【正文】 堅定理想信念，增強黨員意識，在群眾中發(fā)揮好“四個作用”，即帶頭作用、骨干作用、橋梁作用、保護作用。、黨風、黨紀教育，健全完善廉政監(jiān)督制度，規(guī)范領(lǐng)導干部的從政、從教行為，辦人民滿意的教育；、黨務(wù)公開工作。完善教職工民主管理、民主監(jiān)督制度，在決策中要做到公正、透明，健全民主管理制度，完善公開辦事制度，保證教師依法直接行使民主權(quán)利，自覺接受教職工的監(jiān)督。辛若祥全體黨員C35依法治校認真抓好教職工的法制宣傳教育工作。有針對性組織學習《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《預防未成人犯罪法》及與工作相關(guān)的法律法規(guī)，使他們掌握基本的法律原則和必要的法律規(guī)范，提高其指導學生學習法律知識。宋振磊教導處C36師生權(quán)益保障運用法律手段調(diào)整、規(guī)范和解決教育改革和發(fā)展中出現(xiàn)的新關(guān)系、新情況和新問題，維護校園穩(wěn)定，維護學生、教師和學校的合法權(quán)益，保障教育方針的貫徹落實。，依法保護學生權(quán)益。健全學校安全管理制度， 明確責任，加強對學校教學、生活、活動設(shè)施的安全檢查，落實各項安全防范措施，積極維護校園的安全與秩序；加強對師生的安全教育，預防和減少學生傷害事 故，保護學生、教師的人身和財產(chǎn)安全；建立應(yīng)對各類突發(fā)事件的工作預案，增強預防和妥善處理事故的能力；健全學生安全和傷害事故的應(yīng)急預案，完善處理機制和報告制度；“安全文明校園”，凈化環(huán)境心理干預。根據(jù)不同年齡段學生的生理、心理特點，立足于教育和保護，有針對性地開展預防犯罪教育，對未成年人不良行為進行預防和矯治。宋振磊教導處C37校務(wù)公開加強對校務(wù)公開工作的領(lǐng)導，進一步健全和完善組織機構(gòu)，搞好制度建設(shè)。，設(shè)置信息公告欄，公開校務(wù)信息；，設(shè)立校長信箱，搭建信息溝通平臺，聽取學生、教職工和家長的意見和建議。江志田總務(wù)處C38管理隊伍關(guān)心教職工，在群眾中有較高威信，干群關(guān)系融洽。堅持行政例會聽課一節(jié)、理論學習十分鐘制度；領(lǐng)導干部包學科包教研組，每學期干部聽評課平均不少于30節(jié)課，業(yè)務(wù)干部不少于60節(jié)。孫珍志教導處C39安全管理落實安全六個制度，培養(yǎng)提高師生安全意識和防護能力，維護校園安全。建立健全學校安全預警制度、責任制、追究制、預防制、教育制度、報告制。每月進行一次師生安全教育培訓，每月進行安全逃生演練。王永濤班主任C40后勤管理樹立后勤工作的服務(wù)意識。，各種后勤制度健全；；。江志田總務(wù)處C41和諧校園，形成活動系列；，學生社團中形成特色項目34個。，開展豐富的校園文化活動，每位教師都有自己的課程，學生選班學習；，學校尊重教育特色較明顯，初步形成品牌學校。李淑月總務(wù)處、教導處C42辦學條件教學裝備能滿足教育教學和師生的需求，使用率高。；。每年更新20%；，年更新率達1%以上；。，圖書冊數(shù)達到人均1冊以上；，每年進行一次校舍、設(shè)施大型維修，不斷改善育人環(huán)境。江志田總務(wù)處C43經(jīng)費使用，統(tǒng)籌兼顧的原則安排使用公用經(jīng)費；，建立規(guī)范的經(jīng)費，實物等管理程序。，不斷健全；；。江志田總務(wù)處C44辦學資源開發(fā)爭取政策和經(jīng)費支持，開發(fā)各類教育資源，為學生發(fā)展創(chuàng)造條件。積極爭取辦事處、村莊和即墨市相部門的經(jīng)費、物資支持，不斷改善辦學條件江志田總務(wù)處C45信息化建設(shè)、課件制作與傳輸、資源利用等方面的作用；，堅持?為教學服務(wù)?的原則，做到定期維護、不斷完善。建立一個學校的教育資源平臺，把現(xiàn)有的教育教學、教研資源重建整理，逐步充實教學資源，形成師生共建。能和校本研修有機的整合，具備校本特色，為廣大師生提供優(yōu)質(zhì)的資源網(wǎng)站。優(yōu)化組合學校現(xiàn)有的多媒體、音視頻資源信息儲存，爭取和學校教育平臺整合，為師生提供快速查詢下載的服務(wù)。王永濤周守濤C46家校溝通家長學校建設(shè)有一定知名度。家校形成一定教育合力。 ，家長管理好家長；、高效的家長管理體系。宋振磊少先隊C47聯(lián)系社區(qū)聯(lián)系社區(qū)，爭取支持，挖掘可用資源，拓展學生實踐基地。組織學生到社區(qū)進行綜合實踐活動；到青少年實踐基地進行實踐活動；到博物館參觀；到石棚水源地進行社會實踐。李淑月各班主任C48校際合作與青島名校交流合作，學習教科研經(jīng)驗。，學習教科研經(jīng)驗；，開展實驗探索，寫出心得；。宋振磊少先隊C49自我評估與改進；。，全面總結(jié)學校各方面工作，從嚴掌握標準，按評估方案的項目逐項嚴格打分； ，逐步完善辦學條件，建立健全各項規(guī)章制度，不斷優(yōu)化學校管理。辛若祥副校長室C50理念和目標以“書香校園建設(shè)”為重點課題研究，圍繞教學中的困難和問題為研究切入點，探索教學規(guī)律，總結(jié)教學經(jīng)驗，培養(yǎng)出更多的科研型教師。，積極進行課程改革，構(gòu)建校本課程；，力求教研既重示范又重研討；，面向全體教師，突出骨干教師、青年教師的培訓，以提高教師的整體素質(zhì)和適應(yīng)課程改革能力和水平為重點，建設(shè)一支結(jié)構(gòu)合理、師德高尚、業(yè)務(wù)精良，并具有現(xiàn)代教育教學素質(zhì)和創(chuàng)新精神的教師隊伍。孫珍志分管領(lǐng)導培養(yǎng)學生對足球運動的興趣，全校普及足球運動。進一步在校內(nèi)外宣傳，并在班級、年級、校園內(nèi)營造足球氛圍，并將此項運動上升到文化的高度，從而推動學校體育教育教學水平的發(fā)展。王永濤體育組C51制度和措施在讀書活動中進一步提升我校教師的人文素養(yǎng)，促使我們的教師在更新觀念、提高技能基礎(chǔ)上獲得專業(yè)化發(fā)展。，開設(shè)大約近50門學校課程，形成多個特色項目；。孫珍志管彩虹教導處加強技術(shù)動作的訓練要求、加強理論學習。進一步營造適宜校園足球發(fā)展的氛圍，加強與市區(qū)足球推廣中心的合作，發(fā)揮學校體育教師、班主任以及任課教師的作用，積極創(chuàng)造必要條件，加大資金投入，使學生進一步掌握足球基本技術(shù)動作，加強專項身體素質(zhì)練習，提高靈活控球的能力，培養(yǎng)頑強拼搏的意志品質(zhì)，樹立競爭意識。王永濤體育組C52社會效應(yīng)學校特色取得一定成果并在社會上有一定影響。師生參與學校特色的創(chuàng)建工作，并普遍認同學校的特色項目和學校整體特色。孫珍志教導處打造品牌教育。足球課堂影響社會，吸收有經(jīng)驗的社會力量進入校園。王永濤體育組2019——2020學年度工作目標及具體措施指標工作目標具體措施分管領(lǐng)導責任教師C1身體素質(zhì)95%以上的學生身體素質(zhì)主要指標不低于《國家學生體質(zhì)健康標準》，各種常見疾病的發(fā)病率低于有關(guān)規(guī)定。高年級學生掌握兩項以上運動技巧。；；，如春季運動會、體育節(jié)、班級足球賽、陽光長跑等活動。王永濤體育組C2心理素質(zhì)加強心理健康教育的宣傳和動員工作，保證心理健康教育工作有計劃、有培訓、有課程、有活動、有檢查、有評估。；；；；宋振磊班主任C3道德品質(zhì)培養(yǎng)學生良好的行為習慣；確保95%以上的學生不帶零食進校園；能有部分學生具備自覺維護學校衛(wèi)生和公物的意識?！靶@環(huán)境，我的責任”，利用廣播站和班會等形式大力表揚自覺維護校園設(shè)施、校園衛(wèi)生的好同學，形成一種良好的校園衛(wèi)生氛圍；，在學生中樹立正面的典型，以表揚、鼓勵為主，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和正確的人生觀。郭雪梅班主任C4行為習慣全體學生的行為符合學校的規(guī)定，學生之間團結(jié)友愛、文明禮讓，沒有故意破壞公物、衛(wèi)生的學生出現(xiàn)。，鼓勵學生在各方面全面發(fā)展；“校園環(huán)境，我的責任”，利用廣播站和班會等形式大力表揚自覺維護校園設(shè)施、校園衛(wèi)生的好同學，形成一種良好的校園衛(wèi)生氛圍；，在學生中樹立正面的典型，以表揚、鼓勵為主，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和正確的人生觀。李淑月學生管理處、班班主任C5學業(yè)成績第一學期學業(yè)水平測試合格率達到95%，優(yōu)秀率70%。第二學期學業(yè)水平測試合格率達到98%，優(yōu)秀率75%。，提高課堂教學效率；，力求教學目標節(jié)節(jié)清、單元清；；，成立互助小組。管彩虹教研組長C6學習能力%以上的學生能主動學習；%以上的學生具備合作探究的意識。，建立學校研究性學習方案；；，促進學生發(fā)展；。周曉艷班主任C7藝術(shù)素養(yǎng)能認真上好音樂、美術(shù)等藝術(shù)類課程，能積極參加學校舉辦的各種藝術(shù)活動，爭取在市里的藝術(shù)節(jié)比賽中代表辦事處參賽并取得好成績。；；（古箏隊、二胡隊）、合唱隊、舞蹈隊，加強配備和師資培訓；、六一節(jié)、教師節(jié)等節(jié)日開展各種藝術(shù)活動，給學生創(chuàng)造參與活動、提高藝術(shù)素養(yǎng)的機會。郭雪梅藝體組C8生活技能全面培養(yǎng)學生的生活自理能力、適應(yīng)環(huán)境能力，掌握符合年齡段特點的生活和勞動技能，會使用簡單的勞動工具。，促進學生的自理能力發(fā)展；，在節(jié)假日組織一些社區(qū)勞動等活動，培養(yǎng)學生積極參加社會實踐活動的積極性。周曉艷班主任C9社會實踐能積極參加學校及社會組織的各種社會實踐活動。根據(jù)我國的傳統(tǒng)節(jié)日開展系列活動，培養(yǎng)學生的愛心和責任感。周曉艷班主任C10德育機制建立完善的德育機制，各機構(gòu)分工明確，目標明確，措施切實可行，扎扎實實開展好工作。建立德育領(lǐng)導小組和工作小組，每個人都有具體分工。檔案、制度齊全。李淑月班主任C11教書育人發(fā)揮指導自學中的德育作用。、主動探索精神，自我教育能力和良好的自我修養(yǎng)的行為習慣；，又要教育學生尊重客觀規(guī)律。既要鼓勵學生獨立思考，又要教育學生虛心聽取別人的意見，學習別人的長處和與他人合作的精神。孫珍志任課教師C12德育活動；、在家的行為，促使學生良好行為行為習慣的養(yǎng)成，使學生富有愛心。，自上而下形成一套完善的德育工作機制，制定明確的德育目標和計劃，采取合適的德育措施，給德育工作提供保障；“感恩教育”為主題貫穿全年的德育活動，讓學生在各種德育活動中學會感恩，學會愛人、愛自己、愛自然、愛社會，從而形成正確的人生觀和世界觀。郭雪梅班主任C13班集體建設(shè)、在家的行為，促使學生良好行為行為習慣的養(yǎng)成，使學生富有愛心。、美化校園；，以環(huán)境育人，以文化熏陶人，從而形成各班良好的班風和鮮明的文化特色；，鼓勵學生全面發(fā)展。李淑月班主任C14心理健康教育心理健康教育成效明顯。 ；。宋振磊宮巧玲C15課程設(shè)置、上足課時；“兩課”“兩操”，保證學生每天在校體育活動不少于1小時；3．地方與學校課程與綜合實踐課程與學校社團進一步完善整合。；，監(jiān)控課程落實情況；“兩操”每日檢查制度；；。管彩虹班主任C16體育衛(wèi)生藝術(shù)教育；，各年級確定本級部學校課程開發(fā)綱要，并提供典型教學設(shè)計。；，監(jiān)控課程落實情況。王永濤體育組C17教學常規(guī)、科學化；；，不私自為學生訂教輔資料。，評選優(yōu)秀，通報結(jié)果；；“教學常規(guī)優(yōu)秀團隊”；，實施教學監(jiān)控；“給家長一封信”，由家長選擇教輔資料；；。管彩虹級部長C18課堂教學，形成自己特色的各年級小組合作探究模式；，善于提有價值的問題。，形成比較科學的課堂教學模式；；，提高研究實效；，提高轉(zhuǎn)化實效；，督促達成教學目標。管彩虹教研組長C19學生評價“好習慣星”、“三好學生”、“小標兵”等優(yōu)秀稱號的良好風氣；，學生有顯著提高；。1.“好習慣評比臺”成為學生評價的主要平臺；“城南小學學生評價辦法”；3.“小學生綜合素養(yǎng)能力檢測、讀書節(jié)、數(shù)學節(jié)、英語節(jié)”等活動，成為評價學生的重要途徑；4.“陽光足跡”檔案成為班級評級的重要平臺，成為學生成長的精彩瞬間。李淑月教導處、任課教師C20師德師風建設(shè)形成良好師德師風，教師民意測評滿意度達到100%以上。 ；；；。宋振磊教導處C21教師結(jié)構(gòu)、專業(yè)素質(zhì)高、執(zhí)教能力強的教師隊伍，95%以上的教師具備教研能力；。1. 利用“陽光講壇”開展教育敘事、教學反思和“我讀書我快樂”讀書活動；、學習；、計算機培訓等各種校本培訓活動；“遠程教育資源”課堂教學比賽；。李淑月教導處、任課教師C22教師培訓）、基本功比賽獎次達5人次；、簡單的flash動畫，能根據(jù)教學需要自主制作課件。；。，指導教師積極上傳和下載教學資源，實施資源共享；。周曉艷新教師C23骨干教師青年教師培養(yǎng)；。，開展教研活動；；；。周曉艷骨干教師C24班主任培養(yǎng)形成成型的班主任選聘制度，班主任競爭上崗成為常規(guī)，使全體班主任均具備過硬的治班能力，同級部中不出現(xiàn)明顯的弱勢班級。，召開班主任經(jīng)驗交流會，請名家定期對班主任進行培訓；；、等培訓活動，多聽名家講座，提高治班能力。周曉艷班主任C25教育科研1健全科研制度，加強科研管理；；%的課題實驗教師提高教研能力；，積累成果進行展示。，修改、確定新的教科研菜單；，成果展示，積累經(jīng)驗；，形式包括：課堂教學、資料展示、成果展示等；。管彩虹教研組長C26教研組建設(shè)、系統(tǒng)化；；，逐步常規(guī)化；；5．教研組都有提升。；“校本教研優(yōu)秀團隊” ；；；；；，做好地校課程和綜合實踐課程的整合。管彩虹教研組長C27教師考核做好對教職工的評定考核工作，以調(diào)動廣大教職工積極性。教代會通過量化評估方案。孫珍志教導處C28教師激勵完善《城南小學優(yōu)秀團隊評選細則》形成團隊評價體系。1.“學校發(fā)展我的責任——金點子”征集活動；；“優(yōu)秀團隊”。孫珍志教導處C29辦學宗旨和目標