【文章內容簡介】 黨組織，以理論武裝頭腦、指導實踐、促進發(fā)展。、發(fā)揮先鋒作用為目標，結合學校實際，號召廣大黨員體現(xiàn)時代要求，始終站在教育改革和發(fā)展的最前沿，做推進素質教育、弘揚師德、關愛學生的典范，以黨性鑄師魂；，堅持每月一主題、季度一報告的中心組學習制度。辛若祥全體黨員C35依法治校加強學生的法制宣傳教育，引導、保障和促進學生的健康成長，提高學生的實踐能力和自我保護能力，預防和減少犯罪，維護社會穩(wěn)定。，利用思品課等學科對學生進行有效的法制教育；、法律知識競賽、模擬法庭等，廣泛開展第二課堂學 法用法的社會實踐活動，進行生動、直觀、形象的法制宣傳教育；，協(xié)助學校開展法制宣傳教育，使學校的法制宣傳教育搞 得生動活潑。宋振磊教導處C36師生權益保障維護校園穩(wěn)定，維護學生、教師和學校的合法權益，保障教育方針的貫徹落實。創(chuàng)建“安全文明校園”，凈化環(huán)境心理干預。根據(jù)不同年齡段學生的生理、心理特點，立足于教育和保護，有針對性地開展預防犯罪教育，對未成年人不良行為進行預防和矯治。宋振磊教導處C37校務公開堅持和完善民主管理、民主監(jiān)督的學校管理形式，積極推行校務公開制度。，設置信息公告欄，公開校務信息；，設立校長信箱，搭建信息溝通平臺，聽取學生、教職工和家長的意見和建議。江志田總務處C38管理隊伍有為師生服務、為教育教學服務的意識，責任心強。落實務實、公道、高效、和諧的班子作風，領導干部作研究者、服務者、引領者、實踐者。宋振磊孫珍志教導處C39安全管理落實安全六個制度，培養(yǎng)提高師生安全意識和防護能力，維護校園安全。建立健全學校安全預警制度、責任制、追究制、預防制、教育制度、報告制。每月進行一次師生安全教育培訓，每月進行安全逃生演練。王永濤班主任C40后勤管理加強考核，督促后勤人員服務行為。，各種后勤制度健全；；。江志田總務處C41和諧校園開展各種校園文化活動，彰顯學校特色。；，開發(fā)學校課程。李淑月總務處、教導處C42辦學條件教學裝備能滿足教育教學和師生的需求，使用率高。；；，年更新率達1%以上；；，圖書冊數(shù)達到人均1冊以上；，每年進行一次校舍、設施大型維修，不斷改善育人環(huán)境。江志田總務處C43經(jīng)費使用加強實物消耗核算，建立規(guī)范的經(jīng)費，實物等管理程序。，不斷健全；；。江志田總務處C44辦學資源開發(fā)爭取政策和經(jīng)費支持，開發(fā)各類教育資源，為學生發(fā)展創(chuàng)造條件。積極爭取辦事處、村莊和即墨市相部門的經(jīng)費、物資支持，不斷改善辦學條件。江志田總務處C45信息化建設建好學校網(wǎng)站并配備專人定期更新，使學校網(wǎng)站形式較為豐富，具有自身特色的資源庫。學校將成立一個信息室，為學校的信息建設提供有力的技術保障,不斷健全、完善學?，F(xiàn)有的校園網(wǎng)絡、信息技術設備管理等管理辦法和制度。形成學校齊全、規(guī)范的信息化實驗規(guī)章制度，納入我?？冃？己斯芾碇?。王永濤周守濤C46家校溝通創(chuàng)建優(yōu)秀家長學校。 ；，推選優(yōu)秀家長參加培訓。宋振磊少先隊C47聯(lián)系社區(qū)聯(lián)系社區(qū)，爭取支持，挖掘可用資源，拓展學生實踐基地。；，校內勞動基地。李淑月班主任C48校際合作與青島、即墨名校交流合作，實現(xiàn)資源共享，優(yōu)勢互補。，學習多媒體教學技術；、備課組長、業(yè)務骨干到青島、即墨等先進學校學習；、即墨等先進學校教師來我校進行優(yōu)秀課展示。宋振磊少先隊C49自我評估與改進建立學校自評制度，是學校自我約束、自我調節(jié)、自我發(fā)展的有效機制。；，逐步完善辦學條件，建立健全各項規(guī)章制度，不斷優(yōu)化學校管理。辛若祥副校長室C50理念和目標打造新課程標準下的活力課堂，穩(wěn)步提升教學質量；啟動經(jīng)典讀書工程，充分發(fā)展教師個性特長。強師資即強學校，建設一支熱愛讀書、酷愛學習的教師隊伍是學校工作的重中之重。我們號召全體教師做與書為伴的教師，并根據(jù)教師的不同年齡要求分別撰寫一定數(shù)量的讀書筆記。孫珍志分管領導學校重視校園足球氣氛的培養(yǎng)，加大對足球運動的宣傳和普及的推廣。，成立校園足球家長志愿團，發(fā)揮家長志愿團的作用；，組織學生開展校園足球一系列活動。王永濤體育組C51制度和措施學生素養(yǎng)及特長的培養(yǎng)，書香校園的深入化。；，下發(fā)給每一個學生，隨時記錄自已閱讀收獲。孫珍志管彩虹教導處發(fā)揮學校足球特色項目領導小組的作用，協(xié)調各方資源，保證足球活動的開展。，開展體育課程的校本化研究，逐步形成以足球為特色的體育教學；，提高學生的競技水平，鍛煉學生的心理素質。王永濤體育組C52社會效應學校特色取得一定成果并在社會上有一定影響。師生參與學校特色的創(chuàng)建工作，并普遍認同學校的特色項目和學校整體特色。孫珍志教導處打造品牌教育。足球課堂影響社會，吸收有經(jīng)驗的社會力量進入校園。王永濤體育組2017——2018學年度工作目標及具體措施指標工作目標具體措施分管領導責任教師C1身體素質學生具備較強的體育鍛煉意識，能積極參與學校組織的各項體育活動，各項身體素質較前一年有所提高，近視眼、常見病等的發(fā)病率低于往年標準。除堅持往年常規(guī)活動的開展外，要加強學生與家長同鍛煉的活動開展，堅持寒假跑跑樂、跳跳樂活動的開展。王永濤體育組C2心理素質加強心理健康教育的宣傳和動員工作，讓全體教師達成共識，成為日常工作中的自覺行動。 ；；；；。宋振磊班主任C3道德品質確保92%以上的學生不帶零食進校園；能有部分學生具備自覺維護學校衛(wèi)生和公物的意識?！靶@環(huán)境，我的責任”，利用廣播站和班會等形式大力表揚自覺維護校園設施、校園衛(wèi)生的好同學，形成一種良好的校園衛(wèi)生氛圍；，在學生中樹立正面的典型，以表揚、鼓勵為主，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和正確的人生觀。郭雪梅班主任C4行為習慣；“養(yǎng)成不帶紙花出校園，不留雜物在操場”的習慣?！靶@環(huán)境，我的責任”，利用廣播站和班會等形式大力表揚自覺維護校園設施、校園衛(wèi)生的好同學，形成一種良好的校園衛(wèi)生氛圍；，在學生中樹立正面的典型，以表揚、鼓勵為主，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和正確的人生觀。李淑月學生管理處、班班主任C5學業(yè)成績第一學期學業(yè)水平測試合格率達到88%，優(yōu)秀率68%。第二學期學業(yè)水平測試合格率達到90%，優(yōu)秀率70%。，提高課堂教學效率；，力求教學目標節(jié)節(jié)清、單元清；；，促進其轉化。管彩虹教研組長C6學習能力%以上的學生能主動學習； %以上的學生具備合作探究的意識。，建立學校研究性學習方案，并評選優(yōu)秀學生和作業(yè)。，促進學生發(fā)展。周曉艷班主任C7藝術素養(yǎng)能認真上好音樂、美術等藝術類課程，能積極參加學校舉辦的各種藝術活動，爭取在市里的藝術節(jié)比賽中代表辦事處參賽并取得好成績。；；、合唱隊、舞蹈隊，加強配備和師資培訓；、六一節(jié)、教師節(jié)等節(jié)日開展各種藝術活動，給學生創(chuàng)造參與活動、提高藝術素養(yǎng)的機會。郭雪梅藝體組C8生活技能使全體學生具備基本的生活自理能力、適應環(huán)境能力，會使用簡單的勞動工具。、穿衣服等小比賽，催進學生的自理能力發(fā)展；，培養(yǎng)學生積極參加社會實踐活動的積極性。周曉艷班主任C9社會實踐能積極參加學校及社會組織的各種社會實踐活動。、母親節(jié)開展“我愛媽媽”、教師節(jié)等系列活動，培養(yǎng)學生的愛心和責任感.周曉艷班主任C10德育機制建立完善的德育機制，措施切實可行，扎扎實實開展好工作建立德育領導小組和工作小組，每個人都有具體分工。檔案、制度齊全。李淑月班主任C11教書育人加強教育科研，建立育人序列。挖掘出各科教材中分散在各章節(jié)的德育因素的教育點，把各科德育要點的向條線交織起來，形成教學工作中的德育的面，把點、線、面結合起來，構成各科教學中進行德育的內容序列。孫珍志任課教師C12德育活動，開展豐富多彩又符合學生年齡段特點的以感恩為主題的德育活動；、在家的行為，促使學生良好行為行為習慣的養(yǎng)成，使學生富有愛心。，自上而下形成一套完善的德育工作機制，制定明確的德育目標和計劃，采取合適的德育措施，給德育工作提供保障；“感恩教育”為主題貫穿全年的德育活動，讓學生在各種德育活動中學會感恩，學會愛人、愛自己、愛自然、愛社會，從而形成正確的人生觀和世界觀。郭雪梅班主任C13班集體建設、在家的行為，促使學生良好行為行為習慣的養(yǎng)成，使學生富有愛心；“陽光”為主題的班級文化，注重班干部的培養(yǎng)。、美化校園；，以環(huán)境育人，以文化熏陶人，從而形成各班良好的班風和鮮明的文化特色；，鼓勵學生在各方面全面發(fā)展。李淑月班主任C14心理健康教育心理健康教育成效明顯。 ；。 宋振磊宮巧玲C15課程設置、上足課時；“兩課”“兩操”，保證學生每天在校體育活動不少于1小時。；，監(jiān)控課程落實情況；“兩操”每日檢查制度；。管彩虹班主任C16體育衛(wèi)生藝術教育；，各年級確定本級部學校課程開發(fā)綱要，并提供典型教學設計。；，監(jiān)控課程落實情況。王永濤體育組C17教學常規(guī)、科學化；；。 ，評選優(yōu)秀，通報結果；；“教學常規(guī)優(yōu)秀團隊”做交流；；“給家長一封信”，由家長選擇教輔資料；；。管彩虹級部長C18課堂教學，做到教學目標當堂達成；，善于提有價值的問題；。，形成比較科學的課堂教學模式；，提高研究實效；，提高轉化實效；，督促達成教學目標。管彩虹教研組長C19學生評價從品德、習慣、知識、能力等方面對學生進行評價，力求評價內容的多元。 1. “小學生綜合素養(yǎng)能力檢測”常規(guī)化；“數(shù)學節(jié)、英語節(jié)、讀書節(jié)”等學生活動，關注學生綜合素養(yǎng)發(fā)展。李淑月教導處、任課教師C20師德師風建設進一步開展形式多樣的師德教育活動。 ；。宋振磊教導處C21教師結構，90%以上的教師具備教研能力；?！瓣柟庵v壇”開展教育敘事、教學反思和“在書中尋找陽光”讀書活動；“領導干部包干聽課制度”，探討高效課堂；。李淑月教導處、任課教師C22教師培訓）、基本功比賽獎次達5人次；、簡單的flash動畫，能根據(jù)教學需要自主制作課件。；； 、多媒體課件制作比賽；；。；，指導教師積極上傳和下載教學資源，實施資源共享；。周曉艷新教師C23骨干教師青年教師培養(yǎng)；。1..骨干教師帶領青年教師進行雙周一次的教研活動；；；。周曉艷骨干教師C24班主任培養(yǎng)形成成型的班主任選聘制度，班主任競爭上崗成為常規(guī)，使全體班主任均具備過硬的治班能力，同級部中不出現(xiàn)明顯的弱勢班級。，堅持每月對班主任進行培訓一次；、等培訓活動，多聽名家講座，提高治班能力；。周曉艷班主任C25教育科研1健全科研制度，加強科研管理；%的課題實驗教師提高教研能力；，初步形成學校課程?！拔业睦Щ蟆苯虒W問題征集活動，修改、確定新的教科研菜單；，搜集材料，積累成果；，形式包括：課堂教學、資料展示、成果展示等；。管彩虹教研組長C26教研組建設；，逐步常規(guī)化；；。；“校本教研優(yōu)秀團隊” ；；；。管彩虹教研組長C27教師考核征求教師意見和建議，進一步完善教職工量化評定方案。教代會修訂教職工量化評估方案。孫珍志教導處C28教師激勵進一步完善《城南小學優(yōu)秀團隊評選細則》形成團隊評價體系。；“優(yōu)秀團隊”。孫珍志教導處C29辦學宗旨和目標師生員工認同學校辦學理念、發(fā)展規(guī)劃，并能落實到自己的教育教學和學習實踐中。通過基礎環(huán)境建設、校風建設、各種特色校園文化活動促使師生了解認同落實辦學理念學校發(fā)展規(guī)劃。宋振磊教導處C30計劃與實施；。，向全體教職工公布，并進行充分討論，廣泛征求意見，在此基礎上進一步完善，研討實施策略； ，根據(jù)總體戰(zhàn)略思路，成立工作小組，研制實施規(guī)劃的具體計劃； ，本著求真務實、與時俱進、科學創(chuàng)新的原則，不斷完善，不斷修正。辛若祥班子成員C31規(guī)范辦學行為依法辦學，在辦學行為上符合上級政策規(guī)定，社會和家長滿意度高。規(guī)范學生作息時間、作業(yè)量、招生、考試、收費等項目。李淑月教導處、班主任依法辦學，在辦學行為上符合上級政策規(guī)定，社會和家長滿意度高，詳細制訂各項制度。1．邀請家長學校部分家長進行座談；2．家長問卷調查；3．各班與家長建立微信圈。管彩虹班主任C32章程與管理制度加強人力資源管理。；，促進教職工積極、主動、創(chuàng)造性地工作。辛若祥班子成員C33民主決策與民主管理以構建和諧校園為出發(fā)點，推進學校、家庭、社區(qū)的現(xiàn)代學校制度建設。 ，形成教師終身學習和個人發(fā)展的良好氛圍；，逐步完善學校、家庭、社區(qū)科學合理的、多元的評價體系和監(jiān)督機制，實現(xiàn)管理工作的制度化、民主化、科學化。宋振磊教導處C34黨建工作強化師德規(guī)范，使教師人人成為具有“勤、勇、樸、誠精神，有高尚的教師德性，有嫻熟的教育教學技藝的人。，提高職業(yè)道德水平。認真貫徹《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，以《小學教育教學常規(guī)》來規(guī)范師德教育的過程管理，弘揚先進，鞭策后進，努力提高黨員干部和廣大教師的師德修養(yǎng)；，聽取群眾的批評和意見，努