完善技能人才培養(yǎng)體系-展示頁(yè)
2025-07-01 20:51本頁(yè)面
【正文】 中、初級(jí)技能人才比例結(jié)構(gòu)基本合理的格局；明確工作職責(zé)。二、強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，加大激勵(lì)力度，完善了技能人才培養(yǎng)的“四大體系”為推進(jìn)技能人才近期和長(zhǎng)期目標(biāo)的落實(shí)，加快職工隊(duì)伍知識(shí)化、技能化進(jìn)程，我們逐步健全和完善了培養(yǎng)、選拔、使用、激勵(lì)技能人才的工作體系：組織保障體系。30%以上，具有碩士研究生以上學(xué)歷的要達(dá)到35202020%以上。人左右；文化結(jié)構(gòu)上通過(guò)接受專門職業(yè)教育、技校、中專以上學(xué)歷要達(dá)到人左右，分廠級(jí)帶頭人達(dá)到人左右，公司級(jí)專門技能帶頭人達(dá)到面對(duì)企業(yè)人才結(jié)構(gòu)現(xiàn)狀，為了進(jìn)一步加大高技能人才和技能人才的培養(yǎng)力度，我們制定了近期和長(zhǎng)期技能人才發(fā)展目標(biāo)，力爭(zhēng)在“十一五”期間，使核心級(jí)（集團(tuán)級(jí)、國(guó)家級(jí)）專門技能人才達(dá)到4124436191002102092129436余名，高中以下文化程度的占到職工總數(shù)的余名、?？粕?，本科生200余臺(tái)，對(duì)職工技能水平要求進(jìn)一步提高；三是現(xiàn)有職工的文化結(jié)構(gòu)發(fā)展很不平衡，目前公司有碩士生30060008000一、客觀分析形勢(shì)，把握職工現(xiàn)狀，明確了技能人才的培養(yǎng)目標(biāo)隨著經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)深入發(fā)展，科技進(jìn)步日新月異，我國(guó)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整不斷加快，人力資源建設(shè)要求不斷提高，企業(yè)要在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中占有一席之地，加快培養(yǎng)高技能人才已成為不爭(zhēng)的事實(shí)。完善技能人才培養(yǎng)體系拓寬技能人才成長(zhǎng)渠道近年來(lái)，我們把培養(yǎng)技能人才提高到事關(guān)企業(yè)興衰成敗、生死存亡的高度來(lái)認(rèn)識(shí)和對(duì)待，緊緊抓住技能培養(yǎng)、考核評(píng)價(jià)、崗位使用、競(jìng)賽選拔、技術(shù)交流、表彰激勵(lì)等環(huán)節(jié)，采取一系列有效的措施，為技能人才的脫穎而出創(chuàng)造了良好的環(huán)境。就企業(yè)內(nèi)部情況來(lái)講，一是企業(yè)分立破產(chǎn)政策的實(shí)施，職工總數(shù)從高峰期的余人，銳減到目前的余人，一部分掌握絕技絕活的高技能人才，隨著年齡的增長(zhǎng)已經(jīng)退出工作崗位；二是加快企業(yè)技術(shù)改造步伐，引進(jìn)各類高精尖設(shè)備余臺(tái)，擴(kuò)充生產(chǎn)能力，引進(jìn)和改造普通型數(shù)控設(shè)備7800100050%以上；四是按照職工收入劃分技能，現(xiàn)有高級(jí)工名、中級(jí)工名，初級(jí)工名，實(shí)際上通過(guò)職業(yè)技能鑒定認(rèn)證的四個(gè)傳統(tǒng)工種，現(xiàn)有高級(jí)工名、中級(jí)工名，初級(jí)工名，和建設(shè)高科技現(xiàn)代化企業(yè)的要求很不適應(yīng)；五是高科技含量、高附加值、具有核心技術(shù)產(chǎn)品的不斷開(kāi)發(fā)，先后完成軍品開(kāi)發(fā)并設(shè)計(jì)定型項(xiàng)、民品鉆夾開(kāi)發(fā)投產(chǎn)項(xiàng)，取得各種專利項(xiàng)，型材開(kāi)發(fā)了個(gè)系列的新產(chǎn)品，對(duì)技能人才提出了更新更高的要求。510020060%以上，其中大專以上學(xué)歷的要達(dá)到到年主要專業(yè)和產(chǎn)品領(lǐng)域要擁有名在國(guó)際國(guó)內(nèi)都有一定影響的領(lǐng)軍人物，全公司在崗職工全部具備技校、中專以上學(xué)歷，其中具備大學(xué)學(xué)歷的要達(dá)到10%左右，且全部都能熟練掌握高科技、現(xiàn)代化工藝技術(shù)和生產(chǎn)技能。公司黨政工組織按照技能人才成長(zhǎng)要求和企業(yè)實(shí)際，各司其職、各負(fù)其責(zé)，具體表現(xiàn)為“三個(gè)
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