shè)：建立專業(yè)調(diào)研和動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制，根據(jù)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和市場(chǎng)需求變化及時(shí)調(diào)整專業(yè)設(shè)置，優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，提升專業(yè)建設(shè)水平。學(xué)院將增設(shè)汽車維修、機(jī)械設(shè)備維修、烹飪（中式烹調(diào)）為預(yù)備技師常設(shè)專業(yè)，使常設(shè)預(yù)備技師專業(yè)達(dá)到五個(gè)；增加計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用、數(shù)控加工（數(shù)控銑工）為高級(jí)工專業(yè)，使高級(jí)工專業(yè)達(dá)到9個(gè)。四、師資隊(duì)伍建設(shè)：實(shí)施人才強(qiáng)校戰(zhàn)略，建設(shè)一支結(jié)構(gòu)合理、業(yè)務(wù)精良、素質(zhì)過硬的師資隊(duì)伍，是學(xué)院提升內(nèi)涵管理的關(guān)鍵所在。一是“外引”，擴(kuò)大學(xué)院用人自主權(quán)，出臺(tái)特殊人才引進(jìn)政策，使學(xué)院能夠引進(jìn)一批具有研究生或本科學(xué)歷的水平高、素質(zhì)強(qiáng)、緊缺型技能人才；二是“內(nèi)培”，學(xué)院保證年度師資培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)不低于教職工工資總額的3%，同時(shí)深化教師“七一”工程建設(shè)，實(shí)行教師參加生產(chǎn)科研實(shí)踐制度，鼓勵(lì)和引導(dǎo)教師參加各級(jí)各類的技能培訓(xùn)、學(xué)歷進(jìn)修和企業(yè)頂崗培訓(xùn)，切實(shí)打造一支結(jié)構(gòu)合理、業(yè)務(wù)精良的高水平師資隊(duì)伍；三是“外聘”，根據(jù)專業(yè)發(fā)展需要，從企業(yè)一線聘請(qǐng)能工巧匠擔(dān)任實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師，強(qiáng)化對(duì)學(xué)生技能指導(dǎo)；從兄弟院校聘請(qǐng)知名教授任我院客座教師，定期講學(xué)或指導(dǎo)專業(yè)建設(shè)。文化、技術(shù)理論課教師具有高級(jí)專業(yè)技術(shù)職稱的占40%以上。實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師全部具有相關(guān)職業(yè)技師及以上職業(yè)資格，其中具有高級(jí)實(shí)習(xí)教師職稱或高級(jí)技師職業(yè)資格的占50%以上。五、校企合作：不斷完善校企合作辦學(xué)制度，積極探索多種有效的校企合作方式，形成以社會(huì)需求為導(dǎo)向，學(xué)校主動(dòng)為行業(yè)企業(yè)服務(wù)、行業(yè)企業(yè)積極參與的校企合作辦學(xué)體制。發(fā)揮骨干輻射作用，牽頭開展集團(tuán)化辦學(xué)，聯(lián)合行業(yè)、企業(yè)及其他職業(yè)學(xué)校、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等組建“諸暨技師學(xué)院教育集團(tuán)”，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，促進(jìn)區(qū)域技工教育發(fā)展。實(shí)行企業(yè)專家導(dǎo)師制度和企業(yè)專家督導(dǎo)教學(xué)制度，與每一家合作企業(yè)都制定高技能人才合作培養(yǎng)方案，企業(yè)專家走進(jìn)校園、學(xué)生進(jìn)入企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)，共同承擔(dān)技能人才培養(yǎng)和技師、高級(jí)技師的研修、培訓(xùn)任務(wù)；教師帶領(lǐng)學(xué)生直接參與企業(yè)的產(chǎn)品開發(fā)，提供市場(chǎng)信息，為企業(yè)的發(fā)展出謀劃策；利用專業(yè)技術(shù)和人才優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)辦公司或經(jīng)濟(jì)實(shí)體，實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)、上崗“零距離”培養(yǎng)目標(biāo)，如在諸暨電子商務(wù)園區(qū)設(shè)立電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生創(chuàng)業(yè)基地等。一是典型培育與農(nóng)民創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)項(xiàng)目相結(jié)合。至目前，累計(jì)完成創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)3期210人（次），為學(xué)員發(fā)放《園藝蔬菜工》、《設(shè)施蔬菜病蟲害防治技術(shù)》和《日光溫室無公害蔬菜生產(chǎn)栽培技術(shù)》等培訓(xùn)教材450冊(cè)，對(duì)確定的50名創(chuàng)業(yè)學(xué)員已申請(qǐng)職業(yè)技能鑒定。結(jié)合農(nóng)業(yè)冬春科技大培訓(xùn)和“農(nóng)民讀書月”活動(dòng)，在該村舉辦捐書活動(dòng)2期，共捐贈(zèng)科技書籍1500冊(cè)、光盤600套、電腦1臺(tái)、書柜1組，發(fā)放明白紙1500份。以培養(yǎng)新型職業(yè)農(nóng)民、滿足現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展對(duì)農(nóng)業(yè)農(nóng)村人才的需求為出發(fā)點(diǎn)，立足我縣現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)布局和農(nóng)業(yè)發(fā)展實(shí)際，圍繞地域現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展急需的關(guān)鍵技術(shù)、經(jīng)營(yíng)管理知識(shí)及市場(chǎng)信息等開展教育培訓(xùn)，不斷推動(dòng)縣域產(chǎn)業(yè)健康快速發(fā)展。礦井建有年入洗原煤200萬噸的選煤廠，一座年發(fā)電能力為2467萬KWh的瓦斯電廠。任樓煤礦認(rèn)真實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，始終堅(jiān)持“安全第一”和“事故可防可控”的理念，深入推進(jìn)企業(yè)文化、精細(xì)化管理和員工培訓(xùn)“三位一體”管理新模式，強(qiáng)勢(shì)推行“三條紅線”、“四件法寶”，夯實(shí)礦井安全管理基礎(chǔ)，努力打造本質(zhì)安全型礦井，不斷提高企業(yè)的效率與效益，傾力創(chuàng)建“平安、高效、和諧”任樓。二、技能人才“331”培養(yǎng)模式的構(gòu)建背景及內(nèi)涵任樓煤礦是一座現(xiàn)代化礦井，廣泛運(yùn)用科技含量高、運(yùn)行安全可靠的新裝備、新技術(shù)、新工藝，積極推進(jìn)礦井各系統(tǒng)主要設(shè)備的技術(shù)升級(jí)和更新?lián)Q代，實(shí)現(xiàn)了100%采煤機(jī)械化，75%掘進(jìn)機(jī)械化，以科技創(chuàng)新促進(jìn)安全，各生產(chǎn)環(huán)節(jié)、生產(chǎn)流程形成“人機(jī)制約、人機(jī)互補(bǔ)”的安全保護(hù)鏈。為了徹底改變這種不和諧的現(xiàn)況，任樓煤礦員工教育培訓(xùn)委員會(huì)進(jìn)行充分調(diào)研，認(rèn)真分析，查找影響提高員工技能的制約因素，發(fā)掘培養(yǎng)本質(zhì)安全型員工的潛在優(yōu)勢(shì)，推出技能人才“331”培養(yǎng)模式。三、主要做法（一）實(shí)習(xí)期：實(shí)行“三教三考”培訓(xùn)法即對(duì)新員工大力實(shí)施“三教三考”培訓(xùn)，核心在于打造合格新員工隊(duì)伍，使新員工迅速完成從安全生產(chǎn)的門外漢向安全技能型員工角色轉(zhuǎn)換，成為安全生產(chǎn)的生力軍，促進(jìn)了礦井的安全生產(chǎn)。在課程設(shè)臵上，嚴(yán)格按國(guó)家教學(xué)大綱規(guī)定設(shè)臵培訓(xùn)課程，用72學(xué)時(shí)完成教學(xué)任務(wù)；同時(shí)又增加18學(xué)