【文章內(nèi)容簡介】 利用現(xiàn)代教育教學(xué)手段，利用廣播、櫥窗、校園網(wǎng)及時(shí)報(bào)道國內(nèi)外大事和身邊的好人好事，發(fā)揮輿論導(dǎo)向作用。指導(dǎo)各班辦好黑板報(bào)、宣傳欄豐富校園文化生活，優(yōu)化育人環(huán)境。以活動(dòng)為載體強(qiáng)化愛國主義教育和其他的情感教育。分別以年級(jí)、班級(jí)為單位，組織形式多樣、內(nèi)容豐富的愛國、愛校的主題教育，認(rèn)真組織好愛國主義讀書活動(dòng)。（六）狠抓后勤保障與綜治安全工作抓勞動(dòng)紀(jì)律、抓崗位責(zé)任。要積極做好各種帳目，嚴(yán)把審批手續(xù)、做好常規(guī)管理，節(jié)約開支。水電管理員必須堅(jiān)守崗位，不得無故脫崗。采購保管部門要做好采購與保管入庫工作，切實(shí)負(fù)起責(zé)起責(zé)任。抓實(shí)抓好校園安全工作。進(jìn)一步強(qiáng)化校園綜合治理工作，加強(qiáng)重點(diǎn)部位的安全防范；指定食堂進(jìn)貨渠道，規(guī)范購貨記錄，定期邀請衛(wèi)生防疫站督檢，加強(qiáng)食堂飲食安全工作，確保師生校園安全。完善規(guī)章制度，抓實(shí)公物管理。完善各種條例規(guī)章制度，使各種管理更加規(guī)范化、法制化，切實(shí)做好各項(xiàng)安全衛(wèi)生等后勤保障工作。制定公物管理協(xié)議書，明確責(zé)任人，加強(qiáng)師生愛護(hù)公物的觀念。做好校園綠化工作。為更好的營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，要繼續(xù)加大校園綠化工作，進(jìn)一步打造花園式學(xué)校。五、保障措施（一）、加強(qiáng)檢查指導(dǎo)成立學(xué)區(qū)五年規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組。要求領(lǐng)導(dǎo)明確聯(lián)系點(diǎn)，深入檢查指導(dǎo)，幫助解決問題，做到組織到位，責(zé)任到位，工作到位。隨時(shí)了解活動(dòng)開展情況，及時(shí)提出意見建議，在堅(jiān)持原則的情況下采取靈活機(jī)動(dòng)的方法，及時(shí)解決存在的問題。（二）、建立群眾監(jiān)督評(píng)價(jià)制度。在開展具體工作時(shí)，廣泛征求群眾意見，把事關(guān)群眾切身利益和群眾反映強(qiáng)烈的問題，作為工作重點(diǎn)解決的問題。根據(jù)每個(gè)階段的具體任務(wù)和要求，組織部分群眾，以一定的方式參與有關(guān)活動(dòng)，及時(shí)向群眾公布有關(guān)情況，接受群眾監(jiān)督和評(píng)價(jià)。（三）、整合區(qū)內(nèi)教育資源學(xué)區(qū)內(nèi)的優(yōu)質(zhì)資源要做到最大限度的共享，充分利用好信息技術(shù)這一網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，開展好學(xué)區(qū)教研活動(dòng)。建立有效的促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，滿足教師自我發(fā)展的合理需要。（四）、加強(qiáng)宣傳，營造氛圍充分利用校園網(wǎng)、校報(bào)、?？淮?、廣播、條幅等，大力宣傳規(guī)劃工作的部署、要求、做法和成效。領(lǐng)導(dǎo)小組成員應(yīng)及時(shí)把工作過程中形成的想法建議等向廣大師生員工公告，加強(qiáng)內(nèi)部員工之間、校內(nèi)與校外之間的交流。為我區(qū)未來五年的發(fā)展?fàn)I造良好的氛圍。第三篇：小學(xué)學(xué)校五年發(fā)展規(guī)劃小學(xué)學(xué)校五年發(fā)展規(guī)劃一 基本狀況：，始建于年，2004年歸屬地方，現(xiàn)有教學(xué)班個(gè)，學(xué)生人數(shù)人，學(xué)生課桌椅單人300套，雙人170套，12個(gè)教室的教學(xué)樓一座。學(xué)校有一支政治素質(zhì)好、責(zé)任心強(qiáng)、專業(yè)知識(shí)過硬的師資隊(duì)伍，現(xiàn)有教職工32人，其中本科教師12人，全國優(yōu)秀班主任1人，市縣骨干教師11人。教師辦公室和輔助用房31間，辦公桌椅25套，新三室14間，學(xué)生語音室3間，微機(jī)室3間，電教室3間，會(huì)議室3間，活動(dòng)室3間，門衛(wèi)1間，倉庫5間，學(xué)校學(xué)生活動(dòng)區(qū)沙子硬化。甬路硬化，圍墻鐵柵欄。學(xué)校在連續(xù)幾年的目標(biāo)管理考核中名列前茅，松原市依法治校先進(jìn)校，近年來學(xué)校的辦學(xué)水平、教學(xué)質(zhì)量、社會(huì)影響均有顯著提高。也存在一些不足：學(xué)校學(xué)生管理制度措施有待于進(jìn)一步完善和補(bǔ)充；教師的創(chuàng)新精神、教學(xué)質(zhì)量有待于提高；學(xué)校的硬件需進(jìn)一步改善、設(shè)備需要更新；教科研的投入力度要加強(qiáng)；學(xué)生家校的配合工作有待研究、學(xué)生的行為規(guī)范教育主動(dòng)性不強(qiáng)，自我管理的能力不強(qiáng)，學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)的方法、創(chuàng)新能力都有待加強(qiáng)提高。教師缺員問題急需解決；根據(jù)以上情況經(jīng)學(xué)校班子成員反復(fù)討論、研究，制定了學(xué)校今后五年的發(fā)展規(guī)劃。二、指導(dǎo)思想：以鄧小平理論和“三個(gè)代表”的重要思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大精神，牢固樹立落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真貫徹落實(shí)《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》，在今后五年內(nèi)以學(xué)校發(fā)展為主題，確立“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的學(xué)校辦學(xué)宗旨，以人為本，以德立校，讓每個(gè)學(xué)生健康和諧發(fā)展，形成以德育為核心、以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)、以信息化教育、科技創(chuàng)新教育、心理健康教育為特色的素質(zhì)教育模式，走內(nèi)涵式可持續(xù)發(fā)展道路。努力使太平川第四小學(xué)辦學(xué)條件優(yōu)良，育人環(huán)境優(yōu)美，教師隊(duì)伍優(yōu)秀，管理手段優(yōu)化，教育質(zhì)量優(yōu)異，為把我校建成高質(zhì)量、有特色的學(xué)校而努力。三、發(fā)展目標(biāo)：（一）總體目標(biāo)：構(gòu)建自主合作的管理機(jī)制，建設(shè)科學(xué)發(fā)展的和諧校園。打造一支德高、技精、人和的教職工隊(duì)伍；構(gòu)建體驗(yàn)型德育體系；主體型教學(xué)體系；具有特色的校本培訓(xùn)體系；用豐富的文化內(nèi)涵陶冶人的情操，創(chuàng)建一個(gè)集自然美、藝術(shù)美、人文美于一體的校園文化環(huán)境，建設(shè)“花園、學(xué)園、樂園”式學(xué)校，樹立學(xué)校形象，把太平川第四小學(xué)辦成“爭創(chuàng)一流，敢為人先”的人民滿意的市級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校。（二）具體目標(biāo)：加強(qiáng)常規(guī)管理以《教育局制定的工作規(guī)范化》為指針，學(xué)習(xí)貫徹上級(jí)有關(guān)精神，規(guī)范學(xué)校各項(xiàng)工作；不斷完善《太平川四小常規(guī)管理考核方案》，結(jié)合《學(xué)校管理制度》，抓實(shí)校園管理、教師管理、教育教學(xué)管理、科研管理和后勤檔案管理這五項(xiàng)常規(guī)管理工作；進(jìn)一步深化校務(wù)公開制、教師崗位工作責(zé)任制和考核制等一系列規(guī)章制度。提高教學(xué)質(zhì)量繼續(xù)加強(qiáng)新課程培訓(xùn)，實(shí)踐新課程，把新課程理念內(nèi)化為具體的教學(xué)行為；抓實(shí)教學(xué)工作，規(guī)范教學(xué)管理；積極啟動(dòng)并實(shí)施學(xué)校省、市、縣級(jí)重點(diǎn)課題，探索新課程的教學(xué)策略；深化信息技術(shù)教學(xué)，充分發(fā)揮多媒體的作用，開發(fā)研究信息技術(shù)與學(xué)科整合的教學(xué)；進(jìn)一步加強(qiáng)對學(xué)科課堂教學(xué)的研究，提升語文、數(shù)學(xué)、英語三門核心課程優(yōu)秀率、良好率、低分率，扎實(shí)有效地提高教學(xué)質(zhì)量。培養(yǎng)名師工程培養(yǎng)一支“自主、合作、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”的中層領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍；塑造一支“敬業(yè)、博學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、創(chuàng)新”的教師群體隊(duì)伍；確立“角色意識(shí)、超前意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)和團(tuán)隊(duì)意識(shí)”的教育理念；繼續(xù)實(shí)施名師工程，教師本科學(xué)歷達(dá)60%以上，培養(yǎng)縣級(jí)學(xué)科帶頭人1～2名，市級(jí)、縣級(jí)骨干教師810名。強(qiáng)化學(xué)生素質(zhì)牢固確立“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的理念，培養(yǎng)學(xué)生良好的思想道德和行為習(xí)慣，形成“堅(jiān)定、勤奮、文明、守紀(jì)”的校風(fēng)；培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成“求實(shí)、善誘、探究、進(jìn)取”的學(xué)風(fēng)；針對學(xué)生的差異，努力開發(fā)學(xué)生潛能，培養(yǎng)興趣愛好、個(gè)性特長，力爭在縣級(jí)以上多出成果；改革學(xué)生評(píng)價(jià)體系，加強(qiáng)過程評(píng)價(jià)。美化校園環(huán)境進(jìn)一步規(guī)劃校園建設(shè)，營造校園優(yōu)美和諧環(huán)境，償試立體化、精品化綠化，建造具有文化內(nèi)涵、人文精神、園林特色的校園文化，爭創(chuàng)縣級(jí)學(xué)校美化綠化先進(jìn)單位。完善教育教學(xué)設(shè)施，添置計(jì)算機(jī)、音、體、美教學(xué)設(shè)備，改善師生教學(xué)條件；逐年增加圖書藏書量，實(shí)行多元化管理。四、主要舉措：（一）管理工作管理目標(biāo)：全面深入實(shí)施現(xiàn)代管理，深化改革，真正使管理成為服務(wù)學(xué)校發(fā)展、服務(wù)教師發(fā)展的有力手段。以科學(xué)的理論武裝人，以高尚的人格感召人，以崇高的事業(yè)凝聚人，以豐富的情感感化人，以優(yōu)良的績效激勵(lì)人，實(shí)現(xiàn)管理的規(guī)范化、人本化、民主化、科學(xué)化和系統(tǒng)化。具體措施：加強(qiáng)班子隊(duì)伍建設(shè)，著力建設(shè)一支事業(yè)心、責(zé)任心、進(jìn)取心強(qiáng)的高素質(zhì)的干部隊(duì)伍。班子成員要樹立全局、合作、服務(wù)、責(zé)任和榜樣意識(shí)，以實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)人，形成一個(gè)“理論學(xué)習(xí)好、團(tuán)結(jié)協(xié)作好、廉潔自律好、工作實(shí)績好”的強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)集體，提高辦事效率。堅(jiān)持以人為本，構(gòu)建現(xiàn)代學(xué)校管理體系，以“規(guī)范管理、目標(biāo)管理、民主管理”為主要內(nèi)容，形成科學(xué)的考核、評(píng)價(jià)體系；堅(jiān)持以法治校，以情育人，構(gòu)建人文校園，充分調(diào)動(dòng)全體教職工的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，提高師生校園生活質(zhì)量。進(jìn)一步完善激勵(lì)機(jī)制，選拔機(jī)制，形成“獎(jiǎng)勵(lì)向?qū)嵏烧邇A斜，榮譽(yù)向奉獻(xiàn)者靠攏”的共識(shí)，營造“收入看貢獻(xiàn)、崗位靠競爭、提拔憑績效”的工作氛圍。推進(jìn)人事制度改革與創(chuàng)新，真正把校長負(fù)責(zé)制、全員聘任制、崗位責(zé)任制和獎(jiǎng)懲制落到實(shí)處。按照上級(jí)主管部門的部署和要求，引入競爭機(jī)制，實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理的科學(xué)化和民主化，逐步優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，實(shí)行能進(jìn)能出，能上能下的人事制度，使每一個(gè)教師都能得到充分的發(fā)展。通過科學(xué)規(guī)劃，建章立制，有效管理，力爭使學(xué)校管理水平有大的飛躍，形成切合我校實(shí)際的管理特色。（二）師資隊(duì)伍建設(shè)師資培養(yǎng)目標(biāo)：鑄高尚師德，強(qiáng)立教之本；練過硬師功，礪執(zhí)教之技；儲(chǔ)寬厚知識(shí)，夯從教之基；強(qiáng)科研之能，優(yōu)施教之質(zhì)，造就一支積極奉獻(xiàn)、擁有愛心、敢于競爭、善于合作的復(fù)合型、學(xué)者型教師隊(duì)伍。具體措施：開展豐富多彩的師德建設(shè)、敬業(yè)精神教育的主題活動(dòng)，大力宣傳和推廣師德先進(jìn)典型，完善師德評(píng)價(jià)制度。每學(xué)期對教師的師德進(jìn)行全面的、綜合的評(píng)價(jià)，每年推出12名師德先進(jìn)典型；把師德表現(xiàn)納入教師綜合評(píng)價(jià)的主要內(nèi)容，并作為教師評(píng)先評(píng)優(yōu)與職務(wù)晉升等方面的依據(jù)，同時(shí)，建立學(xué)校、教師、家長、學(xué)生四位一體的師德監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)，對嚴(yán)重違反者，實(shí)行師德“一票否決制”。在組織骨干教師制訂近期和遠(yuǎn)期個(gè)人發(fā)展目標(biāo)的基礎(chǔ)上，通過建立骨干教師學(xué)習(xí)沙龍，優(yōu)先提供外出